Evaluation of Formative Assesment Based Teaching Practice An Action Research
International Society of Educational Research (İSER): A framework and Research agenda for 21st century Education, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet