Pre-service foreign language teachers' acceptance of ChatGPT in microteaching lesson planning: A sequential mixed-methods study

Birişçi S., Keleş N., Şenyıldız A.

Acta Psychologica, ss.1-11, 2026 (SSCI, Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Basım Tarihi: 2026
  • Doi Numarası: 10.1016/j.actpsy.2026.107362
  • Dergi Adı: Acta Psychologica
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, Social Sciences Citation Index (SSCI)
  • Sayfa Sayıları: ss.1-11
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet