Formative assessment in science teaching and demonstration of its effective implementation Fen öǧretiminde biçimlendirici deǧerlendirme ve etkili uygulama örneklerinin tanitilmasi

BULUNUZ M., BULUNUZ N.

Journal of Turkish Science Education, cilt.10, sa.4, ss.119-135, 2014 (Scopus) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 10 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2014
  • Dergi Adı: Journal of Turkish Science Education
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.119-135
  • Anahtar Kelimeler: Conceptual understanding, Formative Assessment in Science, Formative assessment probes
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet