Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Momentum Kavramına Yönelik Bilgiyi Oluşturma Süreci

Ergül N. R.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.13, sa.3, ss.1890-1901, 2013 (SSCI) Creative Commons License

THE PROCESS OF KNOWLEDGE CONSTRUCTION ABOUT THE CONCEPT OF ELECTRICAL POWER

ERGÜL N. R., Cigrik E.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.1, ss.153-164, 2013 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime Karşı Tutumları İle Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ERCOŞKUN D., Ergül N. R.
Milli Eğitim , cilt.52, sa.240, ss.2829-2862, 2023 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

The Conceptual Perceptions of Prospective Science Teachers on the Free Fall Motion

Çalış S., Ergül N. R.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.36, ss.102-126, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Case Study on Science Teacher Candidates'Understanding of the Wave Concept

Çalış S., Ergül N. R.
Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.361-372, 2022 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji ve Kaynakları Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

Ergül N. R., Çalış S.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.1, ss.107-125, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Investigation of High School Students' Opinions About Science Courses During Distance Education

Çalış S., Ergül N. R.
OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH (OJER) , cilt.6, sa.2, ss.139-154, 2022 (Hakemli Dergi)

Investigation of Teacher Candidates' Skills in Creating Knowledge-Based Life Problems Based on STEM Lesson Plan and Suggesting Solution

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.
European Journal of Physics Education , cilt.12, sa.4, ss.1309-7202, 2021 (Hakemli Dergi)

Examination of High School Students’ Engineering Design Skills: Example of Electromagnetism*

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
Journal of Turkish Science Education , cilt.18, sa.4, ss.765-780, 2021 (Scopus) identifier identifier

Investigation of STEM Competencies of Teacher Candidates

ERGÜL N. R.
. European Journal of Physics Education , cilt.12, sa.1, ss.38-55, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Self-Assessment Of Preservıce Teachers About Desıgnıng Materıals For Physıcs And Chemıstry Courses

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.696-714, 2020 (Hakemli Dergi)

Determining science teacher candidates’ comprehension level of equations

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.
Journal of Technology and Science Education , cilt.9, sa.3, ss.467, 2019 (Scopus) identifier

Pre-service Science Teachers’xx Construction and Interpretation of Graphs.

ERGÜL N. R.
Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.1, ss.139-144, 2018 (Scopus)

Examining of the non-routine problem-solving skills of prospective science teachers as part of the understand the problem and the solution plan

ERGÜL N. R.
International Journal of Learning and Teaching , cilt.9, sa.4, ss.425-430, 2017 (Hakemli Dergi)

DETERMINATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS’xx VIEWS ON ELECTRONIC WASTE POLLUTIONi

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.7, ss.72-92, 2017 (Hakemli Dergi)

The Effect Of Project Based Learning On Students ScienceSuccess

ERGÜL N. R., KESKİN KARGIN E.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , sa.136, ss.537-541, 2014 (Hakemli Dergi)

The Views Of Teacher Candidates On The Project Management Competencies

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.46, ss.5677-5681, 2012 (Hakemli Dergi)

The Effects of inquiry- based science teaching on elementary school students Science process skills and science attitudes

Ergül N. R., Şimşekli Y., Çalış S., Özdilek Z., İlkörücü Ş., Şanlı M.
BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE AND EDUCATION POLICY , cilt.5, sa.1, ss.48-68, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Interpretation of the results of the special theory of relativity on the base of classical mechanics

Olimjon K., Ahmadjon B., ERGÜL N. R.
Lat. Am. J. Phys. Educ. , cilt.5, sa.5, ss.60-61, 2011 (Hakemli Dergi)

The investigation effect of using webquest on logical thinking ability in science education

Ersen Ç., ERGÜL N. R.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.4918-4922, 2010 (Hakemli Dergi)

Elementary Pre Service Teachers Opinions on Teaching Science

ERGÜL N. R.
Bulgarian Journal of Science and Education Policy (BJSEP) , cilt.3, ss.153-172, 2009 (Hakemli Dergi)

The investigation of the effect of simulation based teaching on the student achievement and attitude in electrostatic induction

Ersen Ç., ERGÜL N. R.
. Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.1, ss.2470-2474, 2009 (Hakemli Dergi)

The evaluation of the self assesment and the knowledges of prospective elementary school teacherabout the dimensional analysis and unit conversion

ERGÜL N. R.
Management and Education, University Prof.Dr. Assen Zlatarov , cilt.4, sa.3, ss.80-85, 2008 (Hakemli Dergi)

A studty Investigating into the views of pre service science and elementary teachers on the use of webquest in science education

Ersen Ç., ERGÜL N. R.
Management and Education, University Prof.Dr. Assen Zlatarov , cilt.4, sa.3, ss.31-40, 2008 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının fen öğretiminde matematik bilgiyi laboratuvar ölçüm araçlarını kullanmalarında kendilerine olan güvenlerini belirleme üzerine bir inceleme

Bulunuz N., Ergül N. R.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.65-71, 2001 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Fen Öğretiminde Matematik Bilgiyi ve Laboratuvar Ölçüm Araçlarını Kullanmalarında Kendilerine olan Güvenlerini Belirleme Üzerine Bir İnceleme

BULUNUZ N., ERGÜL N. R.
U.Ü Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, ss.65-71, 2001 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretiminde İletişim ve Önemi

ERGÜL N. R., GÜLEÇ S.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.6, ss.171-177, 1999 (ESCI)

A New Approach to the Determination of Total Electron Density by Atomic Form Factor

Kaynak Z. G., Ergül N. R., Cangül İ. N.
Sci.Int.(Lahore) , cilt.11, sa.1, ss.1-2, 1999 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretimi Programının Değerlendirilmesi

ERGÜL N. R.
U.Ü. Eğitim Fakültesi Dergis , cilt.12, sa.1, ss.231-238, 1999 (Hakemli Dergi)

Çernobil Kazası Sonrası Bursa ve Çevresi Atmosferinde Fisyon Ürünlerinin İncelenmesi

Cihan Ö., KAYNAK Z. G., ÖZMUTLU E. N., CENGİZ A., ERGÜL N. R.
Uludağ Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilimsel Raporlar Serisi 1 , sa.1, ss.1-10, 1989 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Dijital Öykü Atölyesinin Ortaokul Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ve Öğrenci Başarılarına Etkisi

YILDIZ ÇELİK B., ERGÜL N. R.
4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 18 Mayıs 2023

Uzaktan Eğitim Sürecinde Lise Öğrencilerinin Fen Bilgisi Derslerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

ERGÜL N. R.
The 13th International Scientific Research Congress, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Mart 2022, ss.69-70

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji ve Kaynakları Hakkındaki Bilgileri

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.
7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi'nde (UKEK 2021), Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021

8. Sınıf basınç konusunda stem öğretme - öğrenme modelinin uygulanmasının öğrenci başarısına ve girişimcilik becerisine etkisinin araştırılması

Turgutalp E., ERGÜL N. R.
3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi 2021, Bursa, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, ss.159

Fen Bilgisi Öğretmen adaylarının denklemleri anlama düzeylerinin belirlenmesi

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.
UFBMEK 2018 13.Ulusal Matematik Eğitimi ve Fen Bilimleri Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2018

Öğretmen Adaylarının Fizik/Kimya Derslerinin Öğretiminde Materyal Tasarlamaya Yönelik Öz Değerlendirmeleri

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
International Conference onScience, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, 12 - 14 Nisan 2019, ss.655-656

Investigation of Engineering Design Skills of High School Students: Electromagnet Example

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
International Conference onScience, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.376-377

A key Concept in our Lives: Tribology

ERGÜL N. R.
” Globets: An International Conference On Education, Technology And Science, 6 - 09 Mayıs 2018

Investigation of STEM Competencies of Teacher Candidates

ERGÜL N. R.
10. World Conference on Educational Sciences, 1 - 03 Şubat 2018

Examining of the non-routine problem-solving skills of prospective science teachers as part of the understand the problem and the solution plan

ERGÜL N. R.
9 th World Conference on Educational Sciences, Nice, Fransa, 1 - 04 Şubat 2017, cilt.9, ss.425-430

DETERMINATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS’xx VIEWS ON ELECTRONIC WASTE POLLUTION(Lise Öğrencilerinin Elektronik Atık Kirliliği Konusundaki Görüşlerinin Belirlenmesi)

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
26th International Conference on Educational Sciences ICES-UEBK 2017, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1599-1600

Pre Service Science Teachers construction and interpretations of Graphs

ERGÜL N. R.
ISNITE 2016, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016

Ortaokul Öğrencilerinin Deney Yapma Bilgi Ve Becerilerinin İncelenmesi

ERGÜL N. R.
WCES 2016, Madrit, İspanya, 4 - 06 Şubat 2016

Determination of Science Teacher Candidates' Views on Electronic waste Pollution

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.
5th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, WCLTA 2014, Prague, Çek Cumhuriyeti, 29 - 31 Ekim 2014, cilt.186, ss.261-268 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

The Effect Of Project Based Learning On Students' Science Success

ERGÜL N. R., Kargin E. K.
Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching (LINELT), Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2013, cilt.136, ss.537-541 identifier

Yedinci sınıf öğrencilerinin çözünme olayı hakkındaki görüşleri ve kavram yanılgılarına yönelik bir çalışma

ÖZDİLEK Z., ERGÜL N. R.
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2003, cilt.3, ss.1681-1693

İlköğretim 8. sınıf öğrencilerine Fen Bilgisi Dersi kapsamında verilen çevre eğitiminin çevre ve çevre koruma bilincine etkisinin incelenmesi

ŞİMŞEKLİ Y., ERGÜL N. R., ŞANLI M.
X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, cilt.3, ss.1592-1596

İlköğretim okulu 1 kademe öğrencilerinin matematiksel dünyası ve matematik bilgileri kullanma becerileri

YAZGAN Y., ERGÜL N. R.
IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2000, ss.100

Kitap & Kitap Bölümleri

Determınatıon of Scıence Teacher Candıdates’ Levels of Interpretatıon of Graphıcal Instruments: an Example of Projectıle Motıon

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
Current Research in Education - 2022, ONUR HAZAL,HALİL TAŞ, Editör, GECE PUBLISHING, Ankara, ss.1-15, 2022

CONTEXT-BASED PROBLEM-CONSTRUCTING SKILLS OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES

ERGÜL N. R.
Current Research in Education, Onur Zahal, Halil Taş, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.16-24, 2022

DETERMINATION OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES' LEVELS OF INTERPRETATION OF GRAPHICAL INSTRUMENTS: AN EXAMPLE OF PROJECTILE MOTION

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
Current Research in Education - 2022, Onur Zahal, Halil Taş, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.1-15, 2022

Science Teachers’ Perspective on Metal-Nonmetallic Concept: A Qualitative Study

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.
Recent Researches in Education, Recep Efe, Irina Koleva and Emin Atasoy, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Cambridge, ss.593-601, 2018

Investigation of Experimentation Knowledge and Skills ofSecondary School Students

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
Current Trends in Educational Sciences, Recep Efe,Irina Koleva,Emin Atasoy,Violeta Kotseva, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESSSOFIA  2017ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESSSOFIA  2017, Sofya, ss.305-311, 2017

Owerview of the experimentation procedures and reflections on science education

ERGÜL N. R.
Devolopments in Educational Sciences, Recep Efe, Irina Koleva, Emin Atasoy, İsa Cürebal, Editör, St Kliment Ohridski University Press, Sofya, ss.652-664, 2016

Determining Knowledge Level of Pre-Service Teachers on Nanoscience and Nanotechnology

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.
Education and Science in a Globalizing World a case study of Turkey, Ilia Christov, Recep Efe, Emin Atasoy, Editör, Paradigma, Sofya, ss.288-297, 2012

Okul Öncesi Dönemde Fen Öğretimi

ERBAŞ S., ERGÜL N. R., ŞİMŞEKLİ Y., ÖZDİLEK Z.
Seçkin, Bursa, 2002

Metrikler

Yayın

56

Atıf (WoS)

14

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

1

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları