Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 27
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (3)
Scopus (12)
TRDizin (11)
Diğer Yayınlar (10)

1. Design and Use of a Mobile Game Developed to Raise Environmental Awareness in Secondary Schools

Alp G., BULUNUZ N., BALTACI Ş.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , sa.39, ss.120-140, 2024 (ESCI) Creative Commons License identifier

2. Effect of Web-Based Collaborative Learning Method with Scratch on Critical Thinking Skills of 5th Grade Students

Alp G., BULUNUZ N.
Participatory Educational Research , cilt.10, sa.2, ss.82-104, 2023 (Scopus) Creative Commons License identifier

3. A school polluted by noise: A semiotic analysis of children's pictures

BULUNUZ M., BEKİROĞLU D., Tantan M., BULUNUZ N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW , cilt.7, sa.4, ss.380-394, 2022 (Hakemli Dergi)

4. Evaluation of the Contribution of the Clinical Supervision Model to the Professional Development of a Science Teacher Candidate by the Three-Way Conferences

BULUNUZ N., ÜNAL M., BULUNUZ M.
SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.10, sa.1, ss.232-282, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Teaching Seventh Graders about the Digestive System Using Formative Assessment to Evaluate Comprehension Levels

ÇAKMAK T., BULUNUZ N.
Academy Journal of Educational Sciences , cilt.6, sa.1, ss.59-67, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Modernization of Parenting Styles in Turkey from Past to Present: Adolescence and Adulthood

BULUNUZ N., BULUNUZ M.
Journal of Family, Counseling and Education , cilt.7, sa.1, ss.63-73, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

7. Views of Gifted Secondary School Students on the "Matter and its Nature" Courses Taught through the EPTS (Education Program for Talented Students) Curriculum Model

ELMAS O., BULUNUZ N.
Journal of STEAM Education , cilt.5, sa.2, ss.189-207, 2022 (Hakemli Dergi)

8. Evaluation of the Leadership Qualities of Principals Regarding the Prevention of Noise Pollution in School: A Case Study

BULUNUZ M., BULUNUZ N.
International Journal of Educational Research Review, , cilt.6, ss.501-525, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Türkiye’deki Bir Devlet Okulunda Akustik Konforun Nesnel ve Öznel Değerlendirilmesi

Cemile Sinem A., Bulunuz M., Bulunuz N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.182-210, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

10. Evaluation of learning stations on earth science concepts by gifted students: Bursa PUYED example Yer Bilimleri Kavramları Hakkındaki Öğrenme İstasyonlarının Üstün Yetenekli Öğrenciler Açısından Değerlendirilmesi: Bursa PÜYED Örneği

Elmas O., BULUNUZ N.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.12, sa.1, ss.24-55, 2021 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

11. Teachers' Noise Sensitivity and Efforts to Prevent Noise Pollution in School

Bulunuz N., Coşkun Onan B., Bulunuz M.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2021, sa.26, ss.171-197, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

12. COVID-19 SALGINI DÖNEMİ UZAKTAN EĞİTİM ÇALIŞMALARI VE SONRAKİ SÜREÇLE İLGİLİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİ

ÜNAL M., BULUNUZ N.
MILLI EGITIM , cilt.49, sa.1, ss.343-369, 2020 (Scopus) identifier identifier

13. The Views And Suggestions Of Science Teachers On Distance Education Practices During The Covid-19 Pandemic Period And Subsequent Processes Covid-19 Salgini Dönemİ Uzaktan Eğİtİm Çalişmalari Ve Sonrakİ Süreçle İlgİlİ Fen Bİlİmlerİ Öğretmenlerİnİn Görüş Ve Önerİlerİ

Ünal M., BULUNUZ N.
Milli Egitim , cilt.49, sa.1, ss.343-369, 2020 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. EXAMINING THE EFFECTS OF THE LEARNING STATION METHOD ON 7TH GRADE STUDENTS’ CONCEPTUAL UNDERSTANDING LEVELS REGARDING THE LIGHT UNIT

KARACALI K., BULUNUZ N., ÖZKAN M.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION STUDIES , cilt.6, sa.7, ss.122-144, 2019 (Hakemli Dergi)

15. Introduction and Assessment of a Formative Assessment Strategy Applied in Middle School Science Classes: Annotated Student Drawings

Bulunuz N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.7, sa.2, ss.186-196, 2019 (ESCI) identifier identifier

16. An Evaluation of Primary School Students’ Views about Noise Levels in School

Bulunuz N., Bulunuz M., Orbak A. Y., Mutlu N., Tavşanlı Ö. F.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.9, sa.4, ss.725-740, 2017 (Scopus) identifier

17. AKUSTİK İYİLEŞTİRME YAPILMIŞ BİR OKULDA GÜRÜLTÜ DÜZEYİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

BULUNUZ M., BULUNUZ N., Kelmendi J.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.4, ss.637-658, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Akustik iyileştirme yapılmış bir okulda gürültü düzeyinin değerlendirilmesi

Bulunuz M., Bulunuz N., Kelmendi J.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.13, sa.4, ss.637-658, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimi için İyi Öğretmenlik Uygulamaları Klinik Danışmanlık Modeli

BULUNUZ N., BULUNUZ M.
BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.29, sa.2, ss.401-429, 2016 (Hakemli Dergi)

20. Achievement levels of middle school students in the standardized science and technology exam and formative assessment probes A comparative study

Bulunuz N., Bulunuz M., Karagöz F., Tavşanlı Ö. F.
Journal of Education in Science, Environment and Health , cilt.2, sa.1, ss.33-50, 2016 (Hakemli Dergi)

21. Biçimlendirici Yoklama Soruları ile 7 Sınıf Öğrencilerinin Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi

KIRYAK Z., BULUNUZ N.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.34-60, 2015 (Hakemli Dergi)

22. Formative assessment in science teaching and demonstration of its effective implementation Fen öǧretiminde biçimlendirici deǧerlendirme ve etkili uygulama örneklerinin tanitilmasi

BULUNUZ M., BULUNUZ N.
Journal of Turkish Science Education , cilt.10, sa.4, ss.119-135, 2014 (Scopus) identifier

23. The effects of hands-on learning stations on building American elementary teachers' understanding about earth and space science concepts

BULUNUZ N., Jarrett O. S.
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education , cilt.6, sa.2, ss.85-99, 2010 (Scopus) identifier identifier

24. The effect of a guided inquiry method on pre-service teachers' science teaching self-efficacy beliefs

Özdilek Z., Bulunuz N.
Journal of Turkish Science Education , cilt.6, sa.2, ss.24-42, 2009 (Scopus) Creative Commons License identifier

25. Middle school students' conceptions on physical properties of air

BULUNUZ M., Jarrett O. S., BULUNUZ N.
Journal of Turkish Science Education , cilt.6, sa.1, ss.37-49, 2009 (Scopus) identifier identifier

26. Understanding of Earth and Space Science Concepts Strategies for Concept Building in Elementary Teacher Preparation

BULUNUZ N., Olga J.
School Science and Mathematics , cilt.109, sa.5, ss.276-289, 2009 (Scopus) identifier

27. Öğretmen adaylarının fen öğretiminde matematik bilgiyi laboratuvar ölçüm araçlarını kullanmalarında kendilerine olan güvenlerini belirleme üzerine bir inceleme

Bulunuz N., Ergül N. R.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.65-71, 2001 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 51

1. Öğretmen Adaylarının Pedagojik Deneyimlerinde Çok Yönlü Geri Bildirimlerin Rolü: Mesleki Becerilerinin Şekillenmesinde Bir İnceleme

SUNGUR Ş., MALAY H. A., BULUNUZ N.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Ekim 2024, cilt.1, (Özet Bildiri)

2. Çevre Bilincini Teşvik Etmeye Yönelik Bir Mobil Oyunun Geliştirilmesi: Tasarım ve Uygulama Süreci

Alp G., Bulunuz N.
ERPA International Congresses on Education 2023, Balıkesir, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2023, ss.1-3, (Özet Bildiri)

3. Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin ÜYEP Müfredat Modeli Kullanılarak Zenginleştirilen Ve Hızlandırılan “Madde ve Doğası” Konusu Hakkındaki Görüşleri

ELMAS O., BULUNUZ N.
3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

4. Gürültü Farkındalığının İlkokul Öğrencilerine Bir Çocuk Kitabı Yardımı İle Kazandırılması: “Uyurgezer Fil”

Alp G., BULUNUZ N.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongres, Bursa, Türkiye, 19 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

5. Bir Fen Bilgisi Uygulama Öğrencisinin Klinik Danışmanlık Modeline Göre Yürütülmüş Öğretmenlik Uygulaması Dersindeki Performansının Ve Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Ünal M., Demirbaş Kıratlı H., BULUNUZ N.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongres, Bursa, Türkiye, 19 Kasım 2020, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Uygulama Öğrencilerinin Klinik Danışmanlık Modeli Kapsamında Fen Kavramlarını Öğretme Performansları ve Son Görüşme Süreçlerinin Betimlenmesi: İki Örnek Olay Çalışması

BULUNUZ N.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongres, Bursa, Türkiye, 19 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Describing the views of students involved in The Erasmus student mobility program inNetherlands and Slovenia

Keskin E., Ergül S., Aşıkoğlu R., BULUNUZ N.
Erasmus International Academic Research Symposium on Education and Social Sciences, 5 - 06 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

8. Ortamında Gürültüye İlişkin İdareci ve Öğretmenlerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N.
Yalova (UBAK) 4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 14 - 17 Şubat 2019, (Tam Metin Bildiri)

9. Eğitim-öğretim ortamına gürültüye ilişkin idareci ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi.

BULUNUZ M., BULUNUZ N.
4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi (UBAK), Yalova, Türkiye, 14 Şubat 2019, (Tam Metin Bildiri)

10. SCRATCH PROGRAMI İLE WEB DESTEKLİ İŞBİRLİKLİÖĞRENME YÖNTEMİNİN İLKÖĞRETİM 5. SINIFÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMA DÜZEYLERİNEETKİSİ

ALP G., BULUNUZ N.
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ UNESAK 2018, 26 - 28 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

11. Klinik danişmanlik modeli ile bir sinif öğretmeni adayini fen öğretimine hazirlama süreci ve paydaşlarin rolleri

Peker H., BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B., BULUNUZ N.
Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK 2018), Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

12. Okulda Gürültünün Boyutlarının Öğretmen Görüşleriyle Karşılaştırmalı Analizi

BULUNUZ M., BULUNUZ N.
Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK 2018), Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

13. Öğretmenlik uygulama sürecindeki yenilikler ve iyi öğretmenlik uygulamaları

BULUNUZ N.
Rize Tayyip Erdoğan Üniversitesi Çalıştayı, Rize, Türkiye, 20 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

14. ÖĞRETMENLERİN GÜRÜLTÜ HASSASİYETİ veOKULDA KİRLİLİĞİ ÖNLEME ÇABALARI

BULUNUZ N., COŞKUN ONAN B., BULUNUZ M.
EJER 2018, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

15. Okulumun Gürültü Haritası

Alp G., BULUNUZ N., COŞKUN ONAN B., BULUNUZ M.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

16. İyi Öğretmenlik Uygulamalarından Biri Olan Klinik Danışmanlık Modeli’nden Bir Sınıf Öğretmeni Adayının Fen Bilimleri Öğretiminde Yararlanılması

BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B., BULUNUZ N.
UTEK 2018, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

17. Temel Eğitimde Gürültü Kirliliği Farkındalığına Yönelik Bir Yaratıcı Drama Uygulaması:Birbiri İçine Geçmiş Tekli Durum Çalışması

BULUNUZ M., COŞKUN ONAN B., SUNGURTEKİN Ş., BULUNUZ N.
UTEK 2018, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

18. İlköğretim 7. Sınıf Fen ve Teknoloji dersindeki vücudumuzdaki sistemler ünitesinin biçimlendirici değerlendirme yöntemi ile işlenmesinin öğrencilerin kavramsal anlama düzeylerine olan etkisi

ÇAKMAK T., BULUNUZ N.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR 8), Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

19. Analysis of Noise Level in an Elementary School

ORBAK A. Y., BULUNUZ M., BULUNUZ N., Aydın F. U.
5th Global Congress on Renewable Energy and Environment, Antalya, Türkiye, 9 - 11 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

20. Öğretmen Adayının öğretim becerileri yeterliliği ve Öğretim Elemanının dönüt verme sürecine etkisi açısından Klinik Danışmanlık Modeli.

ATAKAN E., BULUNUZ N., KARTAL H.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR 8)., Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, cilt.1, ss.510-512, (Özet Bildiri)

21. Klinik Danışmanlık Modelinin Öğretmen Adayı ve Öğretim Elemanın Tarafından Uygulamaya Geçirilmesi.

DİKMEN N., BULUNUZ N., KARTAL H.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR 8)., Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, cilt.1, ss.518-520, (Özet Bildiri)

22. İlkokul binalarında gürültü düzeyinin değerlendirilmesi

MUTLU N., BULUNUZ M., BULUNUZ N.
I. Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu (RESS Congress), BANDIRMA, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

23. Akustik İyileştirme Yapılmış Bir Okulda Öğrenci ve Öğretmenlerin Gürültü Kirliliğine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., KELMENDİ J., COŞKUN N.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2017), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

24. Biçimlendirici değerlendirme yönteminin 7. Sınıf öğrencilerinin ”Güneş sistemi ve ötesi: Uzay bilmecesi” ünitesindeki kavramsal anlama düzeylerine etkisinin incelenmesi

Şahin Topçu K., BULUNUZ N.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2017), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

25. Noise pollution in school and evaluation of its control through educational practices

BULUNUZ M., BULUNUZ N.
XIV. European Conference on Social and Behaviroral Sciences, Odessa, Ukrayna, 23 - 26 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

26. Akustik İyileştirme Yapılan Bir Okulda Gürültü Düzeyi, Nedenleri, Etkileri ve Kontrol Edilmesine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., Kelmendi J., Coşkun N.
IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 Mayıs - 14 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

27. Topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okulda gürültü düzeyinin tespit edilmesi ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., ÇOŞKUN N., KELMENDİ J.
International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016), Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016, ss.838-847, (Tam Metin Bildiri)

28. İlkokul Öğretmenlerinin Okuldaki Gürültü Kirliliği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N., TAVŞANLI Ö. F.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 05 Mayıs 2106 - 08 Mayıs 2016, ss.146, (Özet Bildiri)

29. Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okullarda gürültü kirliliğine karşı farkındalik oluşturarak kontrol edilmesine yönelik yaptıkları uygulamaların değerlendirilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., KELMENDİ J., COŞKUN N.
International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016), Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016, ss.607-617, (Tam Metin Bildiri)

30. İlkokullarda mevcut gürültü seviyesinin değerlendirilmesi

ORBAK A. Y., BULUNUZ M., BULUNUZ N., Mutlu N., TAVŞANLI Ö. F.
XVIII. International AMSE-AMCE-WAER Congress, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

31. Introduction and Assessment of the Formative Assessment Strategies Applied in Science Courses in Middle Schools

BULUNUZ N.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

32. İlkokul Ortaokul ve Lise Öğretmenlerinin Okullarda Meydana Gelen Gürültü Kirliliğinin Nedenleri Etkileri ve Kontrol Edilmesi Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., ORBAK A. Y., TAVŞANLI Ö. F., MUTLU N.
IIIrd International Eurasian Educational Research Congress EJER, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

33. İlkokul Öğrencilerinin Okuldaki Gürültü Düzeyi Etkileri Ve Kontrol Edilmesi Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BULUNUZ N., Mutlu N., BULUNUZ M., ORBAK A. Y., TAVŞANLI Ö. F.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

34. İlkokul öğrencilerinin okuldaki gürültü düzeyi etkileri ve kontrol edilmesi hakkindaki görüşlerinin değerlendirilmesi

BULUNUZ N., MUTLU N., BULUNUZ M., ORBAK A. Y., TAVŞANLI Ö. F.
XV. Uluslararası Sınıf öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS), Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.114-115, (Özet Bildiri)

35. Okulda Gürültü Kirliliği Nedenleri Etkileri Ve Kontrol Edilmesi

BULUNUZ M., BULUNUZ N., ORBAK A. Y., Mutlu N., TAVŞANLI Ö. F.
VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

36. İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenlerinin Okuldaki Gürültü Kirliliği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N., TAVŞANLI Ö. F., Mutlu N.
VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

37. Uludağ ve İstanbul Teknik Üniversitesi Ortak Çalıştay Okulda Gürültü Kirliliği Nedenleri Etkileri ve Kontrol Edilmesi

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N., TamerBayazıt N., Mutlu N., ŞanÖzbilen B., et al.
13. Eğirimde İyi Örnekler Konferansı, İstanbul, Türkiye, 02 Nisan 2016

38. Okulda Gürültü Kirliliği Kontrolüne Yönelik Yeni Yaklaşımlar

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N.
Uludağ Üniversitesi V. Bilgilendirme ve ARGE Günleri, Türkiye, 15 - 16 Mart 2016, (Tam Metin Bildiri)

39. Okulda Gürültü Kirliliğine Yönelik Geçerli ve Güvenir Veri Toplama Araçları Geliştirme Çalışması Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Bulunuz M., Tavşanlı Ö. F., Bulunuz N., Orbak A. Y.
II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

40. Fen Öğretiminde Biçimlendirici Değerlendirme Stratejileri ve Öğretmenin Profesyonel Gelişimine Etkisinin İncelenmesi Örnek Olay Çalışması

BULUNUZ N.
II nd International Eurasian Educational Research Congress(2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, International EJER 2015 Congress), 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

41. Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Merkezi Sınavındaki Başarıları İle Biçimlendirici Değerlendirme Sorularındaki Performanslarının Karşılaştırılması

BULUNUZ N., BULUNUZ M., TAVŞANLI Ö. F.
Uluslar arası Eğitimde Matematik, Fen ve Teknoloji Kongres, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

42. The Relationship between Middle School Students Achievement in the Science and Technology Course Central Exam and Their Performance in Formative Assessment Probes

BULUNUZ N., BULUNUZ M., TAVŞANLI Ö. F.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST 2015), 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

43. Evaluation of Quality and Quantity of Three way Conferences in Clinical Supervision Field Practice

BULUNUZ M., MEYERS B., BULUNUZ N., BALTACI GÖKTALAY Ş., GÜRSOY E., AZAP S.
ATEE 2014 - Annual Conference of Transitions in Teacher Education and Professional Identities, Braga, Portekiz, 25 - 27 Ağustos 2014, (Özet Bildiri)

44. Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları İçin İyi Öğretmenlik Uygulamaları Klinik Danışmanlık Modeli

BULUNUZ N., BULUNUZ M., GÜRSOY E., BALTACI GÖKTALAY Ş., ÖZTEKE H. Ç.
11. EĞİTİMDE iYİ ÖRNEKLER KONFERANSI, İstanbul, Türkiye, 03 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

45. Klinik Danışmanlık Modeli ile Geleneksel Öğretmenlik Uygulamalarının Öğrenci Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi

BULUNUZ N., BULUNUZ M., GÜRSOY E., BALTACI GÖKTALAY Ş., PEKER H.
EJER Congress 2014, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

46. Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Projesi Gerçekleştirme Süreçlerinin İncelenmesi: Örnek Olay Çalışması

BULUNUZ M., TAPAN BROUTIN M. S., BULUNUZ N.
1st Eurasian Educational Research Congress EJER2014, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, cilt.1, ss.825-826, (Özet Bildiri)

47. İyi Öğretmenlik Uygulamaları Klinik Danışmanlık Modeli Eğitim ve Uygulama Semineri Öncesi ve Sonrası Beklentilerin İncelenmesi

BULUNUZ N., BULUNUZ M., BALTACI GÖKTALAY Ş., GÜRSOY E.
ULEAD 2013 - Annual Congress: International Congress on Research in Education, Nevşehir, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

48. Clinical Supervision Model Is it a Solution to Improve Teaching Practice

GÜRSOY E., BULUNUZ N., BULUNUZ M., BALTACI GÖKTALAY Ş., ÇAĞLAR ÖZTEKE H., SALİHOĞLU U. M.
ULEAD 2013 - Annual Congress: International Congress on Research in Education, Nevşehir, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

49. Redefining a Teacher Education Program: CSM and UludagKDM

BALTACI GÖKTALAY Ş., UZUN A., SALİHOĞLU U. M., GÜRSOY E., BULUNUZ N., BULUNUZ M.
7th International Computer Instructional Technologies Symposium, 6 - 08 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

50. Clinical Supervision Model to Improve Supervisory Skills During Teaching Practice

GÜRSOY E., BULUNUZ N., BALTACI GÖKTALAY Ş., BULUNUZ M.
ISNITE 2013 - New Issues on Teacher Education International Symposium, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

51. Öğretmen adaylarının fen öğretimi dersindeki iletişim şekillerine yönelik algılarına etki eden faktörler

TELLİ S., LUDWİG H., BULUNUZ N., İLKÖRÜCÜ GÖÇMENÇELEBİ Ş., BULUNUZ M.
IX. Fen Ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, cilt.1, ss.246, (Özet Bildiri)
Kitaplar 11

1. THE INVESTIGATION OF CHANGE IN EXPECTATIONS OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS ABOUT STAKEHOLDERS IN THE CLINICAL SUPERVISION MODEL PROCESS

Oyanık A., BULUNUZ N.
Advances in Education Sciences, Arzu Betül Çuhacıoğlu, Editör, Platanus Publishing, İstanbul, ss.157-185, 2023

2. INTRODUCTION OF FORMATIVE ASSESSMENT PROBES AND THE OTHER FORMATIVE ASSESSMENT TECHNIQUES FOR THE SCIENCE CHAPTER “MATTER AND CHANGE”

Acar S., BULUNUZ N.
Education & Science 2023-IV, Songül Karabatak, Editör, EFE Academy Publishing, İstanbul, ss.151-175, 2023

3. DEVELOPMENTAL THEORIES ON CONCEPT DEVELOPMENT AND THEORIES OF CONCEPTUAL CHANGE

Alp G., BULUNUZ N.
Contemporary Educational Research, Mustafa Çağrı Gürbüz, Editör, Palet Yayıncılık, Konya, ss.83-99, 2023

4. Okulda Gürültü Kirliliği: Nedenleri, Etkileri ve Kontrol Edilmesi

BULUNUZ M., ORBAK A. Y., BULUNUZ N.
Bursa Uludağ Üniversitesi Kütüphanesi Açık Erişim E-Kaynaklar, Bursa, 2021

5. Okulda Gürültü Kirliliği: Çözüm İçin Faaliyetler ve Projeler

BULUNUZ M., BULUNUZ N., Kelmendi J.
Basıldığı Yer: Bursa Uludağ Üniversitesi Basım Evi, Bursa, 2021

6. Mevsimlerin Nedenlerini ve Ayın Evrelerinin Nasıl Oluştuğunu Öğrenme İstasyonları Kullanarak Öğretelim

Bulunuz N.
Etkinliklerle Astronomi Öğretimi, Sedat Karaçam, Editör, Palme Yayın Dağıtım, Ankara, ss.91-106, 2021 Creative Commons License

7. Mevsimlerinin Nedenlerini ve Ayın Evrelerinin Nasıl Oluştuğunu Öğrenme İstasyonları Kullanarak Öğretelim

BULUNUZ N.
Etkinliklerle Astronomi Öğretimi, Karaçam Sedat, Editör, Palme Yayınevi, Ankara, ss.91-106, 2021

8. Klinik Danışmanlık Modeli : İyi Öğretmenlik Uygulamaları Kılavuzu

Bulunuz M., Baltacı Göktalay Ş., Salihoğlu U. M., Özteke H., Bulunuz N. (Editör), Gürsoy E. (Editör)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2018

9. Biçimlendirme amaçlı Yapılan Yoklama Sorularının Fen Öğretiminde Kullanılması

Bulunuz N.
Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen öğretimi, Orhan Karamustafaoğlu,Özden Tezel,Uğur Sarı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.525-547, 2018

10. Noise Pollution in School and Evaluation of itsControl Through Educational Practices

Bulunuz N., Bulunuz M.
Research on Education, Hasan Arslan,Carmen Sonia Duse,Mehmet Ali Icbay, Editör, International Association of Social Science Research, Bialystok, ss.319-328, 2017

11. İlkoğretim Fen Bilgisi Laboratuvar Etkinlikleri

Bulunuz N., Ergül R.
Ekin Yayınevi, Bursa, 2004
Metrikler

Yayın

110

Yayın (WoS)

9

Yayın (Scopus)

18

Atıf (WoS)

66

H-İndeks (WoS)

6

Atıf (Scopus)

96

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (Scholar)

130

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

94

H-İndeks (TrDizin)

6

Atıf (Sobiad)

4

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

259

Proje

11

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

16
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları