Prof. Dr. SEÇİL ŞENYURT

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

1613

H-İndeks (Scholar)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2002 - 2006

Doktora

Bursa Uludağ Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, Türkiye

1999 - 2002

Yüksek Lisans

Bursa Uludağ Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, Türkiye

1995 - 1999

Lisans

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2011

Introducing GIS Use in Education in Several Subjects

Mesleki Eğitim

EUROGEO -BE-2010-126-001, Atina, Yunanistan (Ulusal Ajans'tan destek alınmıştır)

2009

III.International Workshop on Sustainable Living

Çevre ve Sürdürülebilirlik

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

1998

İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Sertifikası

Mesleki Eğitim

Marmara Üniversitesi

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Coğrafya

Eğitim

Sosyal Bilimler Eğitimi

Coğrafya Eğitimi

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2015 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2010 - 2015

Doç. Dr.

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2009 - 2010

Yrd. Doç. Dr.

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2006 - 2009

Araştırma Görevlisi Dr.

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2002 - 2006

Araştırma Görevlisi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

Yönetimsel Görevler

2024 - 2025

Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2020 - 2021

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

2020 - 2021

Bölüm Başkanı

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2010 - 2021

Fakülte Kurulu Üyesi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

Makaleler

2025

1. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının somut olmayan kültürel miras farkındalığı, algıları ve deneyimlerinin incelenmesi

ALKAR E., Demirci Ş., Şenyurt S.

International journal of geography and geography education (Online) , sa.55, ss.25-40, 2025 (TRDizin)

2022

2. THE EFFECTIVENESS OF FIELD TRIPS CARRIED OUT WITH PARENTS IN SOCIAL STUDIES COURSE SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE VELİ EŞLİĞİNDE GERÇEKLEŞTİRİLEN İNCELEME GEZİLERİNİN ETKİLİLİĞİ*

Demir Y., Şenyurt S.

Milli Egitim , cilt.51, sa.236, ss.3001-3030, 2022 (Scopus, TRDizin)

2021

3. Kültürel Miras Akademik Başarı Testi (KMABT): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Demir Y., Şenyurt S.

Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.279-298, 2021 (Hakemli Dergi)

2015

4. TURKISH ELEMENTARY TRAINEE TEACHERS PERCEPTIONS OF THE GREENHOUSE EFFECT

ŞENYURT S.

OXIDATION COMMUNICATIONS , cilt.38, sa.1, ss.279-286, 2015 (SCI-Expanded, Scopus)

2014

5. Turkish Primary Students' Perceptions of Geography

ŞENYURT S.

JOURNAL OF GEOGRAPHY , cilt.113, sa.4, ss.160-170, 2014 (SSCI, Scopus)

2013

6. TURKISH GEOGRAPHY PROSPECTIVE TEACHERS PERSPECTIVE AND ATTITUDE OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT

Ozel A., Senyurt S., Ozturk M., Ozel E.

JOURNAL OF ENVIRONMENTAL PROTECTION AND ECOLOGY , cilt.14, ss.1273-1282, 2013 (SCI-Expanded, Scopus)

2012

7. Project of Seven Colour Seven Culture and Its Possible Reflections to Education

Şenyurt S.

Global Education Review , cilt.1, sa.2, ss.45-55, 2012 (Hakemli Dergi)

2010

8. Misconception in Geography

Öztürk M., Alkış S.

Geographical Education , cilt.23, ss.54-63, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

9. The Attitudes of Teacher Trainees Towards Life Knowledge and Social Studies Teaching Course

GÜLEÇ S., ŞENYURT S.

Bulgarian Journal of Science and Education Policy (BJSEP) , cilt.3, sa.1, ss.105-121, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

10. Sınıf öğretmeni adaylarının coğrafya ile ilgili algılamaları

Öztürk M., Şenyurt S.

İlköğretim Online , cilt.8, sa.3, ss.782-797, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

11. Turkish geography trainee teachers' perceptions of geography

Alkis S.

INTERNATIONAL RESEARCH IN GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL EDUCATION , cilt.18, sa.2, ss.120-133, 2009 (ESCI, Scopus)

2009

12. How do Turkish eighth grade students conceptualise sustainability.

Petersen J. F., Alkış S.

European Journal of Education Studies , cilt.1, sa.1, ss.67-74, 2009 (Hakemli Dergi)

2008

13. Social Network Analysis of Trust Networks among Geography Trainee Teachers and It s Possible Reflections to Education

Gürsakal N., Şenyurt S., Tüzüntürk S., Ünlü M.

Ozean Journal of Applied Science , cilt.1, sa.1, ss.59-78, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

14. Education for Sustainable Development in Turkey

Alkış S.

Internationale Schulbuchforschung/International Textbook Research, , cilt.30, sa.2, ss.597-608, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

15. Puzzles of social studies programme "people, places and environments" learning field concepts Sosyal bi̇lgi̇ler programi "İnsanlar, yerler ve çevreler" öǧrenme alaniyla i̇lgi̇li̇ kavram bulmacalari

Alkiş S.

Milli Egitim , sa.180, ss.68-79, 2008 (Scopus, TRDizin)

2007

16. Coğrafya eğitiminde yükselen paradigma: Sürdürülebilir bir dünya.

Alkış S.

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , sa.15, ss.55-64, 2007 (ESCI, TRDizin)

2007

17. The fifth grade primary school students' perception of precipitation types and formation

Alkis S.

EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.7, sa.26, ss.27-38, 2007 (SSCI, TRDizin)

2007

18. Sustainable development in opinions of primary student teachers and pre-service teacher education in Turkey.

Alkış S., Öztürk M.

Geographiedidaktische Forschungen , sa.42, ss.134-143, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

19. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin rüzgâr kavramını algılamaları.

Alkış S.

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , cilt.16, ss.131-140, 2007 (ESCI, TRDizin)

2007

20. İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin nem kavramını algılamaları üzerine bir çalışma

Alkış S.

İlköğretim Online , cilt.6, sa.3, ss.333-343, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

21. Sınıf öğretmeni adaylarının sosyal bilgiler derslerinde çoklu zekâ alanlarını kullanabilmelerine yönelik görüşleri

Doğan Y., Alkış S.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.327-339, 2007 (TRDizin)

2007

22. The effect of cooperative learning ”Jigsaw 1” technique on student success in social studies courses

AVŞAR Z., ALKIŞ S.

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.6, sa.2, ss.197-203, 2007 (TRDizin)

2006

23. İlköğretim öğrencilerinin yeryüzünde sıcaklığın dağılışını etkileyen faktörlerle ilgili algılamaları

Alkış S., Ünlü M.

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , sa.13, ss.15-24, 2006 (ESCI, TRDizin)

2006

24. The Opinion of Primary School Students on Social Studies Course

ŞENYURT S., GÜLEÇ S.

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.5, sa.1, ss.7-22, 2006 (Scopus, TRDizin)

2006

25. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin mevsimlerin oluşumuyla ilgili fikirlerinin incelenmesi.

Alkış S.

Marmara Coğrafya Dergisi , sa.14, ss.121-136, 2006 (TRDizin)

2006

26. İlköğretim öğrencilerinin yağış kavramını algılama biçimleri.

Alkış S.

İlköğretim Online , cilt.5, sa.2, ss.126-140, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

27. Sınıf öğretmeni adaylarının Avrupa Birliği ülkelerini haritada konumlandırma becerileri

Alkış S.

İlköğretim Online , cilt.5, sa.2, ss.25-34, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

28. Okulöncesi öğretmenliği programlarında coğrafya derslerinin gerekliliğinin irdelenmesi

Ünlü M., Alkış S.

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , sa.14, ss.17-28, 2006 (ESCI, TRDizin)

2006

29. İlköğretim Öğrencilerinin Bulut Kavramını Algılamaları Üzerine Bir Araştırma

Alkış S., Güleç S.

MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW , sa.13, ss.113-124, 2006 (TRDizin)

2005

30. İlköğretim öğrencilerine göre bulut ve yağmur ilişkisi

Şenyurt S.

Marmara Coğrafya Dergisi , sa.12, ss.51-64, 2005 (TRDizin)

2005

31. İlköğretim birinci kademe sosyal bilgiler ders kitaplarında coğrafya konuları ile ilgili olan kavramların belirlenmesi (2004 programına göre).

Alkış S.

Marmara Coğrafya Dergisi , sa.11, ss.83-92, 2005 (TRDizin)

2005

32. Ülkemiz koşullarında tarihi çevre eğitiminin önemini ve gerekliliğini arttıran etkenler.

Alkış S., Oğuzoğlu Y.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.347-361, 2005 (TRDizin)

2005

33. İlköğretim öğrencilerinin tarihi çevre bilgisinin değerlendirilmesi.

Alkış S., Oğuzoğlu Y.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.23-46, 2005 (TRDizin)

2004

34. Öğretmenlerin Sınıf Ortamında Kullandıkları Davranış Değiştirme Stratejileri

GÜLEÇ S., ŞENYURT S.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.247-266, 2004 (TRDizin)

2003

35. İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Derslerdeki Başarı Düzeylerinin Birbirleriyle İlişkisi

GÜLEÇ S., ŞENYURT S.

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.2, sa.2, ss.19-27, 2003 (Scopus, TRDizin)

2003

36. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Müze Gezilerinin İletişimsel Boyutu

GÜLEÇ S., ŞENYURT S.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.63-78, 2003 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2013

1. Zamanda Yolculuk Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi Bağlamında Bir Tarihsel Çevre Farkındalığı Çalışması

ŞENŞEKERCİ E., ŞENYURT S.

Uludağ Üniversitesi III. Bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2013, ss.386, (Tam Metin Bildiri)

2013

2. Etkinliklerle Uzaktaki Arkadaşlarım Ünitesi

Şenyurt S., Çelik B., Birgül K., Azap S.

Uludağ Üniversitesi III. Bilgilendirme ve AR-GE Günleri , Bursa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2013, (Yayınlanmadı)

2013

3. Ülkemizde Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Yapılan Yüksek Lisans Tezlerinin İncelenmesi

Şenyurt S., Azap S.

Uludağ Üniversitesi III. Bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2013, (Yayınlanmadı)

2012

4. 21. Yüzyıl için Daha Sürdürülebilir Toplumlar

Şenyurt S.

Uludağ Üniversitesi II. Bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2012, ss.206, (Özet Bildiri)

2012

5. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Derslerdeki Başarı Düzeylerinin Birbirleriyle İlişkisi.

Şenyurt S., Kuzu K.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, ss.574, (Özet Bildiri)

2009

6. An important component of sustainable future: education of values

GÜLTEKİN F., ŞENYURT S.

International Congress on Intercultural Dialogue and Education, Bursa, Türkiye, 8 - 11 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

2007

7. Elementary pre-servise teachers’ understandings of physical geography concepts.

Atasoy E., Alkış S.

International Symposium on Geography (GeoMed 2007) , Antalya, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2007, ss.15, (Özet Bildiri)

2007

8. Turkish elementary pre-service teachers’ ideas about the greenhouse effect

Alkış S., Atasoy E.

International Conference “Global Changes and Problems – Theory and Practice”, Sofija, Bulgaristan, 20 - 22 Nisan 2007, ss.220-227, (Tam Metin Bildiri)

2006

9. İlköğretim öğrencilerinin rüzgârların esme yönünün gösterildiği şekilleri algılama biçimleri.

Alkış S.

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, ss.392-395, (Tam Metin Bildiri)

2005

10. Bursa’da turizm bağlamında tarihi ve kültürel çevre kavramı

Alkış S.

1. Bursa Turizm Sempozyumu , Bursa, Türkiye, 30 Eylül - 02 Ekim 2005, ss.420-426, (Tam Metin Bildiri)

2005

11. İlköğretim birinci kademe sosyal bilgiler ders kitaplarının coğrafi kavramlar açısından incelenmesi.

Alkış S.

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi , Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.976-979, (Tam Metin Bildiri)

2003

12. İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersi Coğrafya Konularına Yönelik Görüşlerinin İçerik Analizi

ŞENYURT S., GÜLEÇ S.

Gazi Üniversitesi XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2003, ss.315-337, (Tam Metin Bildiri)

2003

13. Öğretmenlerin Sınıf Ortamında Kullandıkları Davranış Değiştirme Stratejileri

GÜLEÇ S., ŞENYURT S.

Gazi Üniversitesi XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2003, ss.24, (Özet Bildiri)

2003

14. Content analysis of the views of primary school students on social studies course.

Alkış S., Güleç S.

International Conference on Higher Education Innovation (ICHEI) , Kyyiv, Ukrayna, 16 - 19 Mayıs 2003, ss.6, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2014

1. The Survey of Primary School Teachers’ Value Orientations in Terms of Different Variables (Bursa City Sample).

Şenyurt S., Şentürk Leylek B., Mutlu N., Akyürek Ç.

The Science and Educution at the Beginning of the 21st Century in Turkey, Kenan Mortan,İlia Hristov,Olga Strelova,Zdravka Kostova, Editör, St.Kliment Ohridski, Sofija, ss.383-389, 2014

2014

2. Five Year Old Children’s Conceptions of Precipitation

Şenyurt S., Sarı Uğurlu B.

The Science and Educution at the Beginning of the 21st Century in Turkey, Kenan Mortan,İlia Hristov,Olga Strelova,Zdravka Kostova, Editör, St.Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.390-402, 2014

2013

3. A study of mobile communication networks among elementary pre-service teaching students (a case study).

Gürsakal N., Şenyurt S., Bayram Arlı N.

The Science and Educution at the Beginning of the 21st Century in Turkey. , Olga Strelova,İlia Hristov,Kenan Mortan,Penka Peeva,Rıza Sam,Neslihan Sam,Elana Galay,Emin Atasoy, Editör, St. Kliment Ohridski, Sofija, ss.276-287, 2013

2013

4. The Importance of Value Based Geography Education

Şenyurt S.

The Science and Educution at the Beginning of the 21st Century in Turkey, Olga Strelova,İlia Hristov,Kenan Mortan,Penka Peeva,Rıza Sam,Neslihan Sam,Elena Galay,Emin Atasoy, Editör, St.Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.34-41, 2013

2013

5. Education for Sustainable Development through Fieldwork in Geography Lessons.

Şenyurt S.

The Science and Educution at the Beginning of the 21st Century in Turkey, Olga Strelova,İlia Hristov,Kenan Mortan,Penka Peeva,Rıza Sam,Neslihan Sam,Elana Galay,Emin Atasoy, Editör, St.Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.153-163, 2013

2009

6. Sürdürülebilir Bir Dünya için Coğrafya Eğitimi

Şenyurt S.

Aktif Yayınevi, İstanbul, 2009

2009

7. Sosyal Bilgilerde Kavram Öğretimi

Şenyurt S.

Sosyal Bilgiler Öğretimi, Mustafa Safran, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.67-90, 2009

2008

8. Coğrafya Öğretiminde İnceleme Gezileri ve Arazi Çalışmaları

Şenyurt S.

Coğrafya Öğretiminde Yöntem ve Yaklaşımlar, Ramazan Özey,Ali Demirci, Editör, Aktif yayınevi, İstanbul, ss.77-106, 2008

Desteklenen Projeler

2012 - 2012

Toplumsal sürdürülebilirlik bağlamında değerler: Sosyal bilgiler programı yoluyla değerler eğitimi

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Gültekin F. (Yürütücü), Gültekin F., Şenyurt S.

2012 - 2012

Yedi Renk Yedi Kültür

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Şenyurt S. (Yürütücü)

Akademik Dolaşım Faaliyetleri

2013 - 2013

Erasmus Programı

Ders Verme

Klaipeda University, Litvanya

2010 - 2010

Erasmus Programı

Ders Verme

Blagoevgrad "Neofit Rilski Güney Bati Üniversitesi, Bulgaristan

Ödüller

Aralık 2014

UBYT

Tübitak

Aralık 2007