Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Coherence Between Epistemologies and SSI Teaching A Multiple-Case Study with Three Science Teachers

Eryasar A. S., KILINÇ A.
SCIENCE & EDUCATION , cilt.31, sa.1, ss.123-147, 2022 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

Voting for Change: an International Study of Students' Willingness to Support Measures to Ameliorate Climate Change

Skamp K., Boyes E., Stanisstreet M., Rodriguez M., Malandrakis G., Fortner R., et al.
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.51, sa.3, ss.861-887, 2021 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Renewable and Nuclear Energy: an International Study of Students' Beliefs About, and Willingness to Act, in Relation to Two Energy Production Scenarios

Skamp K., Boyes E., Stanisstreet M., Rodriguez M., Malandrakis G., Fortner R., et al.
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.49, sa.2, ss.295-329, 2019 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Resistance to dialogic discourse in SSI teaching: The effects of an argumentation-based workshop, teaching practicum, and induction on a preservice science teacher

KILINÇ A., DEMİRAL Ü., Kartal T.
JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING , cilt.54, sa.6, ss.764-789, 2017 (SSCI) identifier identifier

Stickers to Facts, Imposers, Democracy Advocators, and Committed Impartialists: Preservice Science Teachers' Beliefs About Teacher's Roles in Socioscientific Discourses

KILINÇ A., Kelly T., EROĞLU B., DEMİRAL Ü., Kartal T., Sonmez A., et al.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.15, sa.2, ss.195-213, 2017 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

School Students' Conceptual Patterns about Weight Gain: A preliminary study for biology teaching focusing on obesity

Ozbas S., Kilinc A.
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION , cilt.49, sa.4, ss.339-353, 2015 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A Science Teachers Teaching Moves about Low and High Achieving Students: A Belief System Approach

ÖZEL R., KILINÇ A.
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning , cilt.5, 2023 (Hakemli Dergi)

MONOLOJİK VE DİYALOJİK ÖĞRETİM YAPAN İKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNİN KAVRAMSAL ÖĞRETİMLERİNİN KIYASLANMASI

büşra turhan e., KILINÇ A.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, sa.2, ss.624-657, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE KİMLİKLERİNİN VE ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

TANIK ÖNAL N., KILINÇ A., SARAÇOĞLU S.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.749-777, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

Greek students’ beliefs about public transport: Incentives and disincentives for environmentally friendly behavior

Malandrakis G., KILINÇ A., Stainstreet M., Boyes E.
Applied Environmental Education Communication , cilt.18, sa.4, ss.313-330, 2019 (Scopus) identifier

STEM Alanları Bilim İnsanlarının Fen, Matematik, Mühendislik ve Teknoloji Arasındaki İlişkiler Hakkında İnançları: STEM için Pedagojik bir Çerçeve

KILINÇ A., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş.
Bursa Uludağ ÜniversitesiEğitim FakültesiDergisi , cilt.31, sa.2, ss.365-480, 2018 (Hakemli Dergi)

Preservice Teachers' Risk Perceptions and Willingness to Use Educational Technologies: A Belief System Approach

DEMİRBAĞ M., KILINÇ A.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.14, ss.15-30, 2018 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Öğretimi (Feskök Pedagojisi) İle İlgili Görüşleri

Özsoy T., KILINÇ A.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.2, ss.909-925, 2017 (Hakemli Dergi)

Factors Influencing Turkish Preservice Teachers Intentions to Use Educational Technologies and Mediating Role of Risk Perceptions

KILINÇ A., ertmer p., BAHÇİVAN E., DEMİRBAĞ M., sönmez a., ÖZEL R.
Journal of Technology and Teacher Education , 2016 (Hakemli Dergi)

Preservice teachers motivations for choosing science teaching as a career and their epistemological beliefs Is there a relationship

hatice s., KILINÇ A.
journal of turkish science education , 2014 (Scopus)

Could organisms and ecosystems be used as motivators for behavior to reduce global warming The views of school students

KILINÇ A., EROĞLU B., EDWARD B., MARTIN S.
International Research in Geographical and Environmental Education , 2013 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Vehicles for Education Turkish Students Beliefs and Views about Public Transport

KILINÇ A., GEORGE M., HATICE S., EDWARD B., MARTIN S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL AND SCIENCE EDUCATION , 2013 (Hakemli Dergi)

Proenvironmental concern and behavior in Turkey: The role of national and environmental identity

clayton s., KILINÇ A.
Psyecology , cilt.4, sa.3, ss.311-330, 2013 (Scopus)

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının GDO lu Besinler Konusunun Öğretimine Yönelik Öz Yeterlilikleri Bazı Psikometrik Faktörlerin Muhtemel Etkileri

KILINÇ A., SÖNMEZ A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , 2012 (Hakemli Dergi)

Turkish school students and global warming beliefs and willingness to act

KILINÇ A., EDWARD B., MARTIN S.
Euroasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education , 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf öğretmeni adaylarının okul deneyimi derslerine yönelik tutumları

KILINÇ A., YASEMİN G. A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2010 (Hakemli Dergi)

Can project based learning close the gap Turkish student science teachers and proenvironmental behaviours

KILINÇ A.
International Journal of Environmental and Science Education , 2010 (Hakemli Dergi)

Biyoloji Eğitiminde 1998 2007 yılları arasında uygulanan programın alan ve öğretmenlik bilgisi açısından incelenmesi

KILINÇ A., SELAHATTİN S.
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , 2009 (Hakemli Dergi)

The Attractors of Teaching Biology A Perspective from a Turkish Context

KILINÇ A., MAHİROĞLU A.
AUSTALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , 2009 (Hakemli Dergi)

Turkish students ideas about global warming

KILINÇ A., MARTIN S., BOYES E.
International Journal of Environmental and Science Education , 2008 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Hücre bölünmelerinin öğretiminde yeni bir yaklaşım bölünen parmaklar

KILINÇ A.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , 2008 (Hakemli Dergi)

The opinions of Turkish high school pupils on inquiry based laboratory activities

KILINÇ A.
The Turkish Online Journal of Educational Technology , 2008 (Hakemli Dergi)

Probleme dayalı öğrenme

KILINÇ A.
KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , 2008 (Hakemli Dergi)

Fen ve Matematik alanları öğretmen adaylarında bilgisayar okuryazarlığı

KILINÇ A., SELAHATTİN S.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2007 (Hakemli Dergi)

Bir öğretim stratejisi olarak kavram haritalarının kullanılması

KILINÇ A.
Yüzüncüyıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2007 (Hakemli Dergi)

Okul deneyimi derslerine yönelik tutum ölçeği geliştirilmesi

KILINÇ A., SELAHATTİN S.
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Sosyobilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Bir Öğrenme Ve Öğretme Çerçevesinin Geliştirilmesi: Fen Bilimleri Öğretmenleri İle Bir Delphi Çalışması

ÇALIŞKAN Ş., İREZ O. S., KILINÇ A., HAN TOSUNOĞLU Ç., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş., et al.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Denizli, Türkiye, 04 Ekim 2018

A Learning and Teaching Framework for SSI-Based Science Education: Study of a Delphi with Science Teachers

ÇALIŞKAN Ş., İREZ O. S., KILINÇ A., HAN TOSUNOĞLU Ç., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş., et al.
13. International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye, 06 Eylül 2018

Sosyobilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Bir Öğrenme ve Öğretme Çerçevesi: Fen Bilimleri Öğretmenleri ile Bir Delphi Çalışması

ÇALIŞKAN Ş., İREZ O. S., KILINÇ A., HAN Ç., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş., et al.
13th International Balkan Education and Science Congress, 6 - 08 Eylül 2018

Scientists’ belief systems framing their thinking and decisions about socioscientific issues: Pedagogical implications for SSI-based science education

KILINÇ A., İREZ O. S., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş., SÖNMEZ ERYAŞAR A., HAN TOSUNOĞLU Ç., et al.
European Science Education Research Association Conference (ESERA), Dublin, İrlanda, 21 Ağustos 2017

Towards Developing A Learnıng And Teachıng Framework For Ssi-Based Science Education: Results Of A Delphi Study

KILINÇ A., İREZ O. S., HAN Ç., ÇALIŞKAN Ş., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş., et al.
European Science Education Research Association, Dublin, İrlanda, 21 - 25 Ağustos 2017

Scientists’ Belief Systems Framing Their Thınkıng And Decisions About Socioscientific Issues: Pedagogical Implications For Ssı-Based Scıence Educatıon

KILINÇ A., İREZ O. S., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş., SÖNMEZ ERYAŞAR A., HAN Ç., et al.
European Science Education Research Association, Dublin, İrlanda, 21 - 25 Ağustos 2017

Towards developing a learning and teaching framework for ssı-based science education: Results of a delphi study

İREZ O. S., KILINÇ A., HAN TOSUNOĞLU Ç., ÇALIŞKAN Ş., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş., et al.
European Science Education Research Association Conference (ESERA), Dublin, İrlanda, 21 - 25 Ağustos 2017

The Development of A Learning And Teaching Framework For SSI Based Science Education

Sönmez Eryaşar A., KILINÇ A., İREZ O. S., Yılmaz Ş., DEMİRBAĞ M., HAN Ç., et al.
14th International History, Philosophy and Science Teaching (IHPST) Biennial Conference, Ankara, Türkiye, 4 - 07 Temmuz 2017

Investigation of the soundness of teachers’ questions using inferential erotetic logic

KILINÇ A., YILMAZ Ş.
Poznań Reasoning Week 2017 (PRW2017), Poznan, Polonya, 4 - 07 Temmuz 2017

The Development of a Learning and Teaching Framework for SSI-Based Science Education

SÖNMEZ ERYAŞAR A., KILINÇ A., İREZ O. S., YILMAZ Ş., DEMİRBAĞ M., HAN TOSUNOĞLU Ç., et al.
International History, Philosophy, and Science Teaching Group Biennal Conference, Ankara, Türkiye, 04 Temmuz 2017

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Nedensel Muhakeme Modellerinin İncelenmesi Isı Ve Sıcaklık Örneği

yılmaz ş., DEMİRBAĞ M., KILINÇ A.
XVIII CONGRESS AMSE-AMCE-WAER, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016

Sosyobilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Öğrenme ve Öğretme Çerçevesi

KILINÇ A., İREZ O. S., ERDOĞAN M., DEMİRBAĞ M., SÖNMEZ ERYAŞAR A., YILMAZ Ş., et al.
I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğrenme Ortamlarına Teknoloji Entegrasyonu TPACK Yeterli mi

DEMİRBAĞ M., yılmaz ş., KILINÇ A.
XVIII CONGRESS AMSE-AMCE-WAER, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016

Topic specific knowledge nodes The co development of topic knowledge and topic specific epistemologies in a traditionally organized university course

KILINÇ A., BAHÇİVAN E., GÖRGÜLÜ Ö.
AERA 2015, 16 - 20 Nisan 2015

Beyond TPCK Exploring Science Teachers Pedagogical Content Belief Systems

DEMİRBAĞ M., KILINÇ A.
NARST, 10 - 12 Nisan 2015

Preservice teachers intentions to use educational technologies The mediating role of risk perceptions

PEGGY E., KILINÇ A., BAHÇİVAN E., DEMİRBAĞ M., SÖNMEZ A., ÖZEL R.
AERA 2015, 16 - 20 Nisan 2015

Preservice science teachers first experiences with socioscientific discourse The problems and solutions

DEMİRAL Ü., KARTAL T., KILINÇ A.
NARST 2015, 11 - 14 Nisan 2015

Beyond TPCK Exploring a science teacher s technological pedagogical content belief system

DEMİRBAĞ M., KILINÇ A.
NARST 2015, 11 - 14 Nisan 2015

Exploring a science teacher s epistemic belief system and socioscientific discourse The relationships and the barriers

SÖNMEZ A., KILINÇ A.
NARST 2015, 11 - 14 Nisan 2015

Öğretmen İnançlarının İncelenmesinde Doğal Sorgulamanın (Naturalistic Inquiry) Kullanılması: Fen ve Matematik Eğitimi Araştırmacıları İçin Öneriler

DEMİRBAĞ M., ÇEPNİ S., KILINÇ A.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Adana, Türkiye, 11 Eylül 2014 - 14 Eylül 2021

Kitap & Kitap Bölümleri

Fen eğitiminde Sosyobilimsel Konular

KILINÇ A., İREZ O. S., eryaşar a. s., güngör s., HAN Ç., YILMAZ Ş., et al.
Fen Bilimleri Öğretimi, Mutlu Pınar DEMİRCİ GÜLER, Editör, Pegem Akademi, ss.115-133, 2017

Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Konular

KILINÇ A., İREZ O. S., SÖNMEZ ERYAŞAR A., GÜNGÖR S. N., HAN TOSUNOĞLU Ç., YILMAZ Ş., et al.
Fen Bilimleri Öğretimi (Yaklaşımlar ve Kazanımlar Doğrultusunda Uygulama Örnekleri), Doç. Dr. Mutlu Pınar DEMİRCİ GÜLER, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.115-133, 2017

Metrikler

Yayın

53

Atıf (WoS)

74

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

96

H-İndeks (Scopus)

4

Proje

5

Tez Danışmanlığı

13

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları