Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The seven colors of Türkiye: investigation of the effectiveness of respect for cultural differences education program for preschool teachers

KURU N., ERDOĞAN S., KOÇ TÜYLÜ D., PARPUCU N.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.32, sa.5, ss.752-771, 2024 (SSCI) identifier identifier

The effect of the e-mentoring-based education program on professional development of preschool teachers

ERDOĞAN S., HAKTANIR G., KURU N., PARPUCU N., KOÇ TÜYLÜ D.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.1023-1053, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Emotion Coaching Practice with Whole School Approach “Emotionally Friendly Kindergarten Transformation Program” Process Analysis

KURU N.
JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING , cilt.12, sa.2, ss.106-122, 2023 (Hakemli Dergi)

Pandemic Period In Turkey Through The Eyes Of Pre-School Education Stakeholders: How Did Children Return To School?

KURU N., HAKTANIR G., KOÇ TÜYLÜ D., Kesen N., Kesmez Ş., Nevruzoğlu M.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.1, ss.109-128, 2023 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de Yayınlanan Okul Öncesi Eğitim Programları Hakkında Yapılan Araştırmaların Eğilimleri

ÇAĞLAYAN İ., KURU N., APAK Y. M., Karakaya C.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.753-769, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Preschool Teacher Acceptance Rejection Scale: Adaptation of the Child's Short Form (6 Ages) To Turkish Validity And Reliability Study

Ekiz B., KURU N.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.1, ss.110-121, 2023 (Hakemli Dergi)

A Study on the Perception of Turkish and Syrian Children of Each Other in Preschool Period: Tell Me About Your Friend

Kuru N., Akbayrak N., Koç Tüylü D.
Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.65-78, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Çocuklarla Olan İletişim ve Etkileşim Durumlarının Çocuk İhmali Kapsamında Değerlendirilmesi*

AKBAYRAK N., KURU N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.1, ss.485-519, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Duygu Koçluğu İletişim Eğitiminin Okul Öncesi Öğretmenlerinin ve Annelerin Yaşamlarına Etkisi: Bir Deneyim Paylaşımı

KURU N., Kesen N., Kesmez Ş.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, sa.3, ss.1083-1124, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

1952’den 2021’e Türkiye’deki Okul Öncesi Eğitim Programlarında Sosyal-Duygusal Gelişim

Özdemir D., Uzun H. M., KURU N.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.314-335, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Awareness of Early Childhood Period Workshop in Turkey: Current Situation, Results and Suggestions

ERDOĞAN S., KURU TURAŞLI N., PARPUCU N., TOMRİS G.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.9, sa.3, ss.176-201, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Oyun temelli çevre etkinliklerinin okul öncesi çocukların çevresel farkındalıklarına etkisinin incelenmesi

Akbayrak N., KURU TURAŞLI N.
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.239, 2017 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönem Çocukların Bazı Oyun ve Oyuncaklarının Evrenselliği ve Güncellliğinin İncelenmesi

KURU TURAŞLI N.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.111-131, 2016 (Hakemli Dergi)

What is Different Intercultural Comparison between Preschool Children s Perceptions of Different People Sample of Poland Tunisia Turkey

KURU TURAŞLI N.
British Journal of Education, Society & Behavioural Science , cilt.13, sa.2, ss.1-11, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Validity and Reliability of the DeMoulin Self Concept Developmental Scale for the 36 72 Month Old Children

ZEMBAT R., KURU TURAŞLI N., GÜVEN G., SEZER T., AKŞİN E., YILMAZ E., et al.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.2, ss.144-158, 2015 (Hakemli Dergi)

6 Yaş Grubu Çocuklarda Benlik Algısını Desteklemeye Yönelik Sosyal Duygusal Hazırlık Programı Nın Etkililiğinin İncelenmesi

KURU TURAŞLI N., ZEMBAT R.
Nevşehir ÜniversitesiSosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.5-15, 2013 (Hakemli Dergi)

Çocuklarda Yaratıcılığın Gelişiminde Yetişkin Desteğinin Önemi

KURU TURAŞLI N.
Çoluk Çocuk Dergisi , cilt.9, sa.99, ss.14-17, 2013 (Hakemsiz Dergi)

Intercultural Approach in Early Childhood Education

KURU TURAŞLI N.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.1, sa.1, ss.37-47, 2012 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Dönemde Benlik Algısı ve Desteklenmesi Öneriler ve Etkinlik Örnekleri

KURU TURAŞLI N.
EĞİTİMCİ-Öğretmen Dergisi , cilt.1, sa.4, ss.12-17, 2011 (Hakemsiz Dergi)

Examınatıon Of Relationshıps Between Six Year Old Children s Self Concept Perceptıon Levels And Socıo Economıc Levels Of Their Families

KURU TURAŞLI N., ŞAHİN ZETEROĞLU E.
MANAGEMENT AND EDUCATION , cilt.7, sa.4, ss.23-30, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Examination of Primary Education Teacher Candidates Awareness Levels With Respect to Preschool Education

ŞAHİN ZETEROĞLU E., KURU TURAŞLI N.
Management and Education , cilt.7, sa.4, ss.196-204, 2011 (Hakemli Dergi)

Bir ölçme değerlendirme yöntemi olarak "gözlem tekniği" ve okul öncesi eğitimde kullanılması

KURU N.
Maltepe Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.63-80, 2003 (Hakemli Dergi)

Eğitim ve Öğretmen Kalitesi

KURU TURAŞLI N.
Öğretmen Dünyası , cilt.22, sa.258, ss.30-41, 2001 (Hakemsiz Dergi)

Yaygın Çocuk Yetiştirme Biçimleri ve Çocuk Üzerindeki Etkileri

KURU TURAŞLI N.
Oluşum , cilt.9, sa.34, ss.41-46, 2001 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Investigation into Problems Which Administrators of Preschool Educational Instutions in Turkey Live Most Frequently

KURU TURAŞLI N., ŞAHİN ZETEROĞLU E.
4. World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Barselona, İspanya, 27 - 29 Ekim 2013, ss.104

"Duygu Dostu Okul" Dönüşüm Sürecinin Öğretmenlerin İyi Oluşları Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

KURU N., KOÇ TÜYLÜ D., Kesen N.
2nd International Positive Schools & Well-Being Congress, Girne, Kıbrıs (Kktc), 29 - 31 Mayıs 2024, ss.268-269

Erken Çocuklukta Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerini Desteklemeye Yönelik Öğretmen Mesleki Eğitim Programının Geliştirilmesi: İhtiyaç Belirleme Çalışması

KOÇ TÜYLÜ D., KURU N.
8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.254-255

Erken Çocuklukta Sürdürülebilir Sosyal Duygusal İyi Oluşu Desteklemeye Yönelik Eğitim Modüllerinin Geliştirilmesi: Pilot Çalışma Sonuçları

KURU N., Gilbert L., YILMAZ E., TOK E., AKŞİN YAVUZ E., KARAMAN H., et al.
8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 Ekim 2023

Paydaşların Gözünden Bütünsel Okul Yaklaşımlı Duygu Koçluğu Uygulaması: “Duygu Dostu Anaokulu Dönüşüm Programı” Süreç Analizi

KURU N.
Uluslararası Eğitim Kongresi/ EDUCongress 2022 "Eğitimcileri Güçlendirmek: Stratejiler, Politikalar ve Uygulamalar", Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022

Duygu Dostu Öğretmenlik Eğitiminin Okula Uyum Süreçlerindeki Etkisi: Okul Öncesi Öğretmen Görüşleri

KURU N., KOÇ D., Kesen N.
Uluslararası Eğitim Kongresi/ EDUCongress 2022 "Eğitimcileri Güçlendirmek: Stratejiler, Politikalar ve Uygulamalar", Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.966-968

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sosyal-Duygusal Öğrenmeye Yönelik Bakış Açıları: Karşılaştırmalı Bir Durum Çalışması

GÜZELDERE AYDIN D., KURU N.
International Education Congress / EDUCongress 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022

Impact of Emotion Coaching Communication Training on the Lives of Preschool Teachers and Mothers: Sharing An Experience

KURU N.
Emotion Coaching UK Research Learning Day, İngiltere, 03 Temmuz 2021, ss.26-27

Uzaktan Eğitimde ve Pandemi Sürecinde Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri

KURU N.
VII. Eğitim Teknolojileri Konferansı, İstanbul, Türkiye, 10 Nisan 2021

İngiltere'de, 3-6 Yaş Arasındaki Çocuklara Verilen erken Çocukluk Eğitimi ‘nin Yönetim, Müfredat, Eğitim Ortamı, öğretmen Eğitimi ve Okul-aile İşbirliği aşısından İncelenmesi

KURU N., ERDOĞAN S., Apps J., Powell S.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Kars, Türkiye, 02 Ekim 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

Learn Values with the Play in Outdoor

ERDOĞAN S., KURU TURAŞLI N.
8th CONFERENCE OF THE CANTERBURY FROEBEL NETWORK ”Perspectives on play and learning”, 16 Mart 2019

The Education of Respect for Diversity within the Period of Preschool Education:The Sample of “the Project of Seven Colours of Turkey”

KURU TURAŞLI N., ERDOĞAN S., PARPUCU N., KOÇ D.
70th OMEP World Assembly and Conference, Prag, Çek Cumhuriyeti, 25 - 29 Haziran 2018

Sosyal Beceri Etkinliklerini Okul Öncesi Çocukların Sosyal Becerilerine Etkisi

Şanlı F., Hasanoglu N., Aktaş K., Dursun Z., KURU TURAŞLI N.
13. Okul Öncesi Öğrenci Kongresi, Afyon, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018

Okul Öncesi Öğretmen AdaylarınınKişisel ve Mesleki Gelişime Yönelik YaptıklarıFaaliyetlerin Farklı DeğişkenlerAçısından İncelenmesi

ÇOLAK B., Çelik S., KURU TURAŞLI N.
13. Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, Afyon, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018

“Türkiye’nin Yedi FarklıBölgesinde Geçmişte Oynanan Çocuk Oyunlarının 6-8 Yaş Çocuklara ÖğretilipYeniden Oynanması Projesi”

BAŞAL H. A., BAĞÇELİ KAHRAMAN P., KURU TURAŞLI N., KOÇ D.
ULUSLARARASI BİLİM VE EĞİTİM KONGRESİInternational Congress on Science and Education, Mardin, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

Okul Öncesi Dönemde Farklılıklara Saygı Eğitimi: Türkiye’nin Yedi Rengi Projesi İç Anadolu Bölgesi Örneği

ERDOĞAN S., KURU TURAŞLI N., PARPUCU N., KOÇ D.
1. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018

“Şaşkın Masallar” EtkinliklerininOkul Öncesi Çocuklarının Bakış Alma Becerisine Etkisinin İncelenmesi”

KURU TURAŞLI N., Ağar B., Uzun H. E.
1. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİNDEİSTENMEYEN DAVRANIŞLARA KARŞI KULLANDIKLARI STRATEJİLER İLEÇOCUKLARIN BENLİK ALGISI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİNİN İNCELENMESİ

KURU TURAŞLI N.
5. Ulusalararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017

Awareness of Early Childhood Period Workshop in Turkey:Current Status, Conclusions and Recommendations

ERDOĞAN S., KURU TURAŞLI N., TOMRİS G., PARPUCU N., Ülkü Ü. B.
69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

e-Mentoring Based Education for Preschool Teachers (e-MENTE: OÖÖ)

ERDOĞAN S., PARPUCU N., KURU TURAŞLI N., BEŞKEN ERGİŞİ M.
69th OMEP World Assembly and International Conference, Coroatia, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017

Mesleki Gelişimde Örnek Bir Uygulama: e-Mente:OÖÖ

ERDOĞAN S., ŞEN M., ERGÜL A., PARPUCU N., KURU TURAŞLI N., KOÇ D., et al.
26. Eğitim Ulusalararası Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017

Okul Öncesi Öğretmenlerin Adaylıktan Deneyime Süreç İçinde Öğretmenlik Tutumları ve Tutumlarını Etkileyen Faktörler Üzerine Boylamsal Bir Araştırma 1

KURU TURAŞLI N.
III rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Hayalimdeki Oyuncak Atölye Çalışması Bursa İli Örneği

ÇIRPAN M., ŞAHİN ZETEROĞLU E., KURU TURAŞLI N., BAŞAL H. A.
4.Uluslararası Okul öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, ss.82

Okul Öncesi Eğitiminde Görev yapan Öğretmenlerin En Sık Karşılaştıkları Sorunların Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ŞAHİN ZETEROĞLU E., KURU TURAŞLI N.
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi- EJER, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.1047-1048

5 6 Yaş Grubu Çocukların Annelerinin ve Öğretmenlerinin Problem Çözme Becerisi Düzeyleri İle Çocukların Sosyal Duygusal Uyum ve Benlik Algısı

KURU TURAŞLI N.
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi- EJER, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.507-508

The Effectsof the Education for Undereducated Mothers Whose children attend Kindergarten Towards Their Upbringing Attitudes

ŞAHİN ZETEROĞLU E., KURU TURAŞLI N.
3. International Congress on Early Childhood Education, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, ss.307

6 ITRA Dünya Oyuncak Kongresi

BAŞAL H. A., BAĞÇELİ KAHRAMAN P., TANER DERMAN M., ŞAHİN ZETEROĞLU E., ÇIRPAN M., KURU TURAŞLI N.
Uludağ Üniversitesi bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Türkiye, 14 - 15 Mart 2012, ss.205

Oyunun ve Oyuncağın Evrensel Tarihi ve Güncelliği Üzerine Kültürler Arası Bir Karşılaştırma

KURU TURAŞLI N.
6. ITRA Dünya Oyuncak Kongresi, Bursa, Türkiye, 26 - 30 Temmuz 2011, ss.93-95

6 Yaş grubu Çocuklarda Benlik Algısını Desteklemeye Yönelik Sosyal Duygusal Hazırlık Programının Etkililiğinin İncelenmesi

KURU TURAŞLI N., ZEMBAT R.
2. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2007, ss.32-33

Eğitim Fakültesinde Farklı Bölümlerde Öğrenim Gören Öğrencilerin Cinsel Sağlık Bilgileri Eğitiminden Etkilenme Düzeylerinin İncelenmesi

ULUSOY Y., KURU TURAŞLI N.
16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi,Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007

Intercultural Comparison of Preschool Children s Perceptions of People in Different Cultures Poland Tunisia Turkey Investigation

KURU TURAŞLI N.
4. World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Barselona, İspanya, 27 - 29 Ekim 2003, ss.97 Sürdürülebilir Kalkınma

Çoklu Zeka ve Eğitimde Kullanılması

KURU TURAŞLI N.
İlk ve Ortaöğretimde Gençlik ve Rehberlik Sempozyumu- Maltepe Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 18 Haziran 2003, ss.23-31

Ailelerin Çocuk Yetiştirme Turumları ve Çocukların Psikososyal Gelişimine Etkisi

KURU TURAŞLI N.
Maltepe Üniversitesi Rehberlik Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 18 Haziran 2003

Toplam Kalite Yönetiminin Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Uygulanması Çerçevesinde Öğretmenlerin Kişisel Yeterliliklerinin İncelenmesi

KURU TURAŞLI N., ENSARİ H.
Balkan Bilim Konferansı, Kardzhalı, Bulgaristan, 1 - 03 Kasım 2002, ss.20-23 Sürdürülebilir Kalkınma

Avrupa Birliği Bağlamında Lise Eğitiminde Yeni Yönelimler

EŞME İ., KURU TURAŞLI N., TEMEL A.
2000 li Yılllarda Lise eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Haziran 2002, ss.355-363

Lise Öğrencilerinin Alan Seçimlerinde Yaşadıkları Güçlükler

EŞME İ., TEMEL A., KURU TURAŞLI N.
2000 li Yılllarda Lise Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Eylül 2002, ss.211-218

Erken Çocukluk Eğitiminde Kültürlerarası Yaklaşım

KURU TURAŞLI N., GÜVEN Y.
Ulusalar Arası Katılımlı Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2002, ss.49-50

An Investigation of Relationship Between the Students Communication GAP attending to the Facilities of Education and their Participation in Social Activities

KURU TURAŞLI N., SAKA M., BÜLBÜL T.
National Conference With International Partıcıpation Antrhropology-Pedagogy-Ergonomics, Varna, Bulgaristan, 7 - 08 Haziran 2001, ss.16

Negative Factors Afffecting The Quality Of Education

KURU TURAŞLI N., Onur V.
ational Conference With International Partıcıpation Antrhropology-Pedagogy-Ergonomics, Varna, Bulgaristan, 7 - 08 Haziran 2001, ss.18

Kitap & Kitap Bölümleri

Arkadaşıma Ne Oldu? "Bir de Tersinden Oku"

KURU N.
Solo Unitas, İstanbul, 2022

Erken Çocukluk Döneminde Duygu Koçluğu (Emotion Coaching) Yaklaşımı

KURU N.
Erken Çocukluk Döneminde Etkili Programlar ve Uygulamalar, Özlem Okyay, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.375-402, 2022

Erken Çocuklukta Sağlık ve İyi Oluş

KURU N., ERDOĞAN S., Madi B.
Solo Unitas, İstanbul, 2021

Çevrim İçi Uzaktan Okul Öncesi Eğitimde Sosyal Beceriler ve Desteklenmesi

KURU N.
Okul Öncesi Dönemde Çevrim İçi Uzaktan Eğitim, Alisinanoğlu Fatma, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.39-60, 2021

İngiltere

KURU N.
Dünya Ülkelerinde Eğitim Sistemleri ve Okul Öncesi Eğitim, Oktay Ayla, Polat Özgül, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.389-426, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitim Programları

KURU N.
Eğiten Kitap, Ankara, 2020

Sosyal Beceri Yetersizlikleri

KURU N.
Erken Çocuklukta Sosyal Beceri Eğitimi, Durmuş Aslan, Editör, Pegem, Bursa, ss.171-188, 2020

Geçmişten Gününümüze Türkiye'de Okul Öncesi Eğitim Programları

KURU N., KOÇ D.
Okul Öncesi Eğitim Programları, Nalan Kuru, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.55-89, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmeni

KURU N., KOÇ D.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Elif Yılmaz, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.207-223, 2020

Okul Öncesi Öğretmenleri İçin e-Mentörlük Temelli Eğitim (e-Mente: OÖÖ)

KURU TURAŞLI N., PARPUCU N., KOÇ D.
Pegem Akademi, Ankara, 2019

İlkokula Hazırlıkta Erken Okuryazarlık Eğitimi

KURU N., KOÇ D.
Adım Adım İlkokula BaşlamakOkula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi, POLAT, Özgül, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.141-164, 2019

İlkokula Hazırlıkta Erken Okuryazarlık Eğitimi

KURU N., KOÇ D.
Adım Adım İlkokula Başlamak - Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi, Özgül Polat, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.141-164, 2019

Erken Cocukluk Eğitimimin Tanımı Onemi Amacı

KURU TURAŞLI N., ALAT K., TAŞKIN N., ORÇAN KAÇAN M., DERETARLA GÜL E., ALAT Z., et al.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Gelengül Haktanır, Editör, Anı, Ankara, ss.4-19, 2018

Effects Of Parent Educatıon On Mothers’ Attıtudes Toward Chıld-Raısıng

ŞAHİN ZETEROĞLU E., KURU TURAŞLI N.
Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Mustafa Yasar, Ozkan Ozgun and Jeanne Galbraith, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.302-311, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Supportıng Chıldren’s Creativity In Pre-School Educatıonal Institutions

ŞAHİN ZETEROĞLU E., KURU TURAŞLI N.
Preschool Education In Turkey And In The World A Theorical And Empirical Perspective, Prof.Dr. Handan Asude Başal- Prof.Dr. Esra Ömeroğlu - Zdravka Kostova, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.84-87, 2014

Ethology Theory and Its Impacts on the Early Childhood

KURU TURAŞLI N.
Education And Science In A Globalizing World A Case Study Of Turkey, Prof. Dr. Ilia Christov- Prof. Dr. Recep Efe , Editör, Paradıgma, Sofija, ss.264-270, 2012

Okul Öncesi Dönemde Kültürler Arası Eğitim ve Farklı Kültürler İle İlgili Etkinlikler

KURU TURAŞLI N.
Erken Çocukluk Dönemine Derinlemesine Bir Bakış, Doç. Dr.Ebru Aktan Uzm. Gülçin Karadeniz , Editör, Özgünkök, Ankara, ss.91-103, 2012

A DIFFERENT APPROACH TO PRESCHOOL PERIOD; ECOLOGICAL SYSTEMS THEORY

KURU TURAŞLI N.
Education And Science In A Globalizing World A Case Study Of Turkey, Prof. Dr. Ilia Christov- Prof. Dr. Recep Efe , Editör, Paradigma, Sofija, ss.270-274, 2012

Okul Öncesi Öğretmenin Özellikleri ve Okul Öncesi Eğitime Öğretmen Yetiştirme

KURU TURAŞLI N., DOĞAN Ö., DAĞLIOĞLU H. E., ORÇAN KAÇAN M., ALAT Z., DEREOBALI N., et al.
Okul öncesi eğitime giriş, Prof. Dr. Gelengül Haktanır, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.39-78, 2012

Okul Öncesi Çocuk ve Benlik Algısı

KURU TURAŞLI N.
Okul Öncesi Çocuk ve, Prof.Dr. Mücella Ormanlıoğlu Uluğ/ Uzm. Gülçin Karadeniz , Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.45-56, 2011

“Yaratıcılıkta Temel Kavramlar ve Yaratıcılığın Doğasını Anlamak”

KURU TURAŞLI N.
Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılık ve Güçlendirilmesi, Doç.Dr. Elif Çelebi Öncü , Editör, Pegem, Ankara, ss.1-15, 2010

Yaratıcılık, hayal gücü ve zeka ilişkisi

ÖZTÜRK AYNAL Ş., ÇETİN Z., DAĞLIOĞLU H. E., ELİBOL F., KURU N., ÜNLÜER E., et al.
Erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve geliştirilmesi, Doç. Dr. Elif Çeebi Öncü, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.48-81, 2010

Okul Öncesi Eğitimin Tanımı Kapsamı ve Önemi

KURU TURAŞLI N.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, Prof.dr. Gelengül Haktanır, Editör, Anı, Ankara, ss.1-21, 2007

Metrikler

Yayın

89

Atıf (WoS)

1

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

6

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları