Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 8
Tümü (8)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (5)
TRDizin (6)

1. Using the Many-Facet Rasch Measurement to Assess How Pre-Service Mathematics Teachers Pose Mathematical Literacy Problems

GÜLER SELEK H. K., SEZER BAŞARAN E.
International Journal of Science and Mathematics Education , cilt.23, sa.8, ss.3841-3873, 2025 (SSCI, Scopus)

2. The Mediating Role of Resilience and Self-Esteem in the Relationship Between Peer Bullying and Life Satisfaction

YAVAŞ H., OĞUZ DURAN N., SEZER BAŞARAN E.
MILLI EGITIM , cilt.54, sa.248, ss.1987-2022, 2025 (Scopus, TRDizin)

3. Okul, Ev ve Öğrenci Özelliklerinin 4. Sınıf Öğrencilerinin TIMSS 2019 Matematik Bilişsel Becerilerindeki Rolü

AYVA F. G., SEZER BAŞARAN E., ÇAKAN M.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.67, ss.197-227, 2023 (TRDizin)

4. A Comparison of Covariates, Equating Designs, and Methods in Equating TIMSS 2019 Science Tests

SEZER BAŞARAN E., MUTLUER C., ÇAKAN M.
Participatory Educational Research , cilt.10, sa.5, ss.41-63, 2023 (Scopus)

5. Role of Teacher Quality and Working Conditions in TIMSS 2019 Mathematics Achievement

Sezer Başaran E., Çakan M.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.395-419, 2022 (TRDizin) Creative Commons License

6. Lisans Programındaki Matematik Öğretimi Derslerinin Özel Alan Yeterliklerini Kazandırması Yönünden Değerlendirilmesi

Sezer E., Altun M.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.1, ss.109-147, 2022 (TRDizin) Creative Commons License

7. PISA 2012 Türkiye Örnekleminde Okul Özelliklerinin Matematik Okuryazarlığına Etkisi

YILDIRIM GÖRGÜLÜ Y., ŞAHİN M. G., SEZER E.
İlköğretim Online (elektronik) , cilt.16, sa.3, ss.1092-1100, 2017 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Ortaokul öğrencilerinin 7. sınıf öğrencilerinin cebirsel ifadeleri ve değişkenleri yorumlama sürecinde yaptıkları hatalar

YILDIZ P., ÇİFTÇİ Ş. K., ŞENGİL AKAR Ş., SEZER E.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.1, sa.1, ss.18-31, 2015 (Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 8

1. Affective Foundations of Inequalities in Science Achievement: A Latent Profile Analysis of the TIMSS 2023 Turkey Sample

SEZER BAŞARAN E., ŞAHİN F.
5th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Balıkesir, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

2. Matematik Okuryazarlığı ile Üstbiliş Stratejileri İlişkisinde Kayıp Veri Atama Tekniklerinin Çoklu Doğrusal Regresyon Analizine Etkisi

SEZER BAŞARAN E.
4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, (Tam Metin Bildiri)

3. Denk Olmayan Gruplarda Ortak Maddeli ve Ortak Değişkenli Desenlerde Yapılan Kernel ve Klasik Test Kuramına Dayalı Eşitleme Yöntemlerine Ait SonuçlarınınKarşılaştırılması

Sezer Başaran E., Mutluer C., Çakan M.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2022, ss.251-252, (Özet Bildiri) Creative Commons License

4. Okul, ev ve öğrenci özelliklerinin 4. sınıf öğrencilerinin TIMSS matematik bilişsel becerilerine etkisi

SEZER E., AYVA F. G., ÇAKAN M.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. PISA 2012 Türkiye örnekleminde okul özelliklerinin matematik okuryazarlığına etkisi

ŞAHİN M. G., YILDIRIM GÖRGÜLÜ Y., SEZER E.
V. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Aritmetik Dizilere İlişkin Kavramsal Alanlarının İncelenmesi

SEZER E., ÇALIŞKAN Ç., TAPAN BROUTIN M. S.
XI. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Çukurova Üniversitesi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, cilt.1, ss.680, (Özet Bildiri)

7. TALIS 2008 öğretim uygulamalarının kültürler arası ölçme değişmezliğinin incelenmesi: Türkiye ve Kore örneği

SEZER E., ÇAKAN M.
IV. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Ankara, Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

8. Sınıf öğretmeni adaylarının kesirler konusuna ilişkin alan öğretimi bilgisinin incelenmesi

SEZER E., YETKİN ÖZDEMİR İ. E.
4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. Eğitim Araştırmalarında İstatistik

Sezer Başaran E.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri ve Proje Hazırlama (Öğretmen Adayları, Öğretmenler ve İdareciler için), Akıllı Mustafa, Editör, Vizetek, Ankara, ss.157-229, 2022 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

17

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

5

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

61

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

7

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 1: AMAÇ 1: YOKSULLUĞA SON
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 6: AMAÇ 6: TEMİZ SU VE SIHHİ KOŞULLAR
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR