Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 11
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (6)

1. On integral inequalities related to the weighted and the extended Chebyshev functionals involving different fractional operators

Celik B., GÜRBÜZ M. Ç., Ozdemir M. E., SET E.
JOURNAL OF INEQUALITIES AND APPLICATIONS , cilt.2020, sa.1, 2020 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

2. A Learning Trajectory Study on How the Concept of Variable Is Constructed by Students

GÜRBÜZ M. Ç., ÖZDEMİR M. E.
World Journal of Education , cilt.10, sa.1, ss.134-148, 2020 (Hakemli Dergi)

3. Investigating Geometric Habits of Mind by Using Paper Folding

GÜRBÜZ M. Ç., Ağsu M., GÜLER H. K.
Acta Didactica Napocensia , cilt.11, ss.157-174, 2018 (Hakemli Dergi)

4. MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE NİTELİĞİ ARTTIRMADA TAŞIYICI SORU ÖRNEĞİ

GÜRBÜZ M. Ç., ALTUN M., Ağsu M.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik) , sa.47, ss.179-201, 2018 (TRDizin)

5. AN ANALYSIS OF HOW PRESERVICE MATH TEACHERS CONSTRUCT THE CONCEPT OF LIMITIN THEIR MINDS

GÜRBÜZ M. Ç., Ağsu M., ÖZDEMİR M. E.
European Journal of Education Studies , cilt.5, sa.6, ss.103-126, 2018 (Hakemli Dergi)

6. Construction Process of the Length of 3√2 by Paper Folding

GÜLER H. K., GÜRBÜZ M. Ç.
International Journal of Research in Education and Science , cilt.4, sa.1, ss.121-135, 2018 (Hakemli Dergi)

7. Ortaokul öğrencilerinin matematik kaygı düzeyleri ile öğrenme stratejileri arasındaki ilişki

ARSLAN Ç., GÜLER H. K., GÜRBÜZ M. Ç.
Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, ss.123-142, 2017 (TRDizin)

8. Dialogic Teaching Model For Ninth Class Students ToConceptualize Inequalities

GÜRBÜZ M. Ç., Ağsu M.
Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.28, ss.171-187, 2017 (Hakemli Dergi)

9. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri ile Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ARSLAN Ç., GÜLER H. K., GÜRBÜZ M. Ç.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.42, ss.123-142, 2017 (TRDizin)

10. Review on Professional Values of Teacher Candidates

GÜLER H. K., YILDIRIM S. G., GÜRBÜZ M. Ç., KOÇ D.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.751-766, 2016 (Hakemli Dergi)

11. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Akademik Güdülenme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

TERZİ M., ÜNAL M., GÜRBÜZ M. Ç.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.51-60, 2012 (ESCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 21

1. Matematik Eğitiminde Mesleki Öğrenme Topluluğu Örneği

GÜRBÜZ M. Ç., Ağsu M., BAYRAKTAR B.
İnternational Congress on Scice and Education 2018(İCSE2018), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.395-396, (Özet Bildiri)

2. Matematik Öğretmenleri PISA’dan Ne Öğrenebilir?

GÜRBÜZ M. Ç.
International Congress on Science and Education 2018, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

3. Lise Öğrencilerinin Kavram Hissi Oluşturma Becerisine Etkinlik Temelli Öğretimin Katkısı

GÜRBÜZ M. Ç., Ağsu M.
International Congress on Science and Education 2018, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

4. Geometrik İnşa Sürecinde 5. Sınıf Öğrencileri Tarafından Yaşamsal Bir Problemin İrdelenmesi

Gürbüz T., GÜRBÜZ M. Ç.
International Congress on Science and Education 2018, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

5. Cebirsel Düşünmenin Gelişiminde Sanal Oyun Örneği

GÜRBÜZ M. Ç.
1. ULUSLARARASI EĞİTİMDE YENİ ARAYIŞLAR KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

6. Mesleki Öğrenme Topluluğu ile İleri Matematik ZümrelerininPlanlanması

GÜRBÜZ M. Ç.
1. ULUSLARARASI EĞİTİMDE YENİ ARAYIŞLAR KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

7. Kovaryasyonel düşünme becerisi ve ahlaki muhakeme arasındaki ilişki

YILDIRIM S. G., GÜLER H. K., GÜRBÜZ M. Ç.
International Symposium of Education and Values (ISOEVA), 5 - 08 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

8. DEVELOPMENT AND EVALUATION OF MATHEMATICAL LITERACY COURSE FOR PRE SERVICE TEACHERS

GÜRBÜZ M. Ç., ALTUN M.
International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Almanya, 24 - 31 Temmuz 2016, ss.481-487, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Matematik Öğretiminde Niteliği Arttırmanın İrdelenmesi: Benzerlik Konusu Durum Çalışması

GÜRBÜZ M. Ç., Ağsu M., ALTUN M.
7. uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

10. Mesleki etik algısı ile meslek seçimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

YILDIRIM S. G., GÜRBÜZ M. Ç., KOÇ D., GÜLER H. K.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

11. Matematik Okuryazarlığı ve öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlık Algılarının Geliştirilmesi

GÜRBÜZ M. Ç.
7. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

12. 5E Öğrenme Modeline Uygun Etkinliklerin 5.sınıf Öğrencilerinin Kesirler Alt Öğrenme Alanındaki Akademik Başarılarına Etkisi

Gürbüz T., GÜRBÜZ M. Ç.
7. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar kongresi, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

13. Lise öğrencilerinin Eşitsizlikler konusunu Kavramsal Anlamada Dialogic Teaching’in Etkisi

GÜRBÜZ M. Ç., Ağsu M.
7. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

14. Değişken Kavramını Soyutlamaya Yönelik Ders Tasarımı

GÜRBÜZ M. Ç., ALTUN M.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

15. Ortaokul öğrencilerinin matematik kaygı düzeyleri ile öğrenme stratejileri arasındaki ilişki

ARSLAN Ç., GÜLER H. K., GÜRBÜZ M. Ç.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

16. Investigation of the Disadvantaged Student Performance of Turkey In The Light of ThePISA 2012 Data

GÜRBÜZ M. Ç., ÖZGÖKÇELER S., ERSÖZ A. R.
X. European Conference onSocial and Behavioral Sciences, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

17. Cebir Öğrenme Alanında Sanal Manipülatif Temelli Etkinlik Modellerinin Geliştirilmesi

GÜRBÜZ M. Ç., ERSÖZ A. R., ALTUN M.
International Eurasian Educational Research Congress, 01 Ocak 2016

18. A Constructivist Activity in the Area of Psychomotor Learning on Teaching Mathematics Vocational

GÜRBÜZ M. Ç., Özdemir H.
ICEFIC- International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.297-298, (Özet Bildiri)

19. REİVEW ON THE PROFESSIONAL VALUES OF TEACHER CANDIDATES

GÜLER H. K., YILDIRIM S. G., GÜRBÜZ M. Ç., KOÇ D.
ICEFIC, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

20. Review On The Professional Values Of Teacher Candidates

GÜLER H. K., YILDIRIM S. G., GÜRBÜZ M. Ç., KOÇ D.
ICEFIC- International Congress on Education For The Future: Issues And Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

21. Lisansüstü Eğitim Almış MatematikÖğretmenlerinin Sınıflarında Gözlenen Didaktik Değişkenlerin İncelenmesi

Sezer N., GÜLER H. K., GÜRBÜZ M. Ç.
13.Matematik Sempozyumu, Karabük, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 5

1. Uluslararası Sınavların ve Bazı Ülkelerin Merkezi SınavSistemlerinin ve Soru Örneklerinin Tanıtımı

GÜRBÜZ M. Ç.
PISA VE TIMSS MANTIĞINI VE SORULARINI ANLAMA, Çepni Salih, Editör, PegemAkademi, Ankara, ss.45-109, 2019

2. PISA Uygulamalarının Tanıtımı

ALTUN M., GÜRBÜZ M. Ç.
PISA VE TIMSS Mantığını ve Sorunlarını Anlama, Çepni Salih, Editör, PegemAkademi, Ankara, ss.1-16, 2019

3. Matematik Okuryazarlığı

GÜRBÜZ M. Ç., ALTUN M.
PISA VE TIMSS MANTIĞINI VE SORULARINI ANLAMA, Çepni Salih, Editör, PegemAkademi, Ankara, ss.188-230, 2019

4. PISA ve TIMSS Sınavlarına Öğretmenlerimizi HazırlamayaYönelik Deneyimlerimiz Ve Yürüttüğümüz Faaliyetler

ÇEPNİ S., GÜRBÜZ M. Ç., ORMANCI Ü.
PISA VE TIMSS MANTIĞINI VE SORULARINI ANLAMA, Çepni Salih, Editör, PegemAkademi, Ankara, ss.405-417, 2019

5. Investigation of the Disadvantaged Student Performance of Turkey:An Evaluation of Light PISA Data

GÜRBÜZ M. Ç., ÖZGÖKÇELER S., ERSÖZ A. R.
Recent Developments in Education, Mariateresa Gammone , Mehmet Ali Icbay , Hasan Arslan, Editör, E-BWN, ss.161-170, 2017
Metrikler

Yayın

37

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

9

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

7

Proje

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları