Doç. Dr. DİLEK ZEREN ÖZER

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2006 - 2011

Doktora

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, İlköğretim (Dr), Türkiye

2002 - 2002

Yüksek Lisans

Bursa Uludağ Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, İlköğretim (Yl) (Tezli), Türkiye

1996 - 2001

Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Fen Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2011

Doktora

Proje tabanlı öğrenmenin fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoloji konularındaki başarılarına ve bilimsel süreç becerilerinin gelişimine etkisi

2005

Yüksek Lisans

İlköğretim fen bilgisindeki üreme ve gelişme konusunun düzenlenmesi ve öğretimine yönelik program geliştirme üzerine bir çalışma

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Fen Bilimleri Eğitimi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2018 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

2014 - 2014

Dr. Öğr. Üyesi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM

2005 - 2014

Araştırma Görevlisi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

Yönetimsel Görevler

2020 - Devam Ediyor

Bologna Koordinatörlüğü

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

2020 - Devam Ediyor

Akreditasyon, Sürekli Gelişim ve Yenilenme Kurulu Üyesi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

2019 - Devam Ediyor

İntibak/Muafiyet Komisyonu Üyesi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

2021 - 2023

Program Koordinatörü

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

2021 - 2023

Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi Fakülte Koordinatörlüğü

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Verdiği Dersler

Doktora

BİLGİSAYAR YAZILIMLARINI ve DERS KİTABI DEĞERLENDİRME

Fen Eğitiminde Bilimsel Yartıcılık ve Yaratıcı Düşünme

Yüksek Lisans

Fen Bilimlerinde Proje Tasarımı

Program Boyunca Bilgisayar ve Materyal Kullanımı

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Fen Eğitimi

FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME

Lisans

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Öğretmenlik Uygulaması

FEN ÖĞRETİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi

Bilim ve Araştırma Etiği

Okul Dışı Öğrenme Ortamları

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

BİLMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

OKUL DENEYİMİ

Öğretmenlik Uygulaması I

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ve MATERYAL TASARIMI

FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI

Fen ve Teknoloji Lab. Uygulamaları II

Yönetilen Tezler

2023

Yüksek Lisans

Çevrimiçi eğitimde tahmin-açıklama-gözlem-açıklama yönteminin beşinci sınıf sürtünme kuvveti konusundaki kavramsal anlamaya etkisi

Zeren Özer D. (Danışman)

E.ŞEYMA(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Tübitak 4006 bilim fuarları destekleme programı kapsamında öğretmenlerin proje ve proje danışmanlık süreçlerine ilişkin görüşlerinin sosyal medya üzerinden incelenmesi

Zeren Özer D. (Danışman)

G.ŞEN(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Bilim merkezlerindeki sergilerle ilişkilendirilmiş çevrimiçi atölye çalışmalarının ortaokul öğrencilerinin yoğunluk konusundaki kavramsal anlama düzeylerine etkisi

Zeren Özer D. (Danışman)

B.KURALAY(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Ortaokul öğrencilerinin biyolojik çeşitlilik konusu ile ilgili bilişsel yapılarının karşılaştırmalı olarak belirlenmesi

Zeren Özer D. (Danışman)

Z.ÇAM(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

“Geri dönüşüm” konusunun temel kavramlarına yönelik ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin bilişsel yapılarının incelenmesi

ZEREN ÖZER D. (Danışman)

D.Aktaş(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Ortaokul fen bilimleri öğretmenlerinin laboratuvar yönetimine ilişkin yeterliliklerinin belirlenmesi

ZEREN ÖZER D. (Danışman)

K.Kakayev(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Yaşam temelli öğrenme yaklaşımının 6.sınıf öğrencilerinin ''maddenin tanecikli yapısı'' ünitesindeki akademik başarı ve kalıcılıklarına etkisi

ZEREN ÖZER D. (Danışman)

P.RUSÇUKLU(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. Determining the digital carbon footprint awareness of pre-service teachers

Çalış S., Kahraman N., Zeren Özer D., Ergül N. R.

Humanit Soc Sci Commun , cilt.12, ss.1-14, 2025 (SSCI)

2025

2. Çevrimiçi Tahmin-Açıklama-Gözlem-Açıklama Yönteminin Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sürtünme Kuvveti Konusundaki Kavramsal Anlamalarına Etkisi

Altunsoy E. Ş., ÖZER D. Z.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.545-557, 2025 (TRDizin)

2025

3. Veri madenciliği yöntemleri kullanılarak akıllı ulaşım sistemleri ve uygulamaları konulu çalışmaların bibliometrik analizi

Kesgin K., ÖZER D. Z.

Akıllı Ulaşım Sistemleri ve Uygulamaları Dergisi (Online) , cilt.8, sa.1, ss.184-203, 2025 (TRDizin)

2024

4. Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Liderlik Yönelimleri

Zeren Özer D., Karaduman B., Arslan Ç.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.19, sa.2, ss.325-344, 2024 (TRDizin)

2022

5. Determining the Changes in the Cognitive Structures of Ecology-Based Natural Education Participants through the Word Association

Güngör S. N., Özata Yücel E., Zeren Özer D., Özkan M.

International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.5, ss.284-305, 2022 (Hakemli Dergi)

2019

6. BİLİM MERKEZLERİNİN ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONU VEFEN BİLİMLERİ AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ

ZEREN ÖZER D., Güngör S. N.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.51, ss.288-314, 2019 (TRDizin)

2019

7. Bilim Merkezlerinin Öğrencilerin Motivasyonu Ve Fen Bilimleri Akademik Başarısı Üzerine Etkisi.

ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.51, ss.288-314, 2019 (TRDizin)

2018

8. THE EFFECT OF TEACHING THE SUBJECT“GRANULAR STRUCTURE OF SUBSTANCES” THROUGH AFOUR-STAGE LIFE-BASED TEACHING MODEL ONSTUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT

Rusçuklu P., ZEREN ÖZER D.

European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.1, ss.42-55, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

9. The Views of Pre-Service Teachers Regarding the Effectiveness of Peer Assisted Learning Method in the Science and Technology Laboratory Practices Course

ŞİMŞEKLİ Y., ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N.

Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.12, ss.211-224, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

10. Analysis of Middle School Students’ Views and Impressions about a Science Center

ZEREN ÖZER D., Güngör S. N.

Journal of Turkish Science Education , cilt.14, sa.4, ss.108-125, 2017 (Scopus, TRDizin)

2016

11. Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının Davranış Duygu Düşünce ve Eylemde Bulunmaya İsteklilik Açısından Değerlendirilmesi

ÖZATA YÜCEL E., ÖZKAN M., Güngör S. N., ZEREN ÖZER D.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.4, ss.2021-2040, 2016 (TRDizin)

2015

12. A Study on the Scientific Evaluation of the Biology Projects Submitted to the TUBITAK Secondary Education Research Projects Contest from the Bursa Region

ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N., ÖZKAN M.

Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.16, sa.1, ss.1-25, 2015 (Scopus)

2013

13. A Study on The Evaluation of Science Projects of Primary School Students Based On Scientific Criteria

GÜNGÖR S. N., ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Asia-Pasific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.14, sa.2, ss.1-39, 2013 (Scopus)

2013

14. Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Uluslararası Online Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.635-645, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

15. Proje Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.119-130, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

16. Proje Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoloji Konuları ile İlgili Akademik Başarılarına Etkisi

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.205-216, 2012 (TRDizin)

2012

17. Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin Canlılarda Üreme ve Gelişme Konusu Hakkındaki Görüşleri

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.88-102, 2012 (TRDizin)

2011

18. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Deneylerini Uygulayabilme ve Bilimsel Süreç Becerilerini Analiz Edebilme Yeterlilikleri

ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N., ŞİMŞEKLİ Y.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.563-580, 2011 (TRDizin)

2011

19. Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Biyoloji Konularındaki Akademik Başarılarına Etkisi

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.181-207, 2011 (TRDizin)

2010

20. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi BÖTE Bölümü Öğretmen Adaylarının Biyoloji Konularında Hazırladıkları Projelerin Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımları Açısından Değerlendirilmesi Bursa İli Örneği

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.615-641, 2010 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2023

1. Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Liderlik Yönelimlerinin İncelenmesi: Bursa İli Örneği

Karaduman B., Arslan Ç., Zeren Özer D.

EDU Congress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

2023

2. Mathematics and Science Teacher Candidates' Perceptions of Problem Solving Skills

Arslan Ç., Zeren Özer D., Karaduman B.

International Conference on Social Science Research 2023, Budva, Karadağ, 30 Ağustos - 01 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

2023

3. Self-Efficacy Perceptions of Mathematics and Science Teacher Candidates on their Digital Literacy

Zeren Özer D., Arslan Ç., Karaduman B.

International Conference on Social Science Research 2023, Budva, Karadağ, 30 Ağustos - 01 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

2021

4. Felsefe İle Zenginleştirilmiş Ortaokul Fen Bilimleri Dersinin Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılıklarını Geliştirmedeki Rolü: Öğretmen Görüşleri.

ACAR ÜVER E. N., ZEREN ÖZER D.

XIV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

2021

5. Participation Reasons And Expectations Of The Teachers Applying To The Tübitak-4004-Supported Uludağ Nature Education

ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N., ÖZATA YÜCEL E., ÖZKAN M.

3nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, ss.24-25, (Özet Bildiri)

2021

6. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Maker Atölyesi’nde Yer Alan Etkinlikler ve Stem Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

AKTAŞ D., KAKAYEV K., ZEREN ÖZER D.

3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, (Tam Metin Bildiri)

2021

7. Tübitak-4004 Destekli Uludağ Doğa Eğitimine Başvuruda Bulunan Öğretmenlerin Eğitime Katılma Nedenleri ve Eğitimden Beklentileri

ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N., ÖZATA YÜCEL E., ÖZKAN M.

3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 30 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

2020

8. Robotik Atölyelerindeki Disiplinler Arası Uygulamaların Öğrenci Yaratıcılığını Geliştirmedeki Rolü: Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Acar Üver E. N., Zeren Özer D.

2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 19 Kasım 2020, ss.342-351, (Tam Metin Bildiri)

2019

9. 1. Üniversite- Okul İşbirliğine Dayalı Bilim ve Sanat Şenlikleri ile İlgili Katılımcı İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri

ZEREN ÖZER D., Keskin Kargın E.

1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

2019

10. The Views of Secondary School Students That Participating in “Science Camp for YoungInventors” Supported by TUBITAK-4004 about Nature of Science

Köşnek T., ZEREN ÖZER D., Güngör S. N.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

2017

11. Bilim ve Teknoloji Merkezlerinin İlkokul 4.Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersindeki Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi

ZEREN ÖZER D., Güngör S. N.

IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

12. ”Kalbin Yapısı ve Bölümleri” konusunda Anatomy 4D Mobil Uygulaması Kullanılmasınını 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi

çam z., Bozkurt N., Berk Ç., ZEREN ÖZER D.

IVth International Eurasion Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

13. 7. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Antropi Teach Programının Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

Alp G., Demirkıran S., Bağışlayan R., Başak B., ZEREN ÖZER D.

IVth International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

14. Bilim ve teknoloji merkezlerinin ilkokul 4.sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersindeki akademik başarı ve tutumlarına etkisi

ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N.

IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

2016

15. 6 SINIF MADDENİN TANECİKLİ YAPISI ÜNİTESİNİN YAŞAM TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMINA GÖRE İŞLENMESİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIĞINA ETKİSİ

Rusçuklu P., ZEREN ÖZER D.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİVEMATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2015

16. The Views Of Uludağ University State Conservatorymiddle school students about living beings and vitality attributes

ZEREN ÖZER D., Güngör S. N.

ISNITE, Volos, Yunanistan, 11 - 13 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

2014

17. Bilim ve Teknoloji Merkezlerinin İlkokul ve Ortaokul Öğrencileri Üzerindeki Etkisinin Bilişsel ve Duyuşsal Beceriler Yönünden İncelenmesi: Bursa İli Örneği

ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N.

Uluslararası Katılımlı Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2014, (Tam Metin Bildiri)

2014

18. Bilim ve Teknoloji Merkezlerinin İlkokul ve Ortaokul Öğrencileri Üzerindeki Etkisinin Bilişsel ve Duyuşsal Beceriler Yönünden İncelenmesi Bursa İli Örneği Projesi

ZEREN ÖZER D., Güngör S. N.

Uluslararası Katılımlı 2. Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2014, (Tam Metin Bildiri)

2014

19. Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi Kapsamında Gönüllü Rehberlik Yapan Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezi Hakkındaki Görüşleri

ZEREN ÖZER D., Güngör S. N.

Uluslararası Katılımlı 2. Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2014, (Tam Metin Bildiri)

2014

20. Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezi nin Mevcut Durumunun Tespiti Gönüllü Rehber Görüşleri

ZEREN ÖZER D., Güngör S. N., ÖZATA YÜCEL E.

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2013

21. Genç Mucitlere Yönelik Bilim Kampı

ZEREN ÖZER D., GÜNGÖR S. N.

Uludağ Üniversitesi III Bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Türkiye, 12 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

2012

22. The Views Of Science And Technology Teacher Candidates On Organ Donation

ZEREN ÖZER D., DEVECİ İ., ŞİMŞEKLİ Y.

International Interdisciplinary Social Inquiry Conference - IISIC 2012, 17 - 21 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

2012

23. Teacher Characteristics That Science and Technology Teacher Candidates Were Influenced by In The Past

DEVECİ İ., ŞİMŞEKLİ Y., ZEREN ÖZER D.

International Interdisciplinary Social Inquiry Conference - IISIC 2012, Bursa, Türkiye, 17 - 21 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

2012

24. TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması Kapsamında Bursa Bölgesi Biyoloji Projelerinin Bilimsel ve Teknik Ölçütlere Göre Değerlendirilmesi

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Uluslararası Katılımlı Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, 26 - 27 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

2012

25. The Potential Problems That Pre Service Science Teachers May Experience During Project Guidance In Turkey

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

International New Perspectives In Science Education Conference, Floransa, Fransa, 8 - 09 Mart 2012, (Tam Metin Bildiri)

2011

26. The Potentials Problems Pre Service Scinece Teachers May Experince During Project Guidance

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), Aydın, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

2011

27. The Potentials Problems That Biology And Scinece Teachers May Experince During Project Guidance

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

EAB 2011 Conference (III. Uluslar arası Eğitim Araştırmaları Kongresi), Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, (Tam Metin Bildiri)

2009

28. The Effect of Design of Reproduction and Growth of Living Species Unit In Primary School Eighth Grade Science Course Curriculum On the Acquisition of Behaviors Aimed

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

Contemporary Scıence educatıon Research: Internatıonal Perspectıves, A collection of papers presented at ESERA 2009 Conference (European Science Education Research Association), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 01 Eylül 2009, (Tam Metin Bildiri)

2008

29. İlköğretim Fen Bilgisi Dersindeki Canlılarda Üreme ve Gelişme Ünitesinin Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşleri Bursa İli Örneği

ZEREN ÖZER D., ÖZKAN M.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-8), Bolu, Türkiye, 27 - 28 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2019

1. BİLİM MERKEZLERİNDE YER ALAN ETKİLEŞİMLİ BİLİMSEL MODELLER İLE BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ TAHMİN-GÖZLEM-AÇIKLAMA YÖNTEMİ ve UYGULAMA ÖRNEKLERİ

Güngör S. N., ZEREN ÖZER D., ÖZATA YÜCEL E.

Okul Duvarlarının Ötesine Öğrenme Yolculuğu Bilim-teknoloji Merkezleri ve Bilim Müzeleri, Fitnat Köseoğlu, Uygar Kanlı, Editör, Nobel yayıncılık, Ankara, ss.525-552, 2019

2014

2. Project Based Learning Method In Science Education

ZEREN ÖZER D.

The Science and Education at the Beginning of tha 21st Century In Turkey, Kenan Morton, İlia Hristov, Olga Strelova, Zdravka Kostova, Editör, St Kliment Ohridski University, Sofya, ss.338-346, 2014

2011

3. Free-Choice Informal Learning Environments in Science Education: The Case of Turkey

Zeren Özer D., Güngör S. N.

The Science and Education at the Beginning of the 21st Century in Turkey, Ilia Hristov,Olga Strelova,Zdravka Kostova,Kenan Morton, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.403-411, 2011

2011

4. Predict-Observe-Explain (POE) Method in Science Education

GÜNGÖR S. N., ZEREN ÖZER D., ÖZATA YÜCEL E.

The Science and Education at the Beginning of the 21st Century in Turkey, Prof. Dr. Emin ATASOY, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, ss.260-274, 2011

Desteklenen Projeler

2024 - 2025

Kutuplardan İznik Gölü'Ne İklim Krizi; Bilinçli Gençler İşbaşında-2

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Zeren Özer D.

2023 - 2024

Öğretmen Adaylarının 21 Yüzyıl Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

ZEREN ÖZER D. (Yürütücü), KARADUMAN B., ARSLAN Ç.

2023 - 2024

Öğretmen adaylarının dijital karbon ayak izi farkındalıklarının incelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

ÇALIŞ S. (Yürütücü), ERGÜL N. R., KAHRAMAN N., ZEREN ÖZER D.

2022 - 2024

Bilim Merkezi ile Bütünleştirilmiş TGA yaklaşımına dayalı olarak geliştirilen Öğretim Modüllerinin Uygulanması ve Değerlendirilmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

ZEREN ÖZER D. (Yürütücü), GÜNGÖR S. N., ALKAYA A., ÖZATA YÜCEL E.

2022 - 2023

Ekokent İznik-İznik Gölü ve Çevresinin Ekolojik ve Kültür Varlıklarını Öğreniyorum

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Güdenk H.(Yürütücü), Zeren Özer D., Güngör S. N.

2022 - 2023

Kutuplardan İznik Gölüne İklim Krizi: Bilinçli Gençler İşbaşında

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Zeren Özer D., Karakiraz Özel S.(Yürütücü)

2018 - 2018

Okul Çapı Zenginleştirme Modelinin Fen Alanındaki BİLSEM Öğretmenlerinin Profesyonel Gelişimlerine Etkisi.

TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları

Zeren Özer D., Çepni S. (Yürütücü)

2017 - 2017

ULUDAĞ MİLLİ PARKI, BURSA VE ÇEVRESİNDE EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ VI

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

(Proje Özeti)

Özkan M.(Yürütücü), Zeren Özer D., Özata Yücel E., Güngör S. N.

2017 - 2017

ULUDAĞ MİLLİ PARKI, BURSA VE ÇEVRESİNDE EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ VI

TÜBİTAK Projesi

ZEREN ÖZER D.

2013 - 2016

Bilim ve Teknoloji Merkezlerinin İlkokul ve Ortaokul Öğrencileri Üzerindeki Etkisinin Bilişsel ve Duyuşsal Beceriler Yönünden İncelenmesi: Bursa İli Örneği

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

(Proje Özeti)

Zeren Özer D. (Yürütücü), Güngör S. N.

2013 - 2016

Bilim ve Teknoloji Merkezlerinin İlkokul ve Ortaokul Öğrencileri Üzerindeki Etkisinin Bilişsel ve Duyuşsal Beceriler Yönünden İncelenmesi Bursa İli Örneği

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

ZEREN ÖZER D. (Yürütücü)

2013 - 2013

Genç Mucitlere Yönelik Bilim Kampı

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

(Proje Özeti)

Zeren Özer D. (Yürütücü), Güngör S. N.

2013 - 2013

4004-Genç Mucitlere yönelik Bilim kampı

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Zeren Özer D. (Yürütücü)

2008 - 2008

Uludağ Milli Parkı Bursa ve Çevresindeki Ekoloji Temelli Doğa Eğitimi III

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Zeren Özer D., Özkan M.(Yürütücü)

2006 - 2006

Uludağ Milli Parkı Bursa ve Çevresindeki Ekoloji Temelli Doğa Eğitimi II

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Zeren Özer D., Özkan M.(Yürütücü)

Öğrenci Projeleri

2024 - Devam Ediyor

Üniversite Öğrencilerinin Çevre Kirliliği Hakkındaki Görüşleri

Ar-Ge Projesi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ, Türkiye

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2019 - 2019

MEB HAMİ Projesi

Bilim Kurulu Üyesi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Temmuz 2021

TÜBİTAK Projesi

4006 - TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı, Bursa Uludağ Üniversitesi, Türkiye

Bilimsel Danışmanlıklar

2019 - 2020

Diğer

MEB

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ, Türkiye

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

15 Kasım 2019 - 17 Kasım 2019

Okul Dışı Öğrenme Ortamları Kongresinde

Katılımcı

Kayseri-Türkiye

Davetli Konuşmalar

Ocak 2021

Bilim ve Toplum Programları TÜBİTAK 4006 ve 2204 Araştırma Projeleri Bilgilendirme

Konferans

Ali Osman Sönmez Sosyal Bilimler Lises-Türkiye

Ocak 2021

Bilim ve Toplum Programları TÜBİTAK 4006 Projeleri Danışmanlık

Seminer

Nilüfer Anadolu İmam Hatip Lisesi-Türkiye

Aralık 2020

Bilim ve Toplum Programları TÜBİTAK 4006 Projeleri Danışmanlık

Seminer

Mihraplı Abdulkadir Anadolu İmam Hatip lisesi-Türkiye

Aralık 2020

Bilim ve Toplum Programları TÜBİTAK 4004 Bilgilendirme

Seminer

ARGE Birimi-Türkiye

Aralık 2020

Bilim ve Toplum Programları TÜBİTAK 4004 Bilgilendirme

Seminer

Ali Osman Sönmez Sosyal Bilimler Lisesi-Türkiye

Aralık 2020

Araştırma Projeleri

Seminer

Uluslararası Murat Hüdavendigar Anadolu İmam Hatip Lisesi-Türkiye

Ekim 2020

Eğitim Fakültesi AVESİS Eğitimi

Seminer

Bursa Uludağ Üniversitesi-Türkiye

Eylül 2020

Eğitim Fakültesi Google Classroom Eğitimi

Seminer

Bursa Uludağ Üniversitesi-Türkiye

Aralık 2019

Bilim ve Toplum Programları TÜBİTAK 4006 Projeleri

Seminer

Nuri Nihat Aslanoba Anadolu Lisesi-Türkiye

Ekim 2019

TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları ve Projeleri

Seminer

TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları -Türkiye

Ekim 2019

Okul Dışı Öğrenme Ortamları

Seminer

Okulum Bursa Projesi-Türkiye

Nisan 2019

Suyun Önemi, Su Ayakizi ve Su Tasarrufu Hakkında Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Atölye Çalışması

Çalıştay

Dr. Ayten Bozkaya Ortaokulu-Türkiye

Jüri Üyelikleri

Nisan-2018

Nisan 2018

Yarışma

Tübitak Ortaokul Öğrencileri Araştırma Proje Yarışması - Bursa Uludağ Üniversitesi

Nisan-2017

Nisan 2017

Yarışma

Tübitak Ortaokul Öğrencileri Araştırma Proje Yarışması - Bursa Uludağ Üniversitesi

Haziran-2013

Haziran 2013

Bilirkişi Kurulu

II. Ulusal Çocuk Kongresi, Bilim Kurulu Üyeliği - Bursa Uludağ Üniversitesi

Nisan-2013

Nisan 2013

Yarışma

Bursa Milli Eğitim Müdürlüğü Bilim Şenliği - Bursa Uludağ Üniversitesi

Nisan-2012

Nisan 2012