Scientists’ belief systems framing their thinking and decisions about socioscientific issues: Pedagogical implications for SSI-based science education

---

KILINÇ A., İREZ O. S., DEMİRBAĞ M., YILMAZ Ş., SÖNMEZ ERYAŞAR A., HAN TOSUNOĞLU Ç., ...Daha Fazla

European Science Education Research Association Conference (ESERA), Dublin, İrlanda, 21 Ağustos 2017, (Tam Metin Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
• Basıldığı Şehir: Dublin
• Basıldığı Ülke: İrlanda
• Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet