Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Okul, Ev ve Öğrenci Özelliklerinin 4. Sınıf Öğrencilerinin TIMSS 2019 Matematik Bilişsel Becerilerindeki Rolü

AYVA F. G., SEZER BAŞARAN E., ÇAKAN M.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.67, ss.197-227, 2023 (Hakemli Dergi)

A Comparison of Covariates, Equating Designs, and Methods in Equating TIMSS 2019 Science Tests

SEZER BAŞARAN E., MUTLUER C., ÇAKAN M.
Participatory Educational Research , cilt.10, sa.5, ss.41-63, 2023 (Scopus) identifier

Role of Teacher Quality and Working Conditions in TIMSS 2019 Mathematics Achievement

Sezer Başaran E., Çakan M.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.395-419, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Lisans Programındaki Matematik Öğretimi Derslerinin Özel Alan Yeterliklerini Kazandırması Yönünden Değerlendirilmesi

Sezer E., Altun M.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.1, ss.109-147, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

PISA 2012 Türkiye Örnekleminde Okul Özelliklerinin Matematik Okuryazarlığına Etkisi

YILDIRIM GÖRGÜLÜ Y., ŞAHİN M. G., SEZER E.
İlköğretim Online (elektronik) , cilt.16, sa.3, ss.1092-1100, 2017 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Ortaokul öğrencilerinin 7. sınıf öğrencilerinin cebirsel ifadeleri ve değişkenleri yorumlama sürecinde yaptıkları hatalar

YILDIZ P., ÇİFTÇİ Ş. K., ŞENGİL AKAR Ş., SEZER E.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.1, sa.1, ss.18-31, 2015 (Scopus)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Matematik Okuryazarlığı ile Üstbiliş Stratejileri İlişkisinde Kayıp Veri Atama Tekniklerinin Çoklu Doğrusal Regresyon Analizine Etkisi

SEZER BAŞARAN E.
4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023

Denk Olmayan Gruplarda Ortak Maddeli ve Ortak Değişkenli Desenlerde Yapılan Kernel ve Klasik Test Kuramına Dayalı Eşitleme Yöntemlerine Ait SonuçlarınınKarşılaştırılması

Sezer Başaran E., Mutluer C., Çakan M.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2022, ss.251-252 Creative Commons License

Okul, ev ve öğrenci özelliklerinin 4. sınıf öğrencilerinin TIMSS matematik bilişsel becerilerine etkisi

SEZER E., AYVA F. G., ÇAKAN M.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

PISA 2012 Türkiye örnekleminde okul özelliklerinin matematik okuryazarlığına etkisi

ŞAHİN M. G., YILDIRIM GÖRGÜLÜ Y., SEZER E.
V. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Aritmetik Dizilere İlişkin Kavramsal Alanlarının İncelenmesi

SEZER E., ÇALIŞKAN Ç., TAPAN BROUTIN M. S.
XI. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Çukurova Üniversitesi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, cilt.1, ss.680

TALIS 2008 öğretim uygulamalarının kültürler arası ölçme değişmezliğinin incelenmesi: Türkiye ve Kore örneği

SEZER E., ÇAKAN M.
IV. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Ankara, Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014

Sınıf öğretmeni adaylarının kesirler konusuna ilişkin alan öğretimi bilgisinin incelenmesi

SEZER E., YETKİN ÖZDEMİR İ. E.
4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012
Kitap & Kitap Bölümleri

Eğitim Araştırmalarında İstatistik

Sezer Başaran E.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri ve Proje Hazırlama (Öğretmen Adayları, Öğretmenler ve İdareciler için), Akıllı Mustafa, Editör, Vizetek, Ankara, ss.157-229, 2022 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

14

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

3

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları