Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

THE CORRELATION BETWEEN RENEWABLE ENERGY KNOWLEDGE AND ATTITUDE. A STRUCTURAL EQUATION MODEL WITH FUTURE'S EDUCATORS

GENÇ M., AKILLI M.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.18, sa.6, ss.866-879, 2019 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

MODELLING THE EFFECTS OF SELECTED AFFECTIVE FACTORS ON LEARNING STRATEGIES AND CLASSROOM ACTIVITIES IN SCIENCE EDUCATION

AKILLI M., GENÇ M.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.16, sa.4, ss.599-611, 2017 (SSCI) identifier identifier

The effects of 3d computer modeling on students' achievement and mental models about atomic models

Akilli M., SEVEN S.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.1123-1130, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

The effectiveness of self-evaluation process with video recordings in prospective science teacher education

Akilli M., Efe N.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.1, ss.511-522, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sınıf Öğretmenlerinin Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Güney E., akıllı m.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.733-759, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Does Science Literacy Affect Self-Efficacy in Science Teaching? An Analysis with Structural Equation Modelling

Akilli M., Kutur K.
REVISTA ROMANEASCA PENTRU EDUCATIE MULTIDIMENSIONALA , cilt.15, sa.2, ss.487-502, 2023 (ESCI) Creative Commons License identifier

Examining the Effects of Negotiation and Peer Mediation on Students' Conflict Resolution and Problem-Solving Skills

AY Ş., KESKİN H. K., Akilh M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.12, sa.3, ss.717-730, 2019 (ESCI) identifier identifier

Science Teacher Education in Turkey: What we do? What We expect? A critical study

AKILLI M.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.3, ss.617-628, 2017 (Hakemli Dergi)

Farklılaştırılmış Fen Deneylerini Değerlendirme Sürecinin Öğrencilerin Fene Karşı Tutum ve Motivasyonları Üzerindeki Etkisi

AKILLI M., KESKİN H. K., AY Ş.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.51-56, 2017 (Hakemli Dergi)

Zihinsel imajları resmetmenin okuduğunu anlamaya etkisi

KESKİN H. K., AY Ş., AKILLI M.
Turkish Studies , cilt.11, sa.3, ss.1475-1484, 2016 (Hakemli Dergi)

Modeling the relationships between subdimensions of environmental literacy

GENÇ M., AKILLI M.
Applied Environmental Education Communication , cilt.15, sa.1, ss.58-74, 2016 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

The Parent Involvement in Students Home Based Science Learning Activities Scale PI SHBScienceLAS Validity and Reliability Studies

KARAÇÖP A., AKILLI M., AKSU F. F.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.1, ss.57-77, 2016 (Hakemli Dergi)

The motivational factors affecting the preference of teaching profession in Turkey

AKILLI M., KESKİN H. K.
COGENT EDUCATION , cilt.3, 2016 (ESCI) identifier identifier

Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlığı Alt Boyutlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AKILLI M., GENÇ M.
Sakarya University Journal of Education , cilt.5, sa.2, ss.81-97, 2015 (Hakemli Dergi)

Regression Levels of Selected Affective Factors on Science Achievement A Structural Equation Model with TIMSS 2011 Data

AKILLI M.
Electronic Journal of Science Education , cilt.19, sa.1, ss.1-16, 2015 (Hakemli Dergi)

Sürdürülebilir Çevre İçin Arı Farkındalığı Yaratılmasında Arı Biziz Bal Da Bizdedir Projesinin Yeri

KEKEÇOĞLU M., GÖÇ RASGELE P., AKILLI M., KAMBUR M.
Uludağ Arıcılık Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.74-86, 2014 (Scopus)

3D Bilgisayar Modellerinin Akademik Başarıya ve Uzamsal Canlandırmaya Etkisi Atom Modelleri

AKILLI M., SEVEN S.
Turkish Journal of Education , cilt.3, sa.1, ss.11-23, 2014 (ESCI)

Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarının Okunabilirliğinin Farklılaştırılmış Boşluk Doldurma Testleri ile Ölçülmesi

KESKİN H. K., AKILLI M.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.27, ss.47-66, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Pedagojik Yeterlilikleri

ÇİLTAŞ A., AKILLI M.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.64-72, 2011 (Hakemli Dergi)

Fen ve Matematik Öğretim Elemanlarının Model ve Modelleme Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

AKILLI M., SEVEN S.
Journal of Qafqaz University , cilt.31, sa.1, ss.100-106, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının İncelenmesi

AKILLI M., SEVEN S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.61-73, 2010 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinin Hıv/Aids Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KAYA E., AKILLI M., SEZEK F.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.139-145, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Prospective Turkish Elementary Science Teachers Knowledge Level About the Greenhouse Effect and Their Views on Environmental Education in University

KIŞOĞLU M., GÜRBÜZ H., ERKOL M., AKAR M. S., AKILLI M.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.2, sa.2, ss.217-236, 2010 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Lise Öğrencilerinin Çevreye Karşı Tutumlarının Cinsiyet Açısından İncelenmesi

KAYA E., AKILLI M., SEZEK F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.18, ss.43-54, 2009 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bazı Değişkenlere Göre Fen Öğretimi Özyeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi

SEVEN S., AKILLI M.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, ss.61-71, 2009 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevreye Karşı Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi örneği

AKILLI M., YURTCAN M. T.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.119-131, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Biyomimikri ve Uygulama Örnekleri

KOŞAR B., AKILLI M.
IGSCONG'22, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2022

The Impact of Micro-Teaching Practices

GENÇ M., AKILLI M.
International Confefence on New Horizons in Education, Paris, Fransa, 18 - 20 Temmuz 2018

Prospective Teachers’ Perceptions And Attitudes On Renewable Energy: Modelling The Relations Between Sub-factors with SEM

AKILLI M., GENÇ M.
International Confefence on New Horizons in Education, Paris, Fransa, 18 - 20 Temmuz 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Prospective Teachers’ Opinions About Micro-Teaching Applications on Science and Technology Course

GENÇ M., AKILLI M.
1st International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018

SCIENCE EDUCATION IN ICQH (INTERNATIONAL CONFERENCE ON QUALITY IN HIGHER EDUCATION):CONTENT ANALYSIS OF PAPERS

AKILLI M., GENÇ M.
International Conference on Quality in Higher Education, 7 - 08 Aralık 2017

DETERMINATION OF UNIVERSITY STUDENTS’ PERCEPTIONS OF RENEWABLE ENERGY

GENÇ M., AKILLI M.
International Conference on Quality in Higher Education, 7 - 08 Aralık 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Modelling the Effects of Selected Affective Factors on Learning Strategies and Classroom Activities

AKILLI M., GENÇ M.
International Confefence on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, cilt.2, ss.765

The Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Self-Efficacy Toward Technological Pedagogical Content Knowledge

GENÇ M., AKILLI M.
International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, cilt.3, ss.775-780

Atom Modelleri Konusunun Öğretiminde Kullanılan Üç Boyutlu Modellerin Akademik Başarıya Etkisi

AKILLI M.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016

The Investigation of The Preservice Elementary Teachers’ Attitudes Towards Environment in The Context Of Environmental Education Course

AKILLI M.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

3D Bilgisayar Modellerinin Öğrencilerin Atom Modelleri Konusundaki Zihinsel Modellerinin Gelişimine Etkisi

AKILLI M.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

The Examination of Science Teacher Special Field Competencies Regarding to Science Teacher Education Programme

AKILLI M.
Pedagogical Action for a European Dimension in Educator’s Induction Approaches (PAEDEIA) International Symposium, Ankara, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2015

Türkiye de Kimya Eğitimi Araştırmalarının Gelişimi ve Uluslararası Çalışmalar İle Karşılaştırılması

SÖZBİLİR M., AKILLI M., YAŞAR M. D., KUTU H.
XI. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

Trends and Issues in Chemistry Education Research Paper Published Internationally

SÖZBİLİR M., AKILLI M., YAŞAR M. D., KUTU H.
The 23rd IUPAC International Conference on Chemistry Education, Toronto, Kanada, 13 - 18 Temmuz 2014

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ’NİN ARTVİN’E ETKİLERİ VE ŞEHRİN ÜNİVERSİTEYİ ALGILAYIŞI

SÖZBİLİR M., DEMİREL F., AKILLI M., OZAN C.
Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2012

Artvin Çoruh Üniversitesi nin Artvin e Etkileri ve Şehrin Üniversitesi Algılayışı

SÖZBİLİR M., DEMİREL F., AKILLI M., OZAN C.
Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2012, cilt.1, ss.225-254

Yusufeli de öğrencilerin okula karşı tutumları

SÖZBİLİR M., AKILLI M., OZAN C.
Geçmişten Geleceğe Yusufeli Sempozyumu, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2010

Yusufeli de görev yapan öğretmenlerin mesleki doyum ve tükenmişlik düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

SÖZBİLİR M., OZAN C., AKILLI M.
Geçmişten Geleceğe Yusufeli Sempozyumu, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2010, ss.113-128

Kitap & Kitap Bölümleri

Development of chemistry education research (CER) in Turkey: A comparison of CER papers with international research

SÖZBİLİR M., AKILLI M., YAŞAR M. D., DEDE H.
Science education research and practice in Asia Challenges and opportunities, Mei-Hung CHIU, Editör, Springer, ss.289-317, 2016

Metrikler

Yayın

45

Atıf (WoS)

26

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

30

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

75

H-İndeks (TrDizin)

4

Proje

4

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları