Prof. Dr. NAGİHAN OĞUZ DURAN

2020 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2015 - 2020 Doç. Dr.

2010 - 2015 Yrd. Doç. Dr.

2007 - 2010 Öğretim Görevlisi

2000 - 2007 Araştırma Görevlisi

1998 - 2000 Araştırma Görevlisi

2025 - Devam Ediyor Dekan Yardımcısı

2025 - Devam Ediyor Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2023 - Devam Ediyor Senato Üyesi

2022 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

2023 - 2025 Rektörlük Kalite Komisyonu Üyesi

2022 - 2025 Dekan Yardımcısı

2022 - 2024 Fakülte Kurulu Üyesi

2021 - 2023 Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

2019 - 2022 Dekan Yardımcısı

2019 - 2021 BAP Bilimsel Komisyon Üyesi

2016 - 2016 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2015 - 2016 Bölüm Başkan Yardımcısı

2010 - Devam Ediyor Yrd. Doç.Dr

2007 - 2010 Öğr.Gör.

2000 - 2007 Araş.Gör.

1998 - 2000 Araş.Gör.

Çocuklarla Psikolojik Danışma

DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSİ VIII

Tez danışmanlığı (Doktora)

SEMİNER (DOKTORA)

TEZ DANIŞMANLIĞI VIII

PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAM VE UYGULAMALARI

UZMANLIK ALAN DERSİ

PDR’DE TEST GELİŞTİRME

TEZ DANIŞMANLIĞI III

RPD'DE TEST GELİŞTİRME

YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ

OKULDA SANATLA PSİKOLOJİK DANIŞMA

SEMİNER

TEZ DANIŞMANLIĞI I

TEZ DANIŞMA

OKULLARDA RPD UYGULAMALARI II

BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI II

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I

TEST DIŞI TEKNİKLER

SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ

BİREYLE PSİKOLOJİK DAIŞMA UYGULAMASI II

OKULLARDA RPD UYGULAMALARI II

BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI I

OKULLARDA RPD UYGULAMALARI I

ÇOCUK PSİKOLOJİSİ

REHBERLİK

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ALAN ÇALIŞMASI

YARATICI DRAMA

Geleneksel ve Dijital Minnettarlık Müdahalelerinin Üniversite Öğrencilerinde Psikolojik Dayanıklılık Üzerindeki Etkileri ve Algılanan Sosyal Desteğin Aracı Rolü: Deneysel Bir Çalışma

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ VE OKUL AİDİYETİ ARASINDAKİ İLİŞKİDE AKADEMİK CESARETLENDİRMENİN ARACI ROLÜNÜN İNCELENMESİ

Oğuz Duran N. (Danışman)

İ.FATMA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA İHTİYAÇLARI VE PSİKOLOJİK YARDIM ARAMA TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Psikolojik Danışman ve Danışman Adaylarında Kültürel Tevazu ile Terapötik İttifak Arasındaki İlişkide Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri ve Empatinin Aracı Rolü

6 Şubat Depremi'ni yaşamış öğretmenlerin psikolojik dayanıklılık ve travma sonrası büyüme düzeyleri arasındaki ilişkide bilinçli farkındalığın aracı rolü

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PSİKOLOJİK İHTİYAÇ DOYUMLARI İLE SOSYAL VE DUYGUSAL BAŞ ETME OLARAK HARCAMA DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİDE ÖZNEL İYİ OLUŞUN ARACI ROLÜNÜN İNCELENMESİ

Danışanın bağlanma stilleri, terapiste bağlanma, terapötik ittifak ve terapötik ittifakta müzakere arasındaki ilişkilerin danışan bakış açısından incelenmesi

Oğuz Duran N. (Danışman)

İ.YAZICI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Türkiye'de yükseköğrenime devam eden Batı Trakya Türk azınlığı mensuplarının iş umudu, akademik motivasyon ve üniversiteye aidiyet düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Oğuz Duran N. (Danışman)

F.MEMET(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Çözüm odaklı kısa süreli terapi yaklaşımına dayalı bir müdahale programının ergenlerin kendini engelleme davranışı üzerine etkisi

Oğuz Duran N. (Danışman)

S.ÇAKIR(Öğrenci), Doktora, 2022

Psikolojik danışman adaylarının cesaretlendirme karakter gücü, psikolojik danışman öz yetkinlik, psikolojik iyi oluş, empatik eğilim, benlik saygısı düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

, Oğuz Duran N. (Danışman)

F.YALÇIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Ortaokul öğrencilerinde akran zorbalığı davranışları ile yaşam doyumu arasındaki ilişkide psikolojik sağlamlık ve benlik saygısının aracı rolü

OĞUZ DURAN N. (Danışman)

H.Yavaş(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Teşekkür Ederim" Minnettarlık Eğitim Programı(TEMEP)'nın Okul Psikolojik Danışmanlarının Minnettarlık Düzeyleri Üzerindeki Etkisi

“Teşekkür Ederim” Minnettarlık Eğitim Programı (TEMEP)’nın okul psikolojik danışmanlarının minnettarlık düzeyleri üzerindeki etkisi

OĞUZ DURAN N. (Danışman)

E.Kocatepe(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020

Elektronik sporla ilgilenen ergenlerin mesleki karar düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Oğuz Duran N. (Danışman)

M.KOCADAĞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Ergenlerde öz-duyarlık ve bilinçli farkındalığın sınav kaygısı üzerindeki yordayıcı rolünün incelenmesi

Oğuz Duran N. (Danışman)

Z.DİNÇ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Suriyeli mülteci, yurt içi göç yaşamış ve göç yaşamamış ilkokul öğrencilerinde öğrenci kovitalitesi ve okul nezaketinin araştırılması

Oğuz Duran N. (Danışman)

B.ÇALIŞKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Okul nezaket algısının ilkokul öğrencilerinin psikolojik ve duygusal iyi oluşları ile ilişkisinin incelenmesi

Oğuz Duran N. (Danışman)

A.KAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Evlilik doyumu ve çok boyutlu algılanan sosyal desteğin öznel iyi oluş üzerindeki yordayıcı rolünün incelenmesi

Oğuz Duran N. (Danışman)

Ö.BAYER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Cinsiyet ve sınıf değişkenlerinin minnetttarlık ve duygusal zekâ üzerindeki etkisinin incelenmesi: Bir özel lise örneği

Oğuz Duran N. (Danışman)

Ö.GÜLMERİÇ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Psikolojik danışman adaylarının ait olma düzeylerinin incelenmesi: Uludağ Üniversitesi örneği

Oğuz Duran N. (Danışman)

D.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

Teşekkür ederim" minnettarlık eğitimi programının (TEMEP) ilkokul öğretmenlerinin minnettarlık düzeyleri üzerindeki etkisi

Oğuz Duran N. (Danışman)

T.DEMİRBAĞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

BİLSEM'e kayıt hakkı kazanan ve kazanamayan öğrencilerin anne/babalarının rehberlik gereksinimlerinin incelenmesi

Oğuz Duran N. (Danışman)

A.BELUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014