Do&#231;. Dr. SALİH BİRİŞ&#199;İ

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.12, sa.2, ss.769-785, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Views of Pre-Service Mathematics Teachers and Mentor Teachers about School Practicum: A Model for Web 2.0 based Supervision

KUL Ü., ÇALIK UZUN S., ÇELİK S., BİRİŞÇİ S., AKSU Z.

International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.3, ss.102-122, 2021 (Hakemli Dergi)

13. Grupla Programlama Yaklaşımının Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerince Değerlendirilmesi

BİRİŞÇİ S., YURTTAŞ Ş.

Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.15, sa.5, ss.3175-3190, 2020 (Hakemli Dergi)

14. Adaptation of Teachers’ ICT Integration Proficiency Scale into Turkish

KUL Ü., BİRİŞÇİ S., KUTAY V.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.437-456, 2019 (Hakemli Dergi)

15. The Relationship between Technological Pedagogical Content Knowledge and Web 2.0 Self-Efficacy Beliefs

KUL Ü., AKSU Z., BİRİŞÇİ S.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.198-213, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Predictors of Technology Integration Self-Efficacy Beliefs of Preservice Teachers

BİRİŞÇİ S., KUL Ü.

Contemporary Educational Technology , cilt.10, sa.1, ss.75-93, 2019 (Scopus)

17. Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonu Öz-Yeterlik İnanışlarının İncelenmesi

BİRİŞÇİ S., KUL Ü.

Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-18, 2018 (Hakemli Dergi)

18. The Metaphorical Perceptions of Teacher Candidates on the Concept of “Web 2.0 Technology”

BİRİŞÇİ S., ULU KALIN Ö.

Review of International Geographical Education Online , cilt.8, sa.3, ss.542-555, 2018 (Scopus)

19. Çevrimiçi Eşzamanlı ve Yüz-yüze Grupla Problem ÇözmeSüreçlerindeki Söylem Örüntülerinin Karşılaştırılması

BİRİŞÇİ S., ÇALIK UZUN S.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.26, ss.447-476, 2018 (Hakemli Dergi)

20. Grupla Sınav Uygulamasından Yansımalar: Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.605-626, 2018 (Hakemli Dergi)

21. WEB 2.0 HIZLI İÇERİK GELİŞTİRME ÖZ-YETERLİK ALGISINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK (W2ÖYAÖ) GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

BİRİŞÇİ S., KUL Ü., AKSU Z., AKASLAN D., ÇELİK S.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.8, sa.1, ss.187-208, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Logo Programlama Sürecinde Matematik Öğretmen Adaylarının Yaptıkları Hatalar Üzerine Bir Nitel Çalışma

KUL Ü., BİRİŞÇİ S.

Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.44, ss.37-65, 2017 (Hakemli Dergi)

23. Identifying effectiveness of online group study on mathematical problem solving attitude: A comparative study

ZANDRA D. A., OTTEN S., BİRİŞÇİ S.

European Journal of Educational Studies , cilt.3, sa.7, ss.223-241, 2017 (Hakemli Dergi)

24. Teacher-Created Videos in a Flipped Mathematics Class: Digital Curriculum Materials or Lesson Enactments?

ZDM Mathematics Education , cilt.49, sa.5, ss.687-699, 2017 (Scopus)

25. Mathematics teachers' motivations for, conceptions of, and experiences with flipped instruction

de Araujo Z., Otten S., BİRİŞÇİ S.

TEACHING AND TEACHER EDUCATION , cilt.62, ss.60-70, 2017 (SSCI)

26. Conceptualizing "Homework" in Flipped Mathematics Classes

de Araujo Z., Otten S., BİRİŞÇİ S.

EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.20, sa.1, ss.248-260, 2017 (SSCI)

27. Mathematics Teachers’ Views on Interactive Whiteboard Use inTheir Courses: A Sample of Artvin Province

BİRİŞÇİ S., ÇALIK UZUN S.

İlköğretim Online , cilt.13, sa.4, ss.1278-1295, 2014 (Hakemli Dergi)

28. Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

METİN M., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1345-1364, 2013 (Hakemli Dergi)

29. Çevrimiçi ve Sınıf Ortamlarında Grupla Problem Çözmeye Yönelik Öğrenci Görüşleri

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.207-223, 2013 (Hakemli Dergi)

30. Video Konferans Tabanlı Uzaktan Eğitime İlişkin Öğrenci Tutumları ve Görüşleri

BİRİŞÇİ S., METİN M., DEMİRYÜREK G.

Journal of Instructional Technologies Teacher Education , cilt.1, sa.2, ss.24-40, 2013 (Hakemli Dergi)

31. DEVELOPING AN ATTITUDE SCALE TOWARDS USING INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES FOR PRE-SERVICE TEACHERS

Metin M., Yilmaz G., Coskun K., BİRİŞÇİ S.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.11, sa.1, ss.36-45, 2012 (SSCI)

32. The investigating high school students' learning styles with respect to the different variables: A sample from Turkey

Metin M., Yilmaz G., BİRİŞÇİ S., Coskun K.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.3, sa.4, ss.589-604, 2011 (SCI-Expanded)

33. Opinions of prospective teachers about utilizing the 5E instructional model

Metin M., Coskun K., BİRİŞÇİ S., Yilmaz G.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.3, sa.4, ss.411-422, 2011 (SCI-Expanded)

34. İlköğretim Öğretmenlerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi Artvin İli Örneği

Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.1-18, 2011 (Hakemli Dergi)

35. Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Ortamda Materyal Tasarlarken İşbirlikli Çalışmalarının Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisi

BİRİŞÇİ S., METİN M., COŞKUN K., KALELİ YILMAZ G.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.203-219, 2011 (Hakemli Dergi)

36. Opinions of Primary Teachers in Different Branches about Alternative Assessment

Metin M., BİRİŞÇİ S.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.36, sa.159, ss.141-154, 2011 (SSCI)

37. Öğretim Materyallerine Yönelik Web Sayfalarını Tasarlarken Öğretmen Adaylarının Karşılaştıkları Sorunlar

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.17, ss.102-118, 2011 (Hakemli Dergi)

38. The investigating pre service teachers learning styles with respect to the gender and grade level variables

METİN M., KALELİ YILMAZ G., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.15, sa.2011, ss.2728-2732, 2011 (Hakemli Dergi)

39. Pre Service Computer Teachers Views on Usability of Computer Animations in Education

BİRİŞÇİ S., METİN M., KARAKAŞ M.

E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.4, ss.1613-1627, 2010 (Hakemli Dergi)

40. Pre Service Elementary Teachers Views on Concept Cartoons A Sample from Turkey

Middle-East Journal of Scientific Research , cilt.5, sa.2, ss.91-97, 2010 (Hakemli Dergi)

41. Developing An Instructional Material Using A Concept Cartoon Adapted to The 5E Model A Sample of Teaching Erosion

Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.11, sa.1, ss.1-19, 2010 (Scopus)

42. Öğretmen Adaylarının Performansa Dayalı Değerlendirmenin Etkisi Hakkındaki Düşünceleri Çevre Sorunu Örneği

METİN M., BİRİŞÇİ S.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.527-567, 2010 (Hakemli Dergi)

43. Fen Konularına Yönelik Web Sayfası Hazırlamanın Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Teknolojisini Kullanabilme Becerilerine Nasıl Etkiler

BİRİŞÇİ S., METİN M., KARAKAŞ M.

Necatibey Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.74-93, 2009 (Hakemli Dergi)

44. Biçimlendirici Değerlendirmenin Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye Etkisi ve Adayların Değerlendirme Hakkındaki Düşünceleri

METİN M., BİRİŞÇİ S.

Çağdaş Eğitim Dergisi , sa.370, ss.31-39, 2009 (Hakemli Dergi)

45. Determining Prospective Elementary Teachers Attitudes Toward Computer A Sample From Turkey

Bulgarian Journal of Science and Education Policy , cilt.3, sa.1, ss.89-103, 2009 (Hakemli Dergi)

46. Prospective Elementary Teachers Attitudes Toward Computer and Internet Use: A Sample From Turkey

BİRİŞÇİ S., METİN M., KARAKAŞ M.

World Applied Sciences Journal , cilt.6, sa.10, ss.1433-1440, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 50

1. Ortaokul Öğretmenlerinin Web 2.0 Teknolojilerini Kullanımının Teknoloji Kabul Bağlamında İncelenmesi

DUYKU E., BİRİŞÇİ S.

15. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 07 Eylül 2022, ss.286-289, (Özet Bildiri)

2. Ayrılıp Birleşme (Jigsaw) Tekniğinin Öğrencilerin Sketchub Programındaki Çizim Becerilerinin Gelişimi Üzerindeki Etkisi

Alagöz A., Aktaş İ., BİRİŞÇİ S.

15. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2022, ss.261-264, (Özet Bildiri)

3. Covid-19 Süreciyle Birlikte Öğretmenlerin Dijital Okuryazarlik Düzeylerinin Incelenmesi

Doğan C., BİRİŞÇİ S.

2nd International Conference on Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 23 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

4. Karmaşik Düşünme Becerilerinin Gelişiminde Bilgisayar Destekli Işbirlikli Öğretim Tasarimi Ve Etkililiğinin Incelenmesi

Doğan C., Sırvermez U., Birişçi S.

2nd International Conference on Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 23 - 26 Haziran 2022, ss.204, (Özet Bildiri)

5. Investigation of the Effect of Computer-Aided Animations on Conceptual Understanding Through Metaphors: An Example of Artificial Intelligence

Aydın S., Duman E., BERTİZ Y., BİRİŞÇİ S.

2nd International Conference on Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 23 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

6. Grupla Programlama Sürecinde Yaşanan Söylem Örüntülerinin Incelenmesi

DEMİRÖZ U., BİRİŞÇİ S.

2. Uluslararası Fen, Matematik,Girişimcilik ve Teknoloji EğitimiKongresi, Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)

7. Çevrimiçi Ortamda Öğretmenlik Uygulaması Sürecine İlişkin Paydaş Görüşler

KUL Ü., ÇELİK S., ÇALIK UZUN S., AKSU Z., BİRİŞÇİ S.

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4), İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

8. Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Performanslarını Geliştirme Sürecine Yönelik Görüşleri

ÇALIK UZUN S., KUL Ü., AKSU Z., ÇELİK S., BİRİŞÇİ S.

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4), İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.354-363, (Tam Metin Bildiri)

9. Öğretim Teknolojisi Algısındaki Değişimin Metaforik Analiz Yoluyla İncelenmesi

ÖZENOĞLU Y. E., BİRİŞÇİ S.

7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Kemer, Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

10. Grupla Programlama Öğretiminin Yaratıcı Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkisi

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Özdere, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.20-25, (Tam Metin Bildiri)

11. Açılar Konusunun Öğreniminde Grupla Programlama Yaklaşımının Değerlendirilmesi

YURTTAŞ Ş., BİRİŞÇİ S.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.15-16, (Özet Bildiri)

12. Çevrimiçi Ortamda Öğretmenlik Uygulaması Sürecinin Etkiliğinin Değerlendirilmesi

KUL Ü., AKSU Z., BİRİŞÇİ S., ÇALIK UZUN S., ÇELİK S.

V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

13. Çevrimiçi ve Sınıf Ortamlarında Grupla Problem Çözme Sürecine Yönelik Öğrenci Görüşleri

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

14. Öğrencilerin üniversite tercihlerini etkileyen faktörlerin incelenmesi: Artvin Çoruh üniversitesi eğitim fakültesi örneği

Koç S., Özdemir H., Özyurt E., Sarıgeçili B. N., BİRİŞÇİ S., KUL Ü.

International Artvin Symposium, Artvin, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2018, ss.363-370, (Tam Metin Bildiri)

15. Mesleki Hayatta Web 2.0 Teknolojilerinden Faydalanma Niyetlerinin İncelenmesi: Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Örneği

ULU KALIN Ö., BİRİŞÇİ S.

7th International Social Studies Education Symposium, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

16. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sürecinde Eğitim Teknolojisi İçerikli Derslerin Yeri: Öğrenci Görüşleri

6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

17. Web 2.0 Teknolojisi Kullanımı Sürecinde Yaşanan Engeller ve Bunlara İlişkin Çözüm Önerileri

BİRİŞÇİ S., ULU KALIN Ö.

6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

18. Öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojileri (bit) entegrasyonu yeterlik ölçeğinin Türkçeye uyarlanması

KUL Ü., BİRİŞÇİ S., KUTAY V.

III. INES International Education and SocialScience Congress, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.46, (Özet Bildiri)

19. Pedagojik formasyon öğrencilerinin teknoloji entegrasyonu öz-yeterlik inanışları ile teknopedagojik eğitim yeterlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

BİRİŞÇİ S., KUL Ü.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.73, (Özet Bildiri)

20. Matematik öğretmeni adaylarının Web 2.0 araçlarının kullanımına yönelik yaşantılardan yansımalar

ÇELİK S., KUL Ü., BİRİŞÇİ S., AKSU Z.

III. INES International Education and Social Science Congress, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.512-516, (Tam Metin Bildiri)

21. Ortaöğretim Okullarında Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Öğrenci Algıları Üzerine Bir Çalışma

ÇALIK UZUN S., BİRİŞÇİ S., ÇELİK S.

VIII. International Congress of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

22. Grupla Sınav Uygulamasının Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenmeler Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

23. Öğretmen Adaylarının WEB 2.0 Teknolojisine Yönelik Metaforik Algıları

ULU KALIN Ö., BİRİŞÇİ S.

1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, ss.84, (Özet Bildiri)

24. Eğitsel Amaçlı Web 2.0 Hızlı İçerik Geliştirme Öz-Yeterlik Algısını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması

BİRİŞÇİ S., KUL Ü., AKSU Z., AKASLAN D., ÇELİK S.

11th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

25. Bilgisayar Aracılı Grupla Çalışma Ortamının Bilgisayar Öz-Yeterlik Algısı Üzerine Etkisinin İncelenmesi

ÇALIK UZUN S., BİRİŞÇİ S., ÖZCAN Ö.

11th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

26. Ortaokul Öğrencileriyle Yürütülen Grupla Sınav Uygulamasından Yansımalar

3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, AFYON, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

27. Logo Programlama Sürecinde Öğretmen Adaylarının Karşılaştıkları Hatalar Üzerine Bir Nitel Çalışma

KUL Ü., BİRİŞÇİ S.

3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, AFYON, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

28. Online ve Sınıf İçi Grupla Matematik Problemleri Çözme Sürecinde Ortaya Çıkan Söylemlerin Karşılaştırılması

de Araujo Z., Otten S., BİRİŞÇİ S.

9th International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

29. Teachers motivations and conceptulizations of flipped mathematics instruction

North American Chapter forthe Psychology of Mathematics Education, Tuscon, AR, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 06 Kasım 2016, ss.1313-1316, (Tam Metin Bildiri)

30. A framework for homework in flipped mathematics classes

Otten S., de Araujo Z., BİRİŞÇİ S.

North American Chapter of the International Group for the Pyschology of Mathematics Education, Tucson, AZ, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 06 Kasım 2016, ss.1559, (Özet Bildiri)

31. An Assessment of the Effect of Collaborative Study on Students’ Mathematical Problem Solving Attitude

BİRİŞÇİ S., ÇALIK UZUN S.

Teaching and Learning Technology Conference, Rolla, MO, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 17 Mart 2016, (Özet Bildiri)

32. Matematik Öğretmenlerinin Derslerinde Akıllı Tahta Kullanımına İlişkin Görüşleri: Artvin İli Örneği

1st International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

33. Evaluation of students opinions of online group working environment

1st International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

34. Evaluation of Online Collaborative Learning Process for Parents Perspective

6th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Gaziantep University, Gaziantep/Turkey, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

35. A study on developing Basic Computer Use Performance Scale BCUPS for Primary Students

METİN M., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K., KOLOMUÇ A.

4th World Conference on Educational Science, University of Barcelona, Barcelona/Spain, Barselona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.1771-1775, (Tam Metin Bildiri)

36. İlköğretim Öğrencilerinin Temel Bilgisayar Kullanımı Performans Düzeylerinin İncelenmesi Artvin İli Örneği

METİN M., KALELİ YILMAZ G., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2012, cilt.1, ss.551-566, (Tam Metin Bildiri)

37. İlköğretim 6 Sınıf Matematik Dersinde Yürütülen İşbirlikli Grup Çalışmasıyla İlgili Öğrenci Görüşleri

BİRİŞÇİ S., Akan D.

Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2012, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

38. The investigating pre service teachers learning styles with respect to the gender and grade level variables

3th World Conference on Educational Science, Bahcesehir University, Istanbul/Turkey, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2728-2732, (Tam Metin Bildiri)

39. The Investigation Pre Service Teachers Learning Styles with Respect to the Gender and Grade Level Variables

METİN M., KALELİ YILMAZ G., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

3rd World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011

40. İlköğretim İkinci Sınıf Öğrencilerinin Egosantrik Özelliklerinin Öğretmen Aile İşbirliği Seviyesiyle İlişkisi Açısından İncelenmesi

COŞKUN K., METİN M., BİRİŞÇİ S., KALELİ YILMAZ G.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

41. Farklı Mesleki Deneyime Sahip Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterlilik Algılamaları

COŞKUN K., METİN M., BİRİŞÇİ S., KALELİ YILMAZ G.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

42. Öğretmen Adayları En İyi Nasıl Öğrenir

KALELİ YILMAZ G., METİN M., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

43. Investigation of Pre service Teachers Web Pages and Determination of Problems in Designing Process

BİRİŞÇİ S., METİN M., KALELİ YILMAZ G., COŞKUN K.

4th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, ss.226-231, (Tam Metin Bildiri)

44. Effect of Collaborative Learning Environment on Prospective Teachers Creative Thinking Skills While Designing Computer Based Material

4th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Selcuk University, Konya/Turkey, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

45. General Overview on Computer Based Collaborative Learning Researchs In Turkey

3th International Coputer and Instructional Technologies Symposium, Karadeniz Technical University, Trabzon/Turkey, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

46. Biçimlendirici Değerlendirmenin Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirmeye Etkisi ve Adayların Değerlendirme Hakkındaki Düşünceleri

METİN M., BİRİŞÇİ S.

VIII. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Tam Metin Bildiri)

47. Sınıf Öğretmeni Adaylarının İnternet Kullanımına Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

VIII. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Tam Metin Bildiri)

48. Pre service Teachers Perceptions About Usability of Computer Animations in Education

KARAL H., BİRİŞÇİ S.

2nd International Coputer and Instructional Technologies Symposium, Ege University, Kusadası/Turkey, İzmir, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2008, ss.235-243, (Tam Metin Bildiri)

49. Bilgisayar Destekli Materyal Yardımıyla İlköğretim Öğrencilerinin Tahmin Etme ve Zihinden İşlem Yapma Becerilerine Yapay Zekaya Dayalı Bir Yaklaşım

KARAL H., BİRİŞÇİ S.

XX. Matematik Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

50. Effects of Designing Web Pages on Pre service Teachers Technology Usability Skills