Doç. Dr. DİLEK ZEREN ÖZER

2018 - Devam Ediyor Doç. Dr.

2014 - 2014 Dr. Öğr. Üyesi

2005 - 2014 Araştırma Görevlisi

2020 - Devam Ediyor Bologna Koordinatörlüğü

2020 - Devam Ediyor Akreditasyon, Sürekli Gelişim ve Yenilenme Kurulu Üyesi

2019 - Devam Ediyor İntibak/Muafiyet Komisyonu Üyesi

2021 - 2023 Program Koordinatörü

2021 - 2023 Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi Fakülte Koordinatörlüğü

BİLGİSAYAR YAZILIMLARINI ve DERS KİTABI DEĞERLENDİRME

Fen Eğitiminde Bilimsel Yartıcılık ve Yaratıcı Düşünme

Fen Bilimlerinde Proje Tasarımı

Program Boyunca Bilgisayar ve Materyal Kullanımı

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Fen Eğitimi

FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Öğretmenlik Uygulaması

FEN ÖĞRETİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi

Bilim ve Araştırma Etiği

Okul Dışı Öğrenme Ortamları

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

BİLMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

OKUL DENEYİMİ

Öğretmenlik Uygulaması I

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ve MATERYAL TASARIMI

FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI

Fen ve Teknoloji Lab. Uygulamaları II

Çevrimiçi eğitimde tahmin-açıklama-gözlem-açıklama yönteminin beşinci sınıf sürtünme kuvveti konusundaki kavramsal anlamaya etkisi

Tübitak 4006 bilim fuarları destekleme programı kapsamında öğretmenlerin proje ve proje danışmanlık süreçlerine ilişkin görüşlerinin sosyal medya üzerinden incelenmesi

Bilim merkezlerindeki sergilerle ilişkilendirilmiş çevrimiçi atölye çalışmalarının ortaokul öğrencilerinin yoğunluk konusundaki kavramsal anlama düzeylerine etkisi

Ortaokul öğrencilerinin biyolojik çeşitlilik konusu ile ilgili bilişsel yapılarının karşılaştırmalı olarak belirlenmesi

“Geri dönüşüm” konusunun temel kavramlarına yönelik ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin bilişsel yapılarının incelenmesi

ZEREN ÖZER D. (Danışman)

D.Aktaş(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Ortaokul fen bilimleri öğretmenlerinin laboratuvar yönetimine ilişkin yeterliliklerinin belirlenmesi

ZEREN ÖZER D. (Danışman)

K.Kakayev(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Yaşam temelli öğrenme yaklaşımının 6.sınıf öğrencilerinin ''maddenin tanecikli yapısı'' ünitesindeki akademik başarı ve kalıcılıklarına etkisi

ZEREN ÖZER D. (Danışman)

P.RUSÇUKLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017