Prof. Dr. RASİM EROL DEMİRBATIR

2022 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2017 - 2022 Doç. Dr.

2001 - 2017 Yrd. Doç. Dr.

1991 - 2001 Öğretim Görevlisi

2025 - Devam Ediyor Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2025 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

2025 - Devam Ediyor Dekan Yardımcısı

2023 - Devam Ediyor Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

2023 - Devam Ediyor Fakülte Kurulu Üyesi

2021 - Devam Ediyor Birim Akreditasyon Kurulu Üyesi

2022 - 2025 Bölüm Başkanı

2022 - 2025 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2022 - 2025 Dekan Yardımcısı

2020 - 2023 Fakülte Kurulu Üyesi

2020 - 2023 Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

2019 - 2022 Dekan Yardımcısı

2017 - 2019 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2013 - 2014 Enstitü Müdür Yardımcısı

2007 - 2014 Bölüm Başkan Yardımcısı

2004 - 2005 Bölüm Başkan Yardımcısı

1997 - 1999 Bölüm Başkan Yardımcısı

1999 - 2000 Öğretmen Asteğmen

Seminer

Tez Danışmanlığı

Tez Danuışmanlığı

Uzmanlık Alan Eğitimi

Uzmanlık Alan Eğitimi

İleri Anadal Eğitimi

İleri Anadal Eğitimi ve Öğretimi

Tez Danışmanlığı

ÇOKSESLİ DİKTE UYGULAMALARI VE ANALİZİ

Tez Danışmanlığı

Anadal Eğitimi ve Öğretimi

Uzmanlık Alan Eğitimi

Seminer

Anadal Eğitimi

Tez Danışmanlığı

Uzmanlık Alan Eğitimi

Bireysel Çalgı Eğitimi II (Viyolonsel Eğitimi)

Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma Eğitimi II

Bireysel Çalgı Eğitimi IV (Viyolonsel Eğitimi)

Bireysel Çalgı Eğitimi VI (Viyolonsel Eğitimi)

Bireysel Çalgı Eğitimi III (Viyolonsel Eğitimi)

Batı Müziği Teori ve Uygulamaları II

Bireysel Çalgı Eğitimi V (Viyolonsel Eğitimi)

Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma Eğitimi I

Bireysel Çalgı Eğitimi VII (Viyolonsel Eğitimi)

Bireysel Çalgı Eğitimi I (Viyolonsel Eğitimi)

Bireysel Çalgı Eğitimi VIII (Viyolonsel Eğitimi)

Batı Müziği Teorisi ve Uygulamaları I

Ortaöğretim kurumlarında görev yapan müzik öğretmenlerinin bireysel çalgılarını kullanma durumlarının incelenmesi (Bursa ili örneği)

BİLSEMlerde özel yetenek geliştirme programlarında müzik eğitimi alanında farklı uygulamaların ve sorunların değerlendirilmesi

STEAM temelli müzik etkinliklerinin özel yetenekli öğrencilerin üstbilişsel farkındalık ve yaratıcılık potansiyellerine etkisi

Özel eğitim meslek okullarındaki müzik eğitimi uygulamaları ve müzik öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunların değerlendirilmesi (Ege Bölgesi örneği)

Demirbatır R. E. (Danışman)

M.GÖKÇE(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Viyolonsel Eğitiminde Hicaz Saz Semâilerinin Kullanımına Yönelik Bir Model Önerisi

Demirbatır R. E. (Eş Danışman), Yıldız G.

O.ÖNDER(Öğrenci), Doktora, 2020

Gitar öğrencilerinin lisans öncesi gitar eğitimleri ile lisans gitar eğitimlerinin karşılaştırılarak incelenmesi

Demirbatır R. E. (Danışman)

M.AYDOĞAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Ortaöğretim 9. sınıf müzik dersi öğretim programı ve uygulamalarının müzik öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi (Bursa ili örneği)

Demirbatır R. E. (Danışman)

E.CANDAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Modern dönem İtalyan bestecilerinin kontrbas eserleri ve kontrbas eğitimine katkıları

Demirbatır R. E. (Danışman)

S.ACAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Eğitim fakültesi güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi ana bilim dalı öğretim programında uygulanan viyolonsel eğitiminde Türk eserlerinin yerinin ve gerekliliğinin değerlendirilmesi

Demirbatır R. E. (Danışman)

S.ÖZER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Romantik Dönem bestecilerinin flüt eserleri ve günümüz flüt eğitimine yansımaları

Demirbatır R. E. (Danışman)

A.ŞENOL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Zeybek müziklerinin viyolonsel eğitiminde kullanılabilirliği ve viyolonsel eğitimine uyarlanması

Demirbatır R. E. (Danışman)

O.ÖNDER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Müzik öğretmenliği programları özel yetenek sınavlarının değerlendirilmesi

Demirbatır R. E. (Danışman)

P.AŞKIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Müzik kuramcılarımızın kaynaklar açısından armoni eğitimine katkılarının değerlendirilmesi

Demirbatır R. E. (Danışman)

D.ENGÜR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Türkiye`de Cumhuriyet döneminde yetişen piyanistlerin Türk müzik kültürü içindeki yeri

Demirbatır R. E. (Danışman)

E.KODAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005

Ülkemizde Türk halk müziği kaynaklı piyano eserlerinin piyano eğitiminde uygulanabilirliğinin değerlendirilmesi

Demirbatır R. E. (Danışman)

H.YOKUŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ

OKULLARDA ÖĞRENCİ BAŞARISIZLIĞI İLE MÜCADELE STRATEJİLERİ

İDARECİLERİN OKUL YÖNETİMİNDE KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN DİJİTAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

OTANTİK LİDERLİK KONUSUNDA YAYIMLANAN TEZLERE İLİŞKİN BİR İÇERİK ANALİZİ

OKULLARDA ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLA İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

OKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK STİLLERİ İLE İLGİLİ YAPILMIŞ BİLİMSEL ÇALIŞMALARA İLİŞKİN BİR İÇERİK ANALİZİ

MESLEK LİSELERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN EĞİTİMDE YAPAY ZEKA VE TEKNOLOJİ KULLANIMI KONUSUNDA BİLGİ VE BECERİ DÜZEYLERİNİN TESPİTİ

İLKOKULLARDA OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖZGÜN YÖNETİM TARZLARININ OKUL GELİŞİMİNE ETKİLERİ İLE İLGİLİ SINIF ÖĞRETMENİ VE İDARECİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

TEKNOLOJİYE HAKİM / UZAK EĞİTİM YÖNETİCİSİNİN YÖNETİM ÜZERİNDEKİ YETKİNLİĞİNİN KARŞILAŞTIRILMASI