Prof. Dr. G&#220;L KALELİ YILMAZ

Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.1, ss.129-141, 2016 (Hakemli Dergi)

35. Birleştirilmiş Sınıflı Bir Okulda Drama Yöntemiyle Kesir Öğretiminden Yansımalar Bayburt Örneği

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.31, ss.371-394, 2015 (Hakemli Dergi)

36. The Effect of Simulation Based Learning on Prospective Teachers Inference Skills in Teaching Probability

Universal Journal of Educational Research , cilt.3, sa.11, ss.757-768, 2015 (Scopus)

37. The Effect of Dynamic Geometry Software and Physical Manipulatives on Candidate Teachers' Transformational Geometry Success

Yilmaz G.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.5, ss.1417-1435, 2015 (SSCI)

38. Matematik Öğretiminde Bilgisayar Teknolojisi Kullanımına Yönelik İnançların Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.35, ss.112-135, 2015 (Hakemli Dergi)

39. Using Dynamic Geometry Software for Intersection Surfaces

Güven B., Kaleli Yılmaz G.

Journal of Education and Training Studies , cilt.3, sa.5, ss.195-205, 2015 (Hakemli Dergi)

40. The Views of Mathematics Teachers on the Factors Affecting the Integration of Technology in Mathematics Courses

Kaleli Yılmaz G.

Australian Journal of Teacher Education , cilt.40, sa.8, ss.132-148, 2015 (Scopus)

41. Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitime Yönelik Algılarının Metaforlar Yoluyla Belirlenmesi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.299-322, 2015 (Hakemli Dergi)

42. Computer Applications with the Related Facts in Multi Grade Teachers Opinions

Journal of Education and Human Development , cilt.4, ss.158-170, 2015 (Hakemli Dergi)

43. Analysis of Technological Pedagogical Content Knowledge Studies in Turkey: A Meta-Synthesis Study

Yilmaz G.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.178, ss.103-122, 2015 (SSCI)

44. Developing a Belief Scale According to Using Computer Technology in Mathematics Teaching

Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.152, sa.2014, ss.613-618, 2014 (Hakemli Dergi)

45. Tasarlanan Hizmet içi Eğitim Kursunun Teknoloji Donanımlı Ortamlarda Öğretmene Biçilen Roller Üzerindeki Etkisi

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.144-169, 2014 (Hakemli Dergi)

46. Dinamik İstatistik Yazılımı ile Veri Analizinde Öğrencilerin İnformal Çıkarımlarının İncelenmesi

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.95-113, 2014 (Hakemli Dergi)

47. DEVELOPING AN ATTITUDE SCALE TOWARDS USING INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES FOR PRE-SERVICE TEACHERS

Metin M., Yilmaz G., Coskun K., BİRİŞÇİ S.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.11, sa.1, ss.36-45, 2012 (SSCI)

48. Dinamik Geometri Yazılımı Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dönüşümler Konusundaki akademik Başarılarına Etkisi

BİRİŞÇİ S., METİN M., COŞKUN K., KALELİ YILMAZ G.

E-Journal of New World Sciences Academy: Education Sciences , cilt.7, sa.1, ss.442-452, 2012 (Hakemli Dergi)

49. The investigating high school students' learning styles with respect to the different variables: A sample from Turkey

Metin M., Yilmaz G., BİRİŞÇİ S., Coskun K.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.3, sa.4, ss.589-604, 2011 (SCI-Expanded)

50. Opinions of prospective teachers about utilizing the 5E instructional model

Metin M., Coskun K., BİRİŞÇİ S., Yilmaz G.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.3, sa.4, ss.411-422, 2011 (SCI-Expanded)

51. Mathematics Teachers Views About Measurement and Evaluation Dimension of New Turkish Geometry Curriculum

KALELİ YILMAZ G., ALKAN S., BARAN BULUT D., ELMAS BAYDAR H., GÜVEN B.

Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.15, ss.2678-2683, 2011 (Hakemli Dergi)

52. Öğretim Materyallerine Yönelik Web Sayfalarını Tasarlarken Öğretmen Adaylarının Karşılaştıkları Sorunlar

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.17, ss.102-118, 2011 (Hakemli Dergi)

53. A study on developing an attitude scale towards multi grade classrooms for elementary school teachers

COŞKUN K., METİN M., BÜLBÜL K., KALELİ YILMAZ G.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.15, sa.2011, ss.2733-2737, 2011 (Hakemli Dergi)

54. The investigating pre service teachers learning styles with respect to the gender and grade level variables

METİN M., KALELİ YILMAZ G., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.15, sa.2011, ss.2728-2732, 2011 (Hakemli Dergi)

55. Kesirler Konusunda Uygulanan Oyun Destekli Öğretimin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarına Etkisi

AKSOY N. C., KALELİ YILMAZ G.

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.105-117, 2011 (Hakemli Dergi)

56. The Effect of the Material Based on the 7E Model on the Fourth Grade Students Comprehension Skill About Fraction Concepts

KALELİ YILMAZ G., ERTEM AKBAŞ E., ÇEPNİ S.

Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.2, ss.1405-1409, 2010 (Hakemli Dergi)

57. Dinamik Geometri Yazılımı Cabri nin 11 Sınıf Öğrencilerinin Trigonometri Konusundaki Öğrenmelerine Etkisi

KALELİ YILMAZ G., ERTEM AKBAŞ E., GÜVEN B.

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.1, sa.2, ss.200-216, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 93

1. ÖĞRETİM ÜYE VE ELEMANLARININ KULLANDIKLARI UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARININ AVANTAJ VE DEZAVANTAJLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Mazlum M., KALELİ YILMAZ G.

EGE 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İzmir, Türkiye, 26 - 30 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

2. A Teaching Activity for Online Learning Environments: Domain and Range in Function Graphs

KATİPOĞLU M., KALELİ YILMAZ G.

1st International Optimum Science Conference, 14 - 15 Aralık 2024, (Özet Bildiri)

3. MATEMATİKSEL DÜŞÜNMEYİ GELİŞTİRMESİ BAKIMINDAN OKURYAZARLIK PROBLEMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

UMTEB-XVI International Scientific Research Congress, Adana, Türkiye, 6 - 08 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

4. 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KÜP YÜZEY ALANI BİLGİSİNİ OLUŞTURMA SÜRECİNİN RBC MODELİNE GÖRE İNCELENMESİ

Bütüner N., KALELİ YILMAZ G.

HATTUSAS 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Çorum, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. GeoGebra ile Grafik Okuryazarlık Etkinliği: Ters Fonksiyon

KILIÇ B., KALELİ YILMAZ G.

2. ULUSLARARASI DEDE KORKUT EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Bayburt, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, (Tam Metin Bildiri)

6. MATHEMATICS TEACHERS' KNOWLEDGE ABOUT GEOGEBRA SOFTWARE AND THEIR USE IN THEIR LESSONS

6TH INTERNATIONAL BLACK SEA MODERN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Trabzon, Türkiye, 23 - 25 Ağustos 2024, (Tam Metin Bildiri)

7. BEŞ DÖNEM MATEMATİK UYGULAMALARI DERSİ ALAN MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK UYGULAMALARI DERSİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

YETİL S., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G.

1. INTERNATIONAL İYONYA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, İzmir, Türkiye, 18 Mayıs 2024, cilt.1, ss.461-462, (Özet Bildiri)

8. GRAFİKLERDE BİREBİR- ÖRTEN FONKSİYON OLMA DURUMUNUN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TEKNOLOJİ DESTEKLİ BİR ÖĞRETİM ETKİNLİĞİ ÇALIŞMASI

3. BİLSEL INTERNATIONAL AHLAT SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Bitlis, Türkiye, 8 - 09 Haziran 2024, (Tam Metin Bildiri)

9. GRAFİK OKURYAZARLIK BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK TEKNOLOJİ TABANLI BİR ÖĞRETİM ETKİNLİĞİ: FONKSİYON KAVRAMI ÖRNEĞİ

YILDIRIM Y., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G.

INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Haziran 2024, (Tam Metin Bildiri)

10. MATEMATİK ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

INTERNATIONAL SCIENCE AND ART RESEARCH, Trabzon, Türkiye, 29 - 30 Haziran 2024, (Tam Metin Bildiri)

11. Preparation Of Worksheet Supported Geogebra: An Example Of Multiplication In Proper Fractions

CEVAHİR BOLAT R., KALELİ YILMAZ G.

6th International Symposium on Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-6), Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

12. Middle School 7Th Grade Students' Opinions On Geogebra-Supported Instruction For Data Analysis Skills Acquisition

ÖZ E., KALELİ YILMAZ G.

6th International Symposium on Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-6), Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

13. Investigation of the Opinions of Iranian Students Living and Studing in Turkey on Mathematical Literacy

Feizipour N., KALELİ YILMAZ G., ÖZDEMİR M. E.

4th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Trabzon, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

14. Investigation of Algebraic Thinking Levels of Secondary School Eighth Grade Students in terms of Solving Equations

Yağız G., Kaleli Yılmaz G., Tapan Broutın M. S.

4th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (FMGTEK), Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, cilt.1, ss.366-367, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. OPINIONS OF MATHEMATICS TEACHERS AND TEACHERS ON THE FEATURES OF IDEAL TEACHER AND IDEAL MATHEMATICS TEACHER

Bütüner N., Tapan Broutın M. S., Kaleli Yılmaz G.

MIDDLE EAST INTERNATIONAL CONFERENCE ON CONTEMPORARY SCIENTIFIC STUDIES-VIII, Adana, Türkiye, 7 - 08 Ocak 2023, cilt.1, ss.289-302, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Matematik öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının ideal öğretmen ve ideal matematik öğretmeni özelliklerine yönelik görüşleri

Bütüner N., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G.

Middle East International Conference on Contemporary Scientific Studies-VIII, Adana, Türkiye, 07 Ocak 2023, (Tam Metin Bildiri)

17. ÖLÇME DEĞERLENDİRME AÇISINDAN YENİ NESİL SORU TARZINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Öz E., Tapan Broutın M. S., Kaleli Yılmaz G.

ANADOLU 11TH International Conference on Social Sciences, Diyarbakır, Türkiye, 29 Aralık 2022, cilt.1, ss.652-663, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK EĞİTİMİNE YÖNELİK YAPILAN ÇALIŞMALARIN BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ

Öz E., Arslan Ç., Kaleli Yılmaz G.

Anadolu 11th International Conference on Social Sciences, Diyarbakır, Türkiye, 29 - 30 Aralık 2022, ss.664-674, (Tam Metin Bildiri)

19. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ İLE MATEMATİK ÖĞRENME ORTAMI TERCİHLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

GÜLSAR A., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G.

2. INTERNATIONAL CAPPADOCIA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Nevşehir, Türkiye, 17 Haziran 2022, cilt.1, ss.301-313, (Tam Metin Bildiri)

20. Liselere Geçiş Sistemi Matematik Sorularının Matematik Öğretmenlerinin Dokümantasyon Süreçlerine Etkileri

Dündar G., Tapan Broutın M. S., Kaleli Yılmaz G.

5 th INTERNATIONAL EDUCATION AND INNOVATIVE SCIENCES CONFERENCE, Baku, Azerbaycan, 24 Mayıs 2022, cilt.1, ss.32-39, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Cognitive Examınatıon Of Sixth-Grade Students' Problem Positioning Skills

BULAT M., KALELİ YILMAZ G., ARSLAN Ç.

5. ULUSLARARASI TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

22. Analysis Of Postgraduate Thesis Studies On Mathematics Anxiety In Turkey: A Meta-Synthesis

ADA K., KALELİ YILMAZ G.

5. ULUSLARARASI TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

23. Investigation Of Published Studies On Augmented Reality In Mathematics Education

BAYRAM G. M., KALELİ YILMAZ G.

5. ULUSLARARASI TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

24. Ortaokul Öğrencilerinin Matematikten Korkma Nedenlerinin Ders ve Öğretmen Bağlamında İncelenmesi

KILIÇ B., KALELİ YILMAZ G.

5. ULUSLARARASI TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Tam Metin Bildiri)

25. Uzaktan eğitim döneminde kullanılan toplantı platformları hakkında öğretmen görüşleri

SÖNMEZ D., ÖZÇELİK D., KALELİ YILMAZ G.

Eğitimde Yeni Normlar-II Uluslararası Covid-19 e-Kongresi, Artvin, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

26. Covid-19 Uzaktan Eğitim Sürecinde Matematik Uygulamaları Dersinin İşlenişine Dair Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

KARA F., KALELİ YILMAZ G., GÜLER SELEK H. K.

5. ULUSLARARASI TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Tam Metin Bildiri)

27. Examination Of Pre-Service Teachers' Graphic Drawing Skills: The Case Of Covid -19

YURTYAPAN M. İ., KALELİ YILMAZ G.

3nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, (Tam Metin Bildiri)

28. Views Of Civil And Mechanical Engineers On Mathematics In Their Professional Life

SÖNMEZ D., KALELİ YILMAZ G.

3nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

29. Technology And Mathematics Education: A Comparative Survey On The Use Of Geogebra In Turkey And In Albania

SULEJMANİ S., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G.

3nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, (Tam Metin Bildiri)

30. Investigation Of Lesson Processes Of Primary School Mathematics Teachers Who Have Postgraduate Education In Mathematics Education

ERDOĞAN E., KALELİ YILMAZ G., ARSLAN Ç.

5. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-5) Sempozyumu, Alanya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

31. ANALYSING THE DOCUMENTATION PROCESSES OF STUDENTS WITH LOW AND HIGH LEVEL OF MATHEMATICAL LITERACY: A CASE STUDY

ADA K., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G., BAYRAM G. M.

VI. INTERNATIONAL EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, 4 - 06 Haziran 2021, (Tam Metin Bildiri)

32. ÖĞRENİM DÜZEYLERİ FARKLI İKİ MATEMATİK ÖĞRETMENİNİN DOKÜMAN SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ

BAYRAM G. M., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G., ADA K.

VI. INTERNATIONAL EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, KYIV, Ukrayna, 04 Haziran 2021, cilt.1, ss.228-243, (Tam Metin Bildiri)

33. COMPARATIVE EXAMINATION OF THE DOCUMENT SYSTEMS OF TWO MATHEMATICS TEACHERS WITH DIFFERENT LEARNING LEVELS

BAYRAM G. M., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G., ADA K.

VI. INTERNATIONAL EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, 4 - 06 Haziran 2021, (Tam Metin Bildiri)

34. MATEMATİK OKURYAZARLIK DÜZEYİ DÜŞÜK VE YÜKSEK OLAN ÖĞRENCİLERİN DOKÜMANTASYON SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ: BİR ÖZEL DURUM ÇALIŞMASI

ADA K., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G., BAYRAM G. M.

VI. INTERNATIONAL EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, KYIV, Ukrayna, 4 - 06 Haziran 2021, cilt.1, ss.92-104, (Tam Metin Bildiri)

35. Matematik Okuryazarlığı Hakkında Türkiye’de Yapılmış Olan Lisansüstü Çalışmaların İncelenmesi: Doküman Analizi

SÖNMEZ D., KALELİ YILMAZ G., ALTUN M.

Mühendislikte Matematik Eğitimi Konferansı, 10 Şubat 2021, (Özet Bildiri)

36. Matematik okuryazarlığı hakkında Türkiye’de yapılmış olan lisansüstü çalışmaların incelenmesi: Doküman analizi

SÖNMEZ D., KALELİ YILMAZ G., ALTUN M.

Mühendislikte Matematik Eğitimi Konferansı, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Şubat 2021, (Özet Bildiri)

37. Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin 2018 Matematik Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri: Kocaeli Örneklemi

4. International Turkish Computer & Mathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

38. Teachers’xx Opinions On The 2018 Mathematics Curriculum Of High Schools

AMET E. I., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G.

4th International Turkish Computer Mathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

39. Türkı̇ye–Yunanı̇stan Matematı̇ k Ders Kı̇ taplarının Karşılaştırmalı Analı̇zı̇ : Pı̇sagor Teoremı̇ ve Temellendı̇rı̇lmesı̇ Örneğı

2nd International Congress On New Horizons In Education and Social Sciences (ICES-2019), İstanbul, Türkiye, 18 - 19 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

40. 8. Sınıf Öğrencilerinin Modelleme Yeterliliklerinin İncelenmesi

MAZLUM M., TAPAN BROUTIN M. S., KALELİ YILMAZ G.

V. TURKCESS INTERNATIONAL EDUCATIONAND SOCIAL SCIENCES CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, cilt.1, ss.225, (Özet Bildiri)

41. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM YAZILIMININ ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN "KESİRLER" KONUSUNDAKİ MATEMATİK BAŞARISINA ETKİSİ VE ÜSTBİLİŞ BECERİLERİNDEKİ ROLÜ

KALELİ YILMAZ G., ZENGİN D.

3RD INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES, Muğla, Türkiye, 18 - 21 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

42. ORTAOKUL 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ ÜZERİNE METAFORİK ALGILARI VE METAFORİK ALGILARI ÜZERİNE KENDİ YORUMLARI

Sönmez D., KALELİ YILMAZ G.

Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi, 26 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

43. 5. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARININ GENEL EĞİTİMSEL DEĞERLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Uzun K., Sert Çelik H., KALELİ YILMAZ G., DEMİR B.

Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi, Kocaeli, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

44. GÜNCELLENEN EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN ÖĞRETİM ELEMANLARININ GÖRÜŞLERİ

DEMİR B., KALELİ YILMAZ G., Sert Çelik H.

Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi, 26 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

45. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL MODELLEMEYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Karaduman B., KALELİ YILMAZ G.

Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi, 26 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

46. Teaching Probability with Games

KOPARAN T., KALELİ YILMAZ G., TAYLAN KOPARAN E.

International Conference on New Horizons in Education-INTE, Paris, Fransa, 18 - 20 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

47. Empirical Approaches to Probability Problems

International Conference on New Horizons in Education-INTE, Paris, Fransa, 18 - 20 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

48. Güncellenen Ortaokul Matematik Öğretim Programlarına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ÖZ E., KALELİ YILMAZ G.

II. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

49. 2005-2018 Yılları Arası Matematik Öğretim ProgramlarınınKonu, Kazanım ve Ders Saati Bağlamında Karşılaştırılması

KALELİ YILMAZ G., ÖZ E.

II. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

50. The Relationship between Success of Abstract MathematicsLesson and Metacognitive Awareness and Attitude toward Proof

ÖZTÜRK M., AKKAN Y., KAPLAN A., KALELİ YILMAZ G.

International Conference on Mathematics and Mathematics Educations (ICMME-2018, 27 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

51. INVESTIGATION OF THE EFFECT OF DYNAMIC SOFTWARE AND VIRTUALMANIPULATIVES ON TECHNICAL PEDAGOGICAL FIELD INFORMATION

International Social Sciences and Education Conference (ISSEC2017, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

52. WHY DO TEACHERS THINK OUR COUNTRY IS NOT SUCCESSFUL ENOUGH IN THEPISA SURVEY?

DOĞAN A. G., ŞAHİNKAYA T., YAVUZ F., KALELİ YILMAZ G.

International Social Sciences and Education Conference (ISSEC2017, Antalya, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

53. INVESTIGATION OF MATHEMATICS TEACHERS’xx SKILLS FOR SOLVINGPROBLEMS THAT NEED MODELLING

International Social Sciences and Education Conference (ISSEC2017), Antalya, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

54. INVESTIGATION OF TEACHERS‟ OPINIONS IN DIFFERENT BRANCH FOR TPACK

3rd INTERNATIONAL CONFERENCE ON THE CHANGING WORLD AND SOCIAL RESEARCH, Roma, İtalya, 8 - 10 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

55. Class Activities for Instruction of Statistics and Probability with Dynamic Software

8th International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

56. PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHER’S VIEWS ON MATERIAL DEVELOPMENT

8th International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

57. Investigation of Teacher Candidates’ Ability to EstablishRelations Between Quadrilaterals

LAÇİN Ç., DURSUN Y. E., KALELİ YILMAZ G.

15th International Geometry Symposium, Amasya, Türkiye, 3 - 06 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

58. ORTAOKUL 6 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KESİRLER KONUSUNDA YAPTIKLARI HATALARIN İNCELENMESİ

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

59. 8 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ BAYBURT İLİ ÖRNEĞİ

KALELİ YILMAZ G., HANCİ A.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

60. TAM SAYILAR KONUSUNDA SIKLIKLA YAPILAN HATALAR VE KAVRAM YANILGILARINA GENEL BİR BAKIŞ KARS VE MUŞ ÖRNEĞİ

TERCAN D., SARIASLAN M. F., KALELİ YILMAZ G.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

61. ÜSLÜ SAYILAR KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARI VE SIKLIKLA YAPILAN HATALARININ İNCELENMESİ

ÇİL B., KOÇOĞLU K., ÇİL A., KALELİ YILMAZ G.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

62. Teknoloji Entegrasyon Modelleri Üzerine Bir Araştırma

KALELİ YILMAZ G., YÜKSEL M.

10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016

63. Bilgisayar Destekli Uygulamaların Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeylerine Etkisi

KALELİ YILMAZ G., TÜRK A., YÜKSEL M., GÜVEN B.

10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016

64. Teknoloji Destekli Öğretim Sürecinin Matematik Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Yönelik AlgılarıÜzerindeki Etkisi

KALELİ YILMAZ G., ÖZTÜRK M., AKKAN Y., GÜLCÜ A.

10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

65. Yalnızca Öğretmenin Kontrolünde Kullanılan GeoGebra Yazılımının 7 Sınıf Öğrencilerinin Çember Konusundaki Başarılarına Etkisi

AK S., KALELİ YILMAZ G.

3rd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

66. 7 Sınıf Öğrencilerinin Van Hiele Geometri Anlama Düzeylerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

3rd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

67. Mikro Öğretim Yönteminin Teknoloji Donanımlı Ortamlarda Öğretmene Biçilen Roller Üzerindeki Etkisi

ERGÜN A., KALELİ YILMAZ G.

3rd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

68. Matematik Öğretiminde Bilgisayar Teknolojisi Kullanımına Yönelik Tasarlanan Hizmet İçi Eğitim Kursunun Öğretmenlerin İnançlarına Etkisi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

69. Ortaokul Öğrencileri ve Öğretmenleriyle Yapılan Matematiksel İspat Araştırmaları Nitel Meta Sentez Çalışması

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

70. Aritmetik ve Cebir ile İlgili Ortaokul Öğretmenlerinin Farkındalıkları

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

71. Birleştirilmiş Sınıflı Bir Okulda Drama Temelli Yöntemle Matematik Öğretimi Kesir Kavramı

OÇAK Ü. E., GÜVEN B., KALELİ YILMAZ G.

14. Matematik Sempozyumu, Niğde, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

72. Developing a Belief Scale According to Using Computer Technology in Mathematics Teaching

KALELİ YILMAZ G.

ERPA 2014 International Congress in Education, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014

73. The Views of Mathematics Teachers about Software That are Used in Mathematics Education

KALELİ YILMAZ G.

ERPA 2014 International Congress in Education, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014

74. Geogebra Yazılımının İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Dönüşüm Geometrisi Konusundaki Öğrenmelerine Etkisi

I. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Bayburt, Türkiye, 2 - 05 Temmuz 2012, (Tam Metin Bildiri)

75. Dik Prizmalar Konusunda Geliştirilen Bilgisayar Destekli Materyallerin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Başarılarına Etkisi

KALELİ YILMAZ G., AKSOY N. C., GÜVEN B., ERTEM AKBAŞ E.

I. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Bayburt, Türkiye, 2 - 05 Temmuz 2012, (Tam Metin Bildiri)

76. Teorikle Pratik Arasındaki Boşluk Matematik Öğretmenlerinin Yenilenen Matematik Öğretim Programlarının Uygulanmasına Yönelik Görüşleri

KALELİ YILMAZ G., ERTEM AKBAŞ E., ALKAN S., GÜVEN B.

1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

77. İlköğretimden Ortaöğretime Geçiş Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilerin Hazırbulunuşluk Düzeylerine İlişkin Görüşleri

ALKAN S., KALELİ YILMAZ G., ERTEM AKBAŞ E., GÜVEN B.

1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011

78. Dinamik Geometri Yazılımlarının Dönüşüm Geometrisi Konusunda Sınıf Öğretmeni Adaylarının Başarılarına Etkisi

METİN M., KALELİ YILMAZ G., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

79. The investigating pre service teachers learning styles with respect to the gender and grade level variables

3th World Conference on Educational Science, Bahcesehir University, Istanbul/Turkey, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2728-2732, (Tam Metin Bildiri)

80. The Effect of the Material Based on the 7E Model on the Fourth Grade Students Comprehension Skill About Fraction Concepts

KALELİ YILMAZ G., ERTEM AKBAŞ E., ÇEPNİ S.

2nd World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 04 Şubat 2010 - 08 Şubat 2011

81. Mathematics Teachers Views About Measurement and Evaluation Dimension of New Turkish Geometry Curriculum

KALELİ YILMAZ G., ALKAN S., BARAN D., ELMAS H., GÜVEN B.

3rd World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011

82. The Investigation Pre Service Teachers Learning Styles with Respect to the Gender and Grade Level Variables

METİN M., KALELİ YILMAZ G., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

3rd World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011

83. A Study on Developing an Attitude Scale towards Multi Grade Classrooms for Elementary School Teachers

COŞKUN K., METİN M., BÜLBÜL K., KALELİ YILMAZ G.

3rd World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011

84. Effect of Computer Assisted Practices Which Executed in Mathematics Classrooms on Teachers’xx Opinions.

COŞKUN K., METİN M., BİRİŞÇİ S., KALELİ YILMAZ G.

5th International Computer Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

85. Farklı Mesleki Deneyime Sahip Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterlilik Algılamaları

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

86. Öğretmen Adayları En İyi Nasıl Öğrenir

KALELİ YILMAZ G., METİN M., BİRİŞÇİ S., COŞKUN K.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

87. İlköğretim İkinci Sınıf Öğrencilerinin Egosantrik Özelliklerinin Öğretmen Aile İşbirliği Seviyesiyle İlişkisi Açısından İncelenmesi

COŞKUN K., METİN M., BİRİŞÇİ S., KALELİ YILMAZ G.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

88. The Effect on Dynamic Geometry Software Cabri s 7th Grade Pupils Understanding the Relationship of Area Perimeter Subjec

KALELİ YILMAZ G., ŞAHİN S., ÇAKIROĞLU P., GÜVEN B.

3rd International Computer & Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009

89. İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin TIMSS Sınavı ve Öğrenme Stilleri ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

90. İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi