Prof. Dr. MIZRAP BULUNUZ

Yayın Ağı

Makaleler 57

1. Gürültünün Önlenmesine Yönelik Bütünleşik Eğitim Uygulamaları: Bir Eylem Araştırması

Kahriman M., Bulunuz M.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.57, sa.2, ss.591-653, 2024 (Hakemli Dergi)

2. Çankırı İlinde Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarını Etkileyen Faktörlerin Değerlendirilmesi

Ünal A. M., BULUNUZ M.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.1-38, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Evaluation of a Creative Drama Practice for Noise Awarenessin Primary School

Bulunuz M., Tantan M., Kelmendi J., Bekiroğlu D.

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.2, ss.254-280, 2023 (Hakemli Dergi)

4. Assessment of speech intelligibility during different teaching activities in classrooms with and without acoustic treatment

Şaher K., BULUNUZ M., Kelmendi J., Nas S.

Applied Acoustics , cilt.207, 2023 (SCI-Expanded)

5. A school polluted by noise: A semiotic analysis of children's pictures

BULUNUZ M., BEKİROĞLU D., Tantan M., BULUNUZ N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW , cilt.7, sa.4, ss.380-394, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Evaluation of the Contribution of the Clinical Supervision Model to the Professional Development of a Science Teacher Candidate by the Three-Way Conferences

BULUNUZ N., ÜNAL M., BULUNUZ M.

SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.10, sa.1, ss.232-282, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Modernization of Parenting Styles in Turkey from Past to Present: Adolescence and Adulthood

BULUNUZ N., BULUNUZ M.

Journal of Family, Counseling and Education , cilt.7, sa.1, ss.63-73, 2022 (Hakemli Dergi)

8. Evaluation of the Leadership Qualities of Principals Regarding the Prevention of Noise Pollution in School: A Case Study

BULUNUZ M., BULUNUZ N.

International Journal of Educational Research Review, , cilt.6, ss.501-525, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Analysis of Parental Opinions on Sound and Noise Pollution in Learning Environments

Bulunuz M., Özgür K.

Journal of Family, Counseling and Education , cilt.6, sa.2, ss.1-32, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Türkiye’deki Bir Devlet Okulunda Akustik Konforun Nesnel ve Öznel Değerlendirilmesi

Cemile Sinem A., Bulunuz M., Bulunuz N.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.182-210, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Teachers' Noise Sensitivity and Efforts to Prevent Noise Pollution in School

Bulunuz N., Coşkun Onan B., Bulunuz M.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2021, sa.26, ss.171-197, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Okulda Gürültü Farkındalık Eğitim Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Merkit M., Bulunuz M.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.34, ss.378-395, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Teaching with Toys: Scientific Inquiry through Play

Jarrett O. S., Bulunuz M., Bulunuz N., Jarrett R.

American Association for the Child’s Right to Play (IPA USA) E-Journal , cilt.1, ss.1-12, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. BURSA’DA BİR DEVLET OKULUNDAKİGÜRÜLTÜ DÜZEYİ VE AKUSTİK ORTAMINDEĞERLENDİRİLMESİ

Bulunuz M., Cemile Sinem A.

Milli Eğitim Dergisi , cilt.48, sa.1, ss.535-552, 2019 (Scopus)

15. Assessment of Noise Levels of Elementary Schools in France and Turkey

Bulunuz M., Güner F.

Elementary Education Online , cilt.18, sa.2, ss.777-787, 2019 (Scopus)

16. The evaluation of pre-service preschool teachers' experiences and views regarding integrated guided reading practices

Bulunuz M., Koç Tüylü D.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.27, sa.2, ss.208-220, 2019 (SSCI)

17. İlkokul Örnekleminde Gürültü Düzeyi Ölçümü ve Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi: İzmir Örneği

Merkit M., Bulunuz M.

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, ss.1-26, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Noise Map of My School: A Case Study.

Alp G., Bulunuz N., Coşkun Onan B., Bulunuz M.

UludağÜniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.379-402, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

19. EVALUATING THE EFFECT OF FORMATIVE ASSESSMENTBASED LEARNING ON STUDENTS’ UNDERSTANDING REGARDING BASIC ASTRONOMICAL CONCEPTS

Yılmaz G., Bulunuz M.

European Journal of Education Studies , cilt.6, sa.5, ss.212-235, 2019 (Hakemli Dergi)

20. İlkokullarda Gürültü Kirliliğinin Düzeyi, Etkileri ve Kontrol EdilmesineYönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Bulunuz M., Bulunuz N., Tavşanlı Ö. F., Orbak A. Y., Mutlu N.

Kastamonu Education Journal , cilt.26, sa.3, ss.661-671, 2018 (Hakemli Dergi)

21. OKUL İÇİ VE OKUL DIŞI GÜRÜLTÜ DÜZEYLERİNİNKARŞILAŞTIRILMASI

Abakay H., Bulunuz M.

Academy Journal of Educational Sciences , cilt.2, sa.1, ss.53-65, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Evaluation of Formative Assessment-Based Teaching Practices: An Action Research

Bulunuz M., Kıryak Z., Tomaç B., Karagöz F., Recepoğlu B.

Turkish Journal of Teacher Education , cilt.6, sa.2, ss.1-24, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Öğretmen görüşlerine göre okulda gürültü düzeyinin değerlendirilmesi: Fransa ve Türkiye örneği

Bulunuz M., Güner F.

Turkish Studies , cilt.12, sa.35, 2017 (Hakemli Dergi)

24. EFFECT OF FORMATIVE ASSESSMENT-BASED INSTRUCTION ONHIGH SCHOOL STUDENTS’ CONCEPTUAL UNDERSTANDING OFBALANCE AND TORQUE

Bulunuz N., Bulunuz M.

Journal of Inquiry Based Activities , cilt.7, sa.1, ss.22-33, 2017 (Hakemli Dergi)

25. An Evaluation of Primary School Students’ Views about Noise Levels in School

Bulunuz N., Bulunuz M., Orbak A. Y., Mutlu N., Tavşanlı Ö. F.

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.9, sa.4, ss.725-740, 2017 (Scopus)

26. THE DEVELOPMENT OF THE WRITTEN EXPRESSION SKILLSOF A FIRST GRADE STUDENT AT HOME, SCHOOL AND UNIVERSITY PROGRAM: A CASE STUDY

Tavşanlı Ö. F., Bulunuz M.

European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.4, ss.20-48, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. AKUSTİK İYİLEŞTİRME YAPILMIŞ BİR OKULDA GÜRÜLTÜ DÜZEYİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

BULUNUZ M., BULUNUZ N., Kelmendi J.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.4, ss.637-658, 2017 (Hakemli Dergi)

28. Akustik iyileştirme yapılmış bir okulda gürültü düzeyinin değerlendirilmesi

Bulunuz M., Bulunuz N., Kelmendi J.

Journal of Theory and Practice in Education , cilt.13, sa.4, ss.637-658, 2017 (Hakemli Dergi)

29. An Evaluation of Educational Practices Concerning Noise Level and Noise Control in Nursery School: An Action Research

Bulunuz M., Ovali D. E., Cikrikci A. I., Mutlu E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.192, ss.211-232, 2017 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimi İçin İyi Öğretmenlik Uygulamaları Klinik Danışmanlık Modeli

Bulunuz N., Bulunuz M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.2, ss.401-429, 2016 (Hakemli Dergi)

31. Biçimlendirici Değerlendirme Sorusu Kullanılarak Lise Öğrencilerine Eylemsizlikle ile İlgili Yapılan Öğretimin Değerlendirilmesi

Bulunuz M., Bulunuz N.

Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED) , cilt.6, sa.2, ss.50-62, 2016 (Hakemli Dergi)

32. Biçimlendirici Değerlendirme Sorusu KullanılarakLise Öğrencilerine Eylemsizlikle İle İlgili YapılanÖğretimin Değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N.

Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED), , cilt.6, sa.2, ss.50-62, 2016 (Hakemli Dergi)

33. Pre-Service Teacher Scientific Behavior: Comparative Study of Paired Science Project Assignments

Bulunuz M., Tapan Broutın M. S., Bulunuz N.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.62, ss.195-218, 2016 (ESCI)

34. Achievement levels of middle school students in the standardized science and technology exam and formative assessment probes A comparative study

Bulunuz N., Bulunuz M., Karagöz F., Tavşanlı Ö. F.

Journal of Education in Science, Environment and Health , cilt.2, sa.1, ss.33-50, 2016 (Hakemli Dergi)

35. Clinical Supervision Model in Teacher Education and Evaluation of Current Practices

Bulunuz N., Bulunuz M.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.38, ss.131-141, 2015 (ESCI)

36. The Role of Playful Science in Developing Positive Attitudes toward Teaching Science in a Science Teacher Preparation Program

Bulunuz M.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.58, ss.67-88, 2015 (ESCI)

37. Formative assessment in science teaching and demonstration of its effective implementation Fen öǧretiminde biçimlendirici deǧerlendirme ve etkili uygulama örneklerinin tanitilmasi

BULUNUZ M., BULUNUZ N.

Journal of Turkish Science Education , cilt.10, sa.4, ss.119-135, 2014 (Scopus)

38. Redefining a Teacher Education Program Clinical Supervision Model and Uludagkdm

Baltacı Göktalay Ş., John Edward K., Uzun A., Bulunuz N., Gürsoy E., Bulunuz M.

International Journal of New Trends in Education , cilt.5, sa.2, ss.1-11, 2014 (Hakemli Dergi)

39. EFFECTS OF FORMATIVE ASSESS MENT PROBES INTEGRATED IN EXTRACURRICULAR HANDS-ON SCIENCE: MIDDLE SCHOOL STUDENTS' UNDERSTANDING

Bulunuz N., Bulunuz M., Peker H.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.13, sa.2, ss.243-258, 2014 (SSCI)

40. Fen Öğretiminde Biçimlendirici Değerlendirme ve Etkili Uygulama Örneklerinin Tanıtılması II

Bulunuz M., Bulunuz N.

Yeni Türkiye Dergisi , cilt.59, sa.2, ss.1278-1283, 2014 (Hakemsiz Dergi)

41. Teaching science through play in kindergarten: does integrated play and science instruction build understanding?

Bulunuz M.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.21, sa.2, ss.226-249, 2013 (SSCI)

42. Fen Öğretiminde Biçimlendirici Değerlendirme ve Etkili Uygulama Örneklerinin Tanıtılması

Bulunuz M., Bulunuz N.

e-TÜFED / Türk Fen Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.10, sa.4, ss.119-135, 2013 (Scopus)

43. Clinical Supervision Model to Improve Supervisory Skills of Cooperating Teachers and University Supervisors during Teaching Practice

Gürsoy E., Bulunuz N., Baltacı Göktalay Ş., Bulunuz M., Kesner J., Salihoglu U. M.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.191-203, 2013 (SSCI)

44. Level of inquiry as motivator in an inquiry methods course for preservice elementary teachers

Bulunuz M., Jarrett O., Martin Hansen L.

School Science and Mathematics , cilt.8, sa.8, ss.74-85, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

45. Motivational Qualities of Hands-on Science Activities for Turkish Preservice Kindergarten Teachers

Bulunuz M.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.8, sa.2, ss.73-82, 2012 (SSCI)

46. Öğretmen eğitimi programında havanın özellikleriyle ilgili eğlenceli deneyler

BULUNUZ M., Olga J.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.27-48, 2012 (Hakemli Dergi)

47. Fun Experiments about Properties of Air in a Teacher Education Program

BULUNUZ M., JARRETT O. S.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.27-48, 2012 (Hakemli Dergi)

48. Developing Turkish preservice preschool teachers attitudes and understanding about teaching science through play

Bulunuz M.

International Journal of Environmental and Science Education , cilt.7, sa.2, ss.141-166, 2012 (Hakemli Dergi)

49. Fen bilgisi öğretmen adaylarının geçmiş öğretim kademelerindeki bilimsel araştırma projesi deneyimlerinin değerlendirilmesi

Bulunuz M.

Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.74-85, 2011 (Scopus)

50. Play in the sand pit University child care center facilitated action research

Jarrett O., Stacey F. L., Bulunuz N., Bulunuz M.

American Journal of Play , cilt.3, sa.2, ss.221-237, 2010 (ESCI)

51. Developing an interest in science Background experiences of preservice elementary teachers

Bulunuz M., Olga J.

International Journal of Environmental and Science Education , cilt.5, sa.1, ss.65-84, 2010 (Hakemli Dergi)

52. Middle school students' conceptions on physical properties of air

BULUNUZ M., Jarrett O. S., BULUNUZ N.

Journal of Turkish Science Education , cilt.6, sa.1, ss.37-49, 2009 (Scopus)

53. Middle school students conceptions on pyhsical properties of air

Bulunuz M.

Journal of Turkish Science Education , cilt.6, sa.1, ss.37-49, 2009 (Hakemli Dergi)

54. Undergraduate and masters students understanding about properties of air and the forms of reasoning used to explain air phenomena

Bulunuz M., Olga J.

Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.10, sa.2, ss.1-20, 2009 (Scopus)

55. Fifth Grade Elementary School Students Conceptions and Misconceptions about the Fungus Kingdom

Bulunuz N., Olga J., Bulunuz M.

Journal of Turkish Science Education , cilt.5, sa.3, ss.32-46, 2008 (Hakemli Dergi)

56. Georgia State Üniversitesi nde fen bilgisi öğretimi ve uygulamaları

Bulunuz M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.33-42, 2002 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

57. Fen bilgisi taslak programının incelenmesi

Bulunuz M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.109-116, 2000 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 61

1. Bilim Ve Sanat Merkezinde (Bilsem) Deneyap Atölyeleri: Bir Eylem Araştırması

Küreci S., Bulunuz M.

2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 20 - 22 Kasım 2020, ss.93, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Integrated Education Practices For Noise Prevention At School : An Action Research

Kahirman M., Bulunuz M.

2 nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 20 - 22 Kasım 2020, ss.455-456, (Özet Bildiri)

3. Reflections Of Science Education Applications From Doctorate Course To Elementary School

Özgür K., BULUNUZ M.

2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (E-Conference), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Ekim 2020, ss.92, (Özet Bildiri)

4. Doktora Dersinden İlkokul Sınıfına Fen Eğitimi Uygulamalarının Yansımalar

Özgür K., Bulunuz M.

2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (E-Conference) , Bursa, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2020, ss.92, (Özet Bildiri)

5. BİR BİLİM VE TEKNOLOJİ MÜZESİNDE GÜRÜLTÜ DÜZEYİ TESPİTİNE YÖNELİK PİLOT İNCELEME

Kelmendi J., Özkan C., BULUNUZ M., Erbulgu M. H.

VI th INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCHCONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 Ocak 2020 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

6. Okulda Gürültü Probleminin Çözümüne Yönelik Eğitim Çalışmalarının Değerlendirilmesi

MERKİT M., BULUNUZ M.

I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 02 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

7. Bursa’da Bir Devlet Okulunda Gürültü Düzeyi ve İşitsel Ortamın Değerlendirilmesi

Cemile Sinem A., BULUNUZ M.

II. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

8. Ortamında Gürültüye İlişkin İdareci ve Öğretmenlerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N.

Yalova (UBAK) 4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 14 - 17 Şubat 2019, (Tam Metin Bildiri)

9. Eğitim-öğretim ortamına gürültüye ilişkin idareci ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi.

BULUNUZ M., BULUNUZ N.

4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi (UBAK), Yalova, Türkiye, 14 Şubat 2019, (Tam Metin Bildiri)

10. Prospective ELT Students’ Opinions About Noise Levels in Language Classrooms

TIKIZ G., BULUNUZ M., ÖZÖZEN DANACI M., KAVAKLI N.

2nd International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, Nevşehir, Türkiye, 9 - 11 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

11. Okulda Gürültünün Boyutlarının Öğretmen Görüşleriyle Karşılaştırmalı Analizi

BULUNUZ M., BULUNUZ N.

Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK 2018), Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

12. Klinik danişmanlik modeli ile bir sinif öğretmeni adayini fen öğretimine hazirlama süreci ve paydaşlarin rolleri

Peker H., BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B., BULUNUZ N.

Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK 2018), Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının Okulda Gürültü Düzeyine İlişkin Matematik Problemleri Yazma Düzeylerinin İncelenmesi

TAPAN BROUTIN M. S., BULUNUZ M.

Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK 2018), Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.4, ss.145-157, (Tam Metin Bildiri)

14. Okulda Gürültü Kirliliği: Nedenleri, Etkileri ve Kontrol Edilmesi (Tübitak 1001 Projesinin Sunumu)

BULUNUZ M.

Uluslararasi Güvenli Okullar, Çalışan Sağliği ve İş Güvenliği Sempozyumu, 3-4 Mayıs 2018, Bolu, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

15. ÖĞRETMENLERİN GÜRÜLTÜ HASSASİYETİ veOKULDA KİRLİLİĞİ ÖNLEME ÇABALARI

BULUNUZ N., COŞKUN ONAN B., BULUNUZ M.

EJER 2018, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

16. Okulumun Gürültü Haritası

Alp G., BULUNUZ N., COŞKUN ONAN B., BULUNUZ M.

VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

17. Gürültüden Kirlenmiş bir Okul” Çocuk Resimlerinin Göstergebilimsel Analizi

SOYLU İ., BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B.

Uluslararasi Güvenli Okullar, Çalışan Sağliği ve İş Güvenliği Sempozyumu, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

18. Temel Eğitimde Gürültü Kirliliği Farkındalığına Yönelik Bir Yaratıcı Drama Uygulaması:Birbiri İçine Geçmiş Tekli Durum Çalışması

BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B., SUNGURTEKİN Ş., BULUNUZ N.

UTEK 2018, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

19. İyi Öğretmenlik Uygulamalarından Biri Olan Klinik Danışmanlık Modeli’nden Bir Sınıf Öğretmeni Adayının Fen Bilimleri Öğretiminde Yararlanılması

BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B., BULUNUZ N.

UTEK 2018, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

20. Analysis of Noise Level in an Elementary School

ORBAK A. Y., BULUNUZ M., BULUNUZ N., Aydın F. U.

5th Global Congress on Renewable Energy and Environment, Antalya, Türkiye, 9 - 11 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

21. OKULDA GÜRÜLTÜ KİRLİLİĞİ PROJESİNİN YAYGINLAŞMASI VE ETKİLERİNİN ARTMASINAYÖNELİK ÜRETİLEN GÖRSEL VE İŞİTSEL MATERYALLERİNİN TANITIMI VEDEĞERLENDİRİLMESİ

BULUNUZ M., Kelmendi J.

Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu-8, Manakara, Madagaskar, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

22. İLKOKUL, ORTAOKUL VE LİSEDE GÜRÜLTÜ DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Abakay H., BULUNUZ M.

Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu-8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

23. OKULDA GÜRÜLTÜ KİRLİLİĞİ PROBLEMİNİN ÇÖZÜMÜ KONUSUNDA OKULMÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK NİTELİKLERİ VE DAVRANIŞLARININ DEĞRLENDİRİLMESİ: ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI

BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B., Kelmendi J.

Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu-8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

24. İlkokul binalarında gürültü düzeyinin değerlendirilmesi

MUTLU N., BULUNUZ M., BULUNUZ N.

I. Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu (RESS Congress), BANDIRMA, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

25. Akustik İyileştirme Yapılmış Bir Okulda Öğrenci ve Öğretmenlerin Gürültü Kirliliğine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., KELMENDİ J., COŞKUN N.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2017), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

26. Öğretmen görüşlerine göre okulda gürültü düzeyinin değerlendirilmesi

BULUNUZ M., Güner F.

1st international Congress on Social Sciences, Malaga, İspanya, 18 - 24 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

27. 1st International Congress on Social Science

BULUNUZ M., Güner F.

Fransa ve Türkiyedeki İlkokullarda Gürültü Düzeylerinin Değerlendirilmesi, Malaga, İspanya, 18 - 24 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

28. Noise pollution in school and evaluation of its control through educational practices

BULUNUZ M., BULUNUZ N.

XIV. European Conference on Social and Behaviroral Sciences, Odessa, Ukrayna, 23 - 26 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

29. Akustik İyileştirme Yapılan Bir Okulda Gürültü Düzeyi, Nedenleri, Etkileri ve Kontrol Edilmesine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., Kelmendi J., Coşkun N.

IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 Mayıs - 14 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

30. Farklı Düzeylerdeki Okullarda Gürültü Düzeyinin Tespiti

Abakay H., BULUNUZ M.

Uluslararası eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

31. 7th International Congress of Research in Education

BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B., Albayrak N., Öztürk H.

Fenoolojik Bir Yaklaşımla Okul Kültüründe Gürültü Olgusu, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

32. İlköğretim Okullarında Gürültü Probleminin Gürültü Farkındalık Eğitimi Yoluyla Azaltılabilirliğinin İncelenmesi

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., Aydın F. U.

International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016, ss.422-426, (Tam Metin Bildiri)

33. Topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okulda gürültü düzeyinin tespit edilmesi ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., ÇOŞKUN N., KELMENDİ J.

International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016), Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016, ss.838-847, (Tam Metin Bildiri)

34. İlkokul Öğretmenlerinin Okuldaki Gürültü Kirliliği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N., TAVŞANLI Ö. F.

VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 05 Mayıs 2106 - 08 Mayıs 2016, ss.146, (Özet Bildiri)

35. Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okullarda gürültü kirliliğine karşı farkındalik oluşturarak kontrol edilmesine yönelik yaptıkları uygulamaların değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., KELMENDİ J., COŞKUN N.

International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016), Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016, ss.607-617, (Tam Metin Bildiri)

36. Anasınıfında Gürültü Düzeyi ve Kontrol Edilmesine Yönelik Eğitim Uygulamalarının Değerlendirilmesi Eylem AraştırmasI

BULUNUZ M., OVALI D. E., İRİ A., MUTLU E.

2nd International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2016, ss.118, (Özet Bildiri)

37. İlkokullarda mevcut gürültü seviyesinin değerlendirilmesi

ORBAK A. Y., BULUNUZ M., BULUNUZ N., Mutlu N., TAVŞANLI Ö. F.

XVIII. International AMSE-AMCE-WAER Congress, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

38. İlkokul Ortaokul ve Lise Öğretmenlerinin Okullarda Meydana Gelen Gürültü Kirliliğinin Nedenleri Etkileri ve Kontrol Edilmesi Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., ORBAK A. Y., TAVŞANLI Ö. F., MUTLU N.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress EJER, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

39. İlkokul öğrencilerinin okuldaki gürültü düzeyi etkileri ve kontrol edilmesi hakkindaki görüşlerinin değerlendirilmesi

BULUNUZ N., MUTLU N., BULUNUZ M., ORBAK A. Y., TAVŞANLI Ö. F.

XV. Uluslararası Sınıf öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS), Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.114-115, (Özet Bildiri)

40. Okulda Gürültü Kirliliği Nedenleri Etkileri Ve Kontrol Edilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., ORBAK A. Y., Mutlu N., TAVŞANLI Ö. F.

VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

41. İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenlerinin Okuldaki Gürültü Kirliliği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N., TAVŞANLI Ö. F., Mutlu N.

VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

42. Tavşanlı Ö F ve Bulunuz M 2016 Ev Okul ve Üniversite Üçgeninde Bir Birinci Sınıf Öğrencisinin Yazılı Anlatım Becerisinin Gelişiminin Değerlendirilmesi Örnek Olay Çalışması VIII Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çanakkale Özet

TAVŞANLI Ö. F., BULUNUZ M.

VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.300, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Uludağ ve İstanbul Teknik Üniversitesi Ortak Çalıştay Okulda Gürültü Kirliliği Nedenleri Etkileri ve Kontrol Edilmesi

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N., TamerBayazıt N., Mutlu N., ŞanÖzbilen B., et al.

13. Eğirimde İyi Örnekler Konferansı, İstanbul, Türkiye, 02 Nisan 2016

44. Okulda Gürültü Kirliliği Kontrolüne Yönelik Yeni Yaklaşımlar

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N.

Uludağ Üniversitesi V. Bilgilendirme ve ARGE Günleri, Türkiye, 15 - 16 Mart 2016, (Tam Metin Bildiri)

45. Biçimlendirici Değerlendirme Temelli Öğretim Uygulamalarının Değerlendirilmesi: Eylem Araştırmas

KİRYAK Z., BULUNUZ M., TOMAÇ B., RECEPOĞLU B., KARAGÖZ F.

International society Of Educatioanal Research, 10 - 13 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

46. Bütünleştirilmiş Etkileşimli Kitap Okuma Faaliyetlerinin AnasınıfıÖğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Etkisinin İncelenmesi

BULUNUZ M., KOÇ D., SEDA A. Ö.

EJER 2015 - II. International EEurasian Educational Research Congress (EJER CONGRESS 2015), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015

47. Okulda Gürültü Kirliliğine Yönelik Geçerli ve Güvenir Veri Toplama Araçları Geliştirme Çalışması Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Bulunuz M., Tavşanlı Ö. F., Bulunuz N., Orbak A. Y.

II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

48. Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Merkezi Sınavındaki Başarıları İle Biçimlendirici Değerlendirme Sorularındaki Performanslarının Karşılaştırılması

BULUNUZ N., BULUNUZ M., TAVŞANLI Ö. F.

Uluslar arası Eğitimde Matematik, Fen ve Teknoloji Kongres, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

49. The Relationship between Middle School Students Achievement in the Science and Technology Course Central Exam and Their Performance in Formative Assessment Probes

BULUNUZ N., BULUNUZ M., TAVŞANLI Ö. F.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST 2015), 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

50. Evaluation of Formative Assesment Based Teaching Practice An Action Research

BULUNUZ M., KIRYAK Z., TOMAÇ B., FUNDA K.

International Society of Educational Research (İSER): A framework and Research agenda for 21st century Education, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2015, (Özet Bildiri)