Doç. Dr. SEVGÜL ÇALIŞ

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1990 - 2002

Doktora

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Kimya Bölümü, Türkiye

1987 - 1989

Yüksek Lisans

Anadolu Üniversitesi, Fen Fakültesi, Kimya Bölümü, Türkiye

1982 - 1986

Lisans

Anadolu Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Kimya Pr., Türkiye

Yaptığı Tezler

2002

Doktora

Korozyon inhibitörlük özelliği olan bazı organik moleküller üzerinde kuantum kimyasal çalışmalar

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi

1989

Yüksek Lisans

Disikloheksil (18) crown-6 varlığında fenil eterlerin metal halojenürlerle halojenlendirilmeleri

Anadolu Üniversitesi

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Akademik Ünvanlar / Görevler

2019 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

2003 - 2018

Öğretim Görevlisi

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

1987 - 1991

Araştırma Görevlisi

Anadolu Üniversitesi, Fen Fakültesi, Kimya Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2004 - 2004

Danışmanlık

CHEMETALL KİMYA SANAYİ, Danışmanlık

1992 - 2002

LABORATUVAR SORUMLUSU VE KALİTE GÜVENCE SORUMLUSU

ORGANO KİMYA A.Ş., LABORATUVAR SORUMLUSU VE KALİTE GÜVENCE SORUMLUSU

1992 - 1992

Kalite Kontrol Müdürü

İNTERPLAST PLASTİK SANAYİ VE TİCARET, Kalite Kontrol Müdürü

1991 - 1991

KİMYA LABORATUVAR UZMANI

PAK HOLDİNG /PAK GIDA ÜRETİM VE PAZARLAMA, KİMYA LABORATUVAR UZMANI

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ-KİMYA

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATARYAL GELİŞTİRME

Lisans

GENEL KİMYA IV

GENEL KİMYA II

GENEL KİMYA LAB II

GENEL KİMYA I

GENEL KİMYA LAB I

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

GENEL KİMYA (SINIF ÖĞRETMENLİĞİ)

TOPLUMA HİZMET UYGULAMASI

Kimya III

OKUL DENEYİMİ

GENEL KİMYA III

KİMYADA ÖZEL KONULAR

Makaleler

2025

1. Determining the digital carbon footprint awareness of pre-service teachers

Çalış S., Kahraman N., Zeren Özer D., Ergül N. R.

Humanit Soc Sci Commun , cilt.12, ss.1-14, 2025 (SSCI)

2024

2. Turkish science high school students' mental models of the electron cloud

ÇALIŞ S.

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.25, sa.4, ss.1105-1121, 2024 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2024

3. The Effect of Home Experiments with Simple Materials on Science Process Skills and Motivation in Distance Education: Light Unit Uzaktan Eğitimde Basit Malzemelerle Yapılan Ev Deneylerinin Bilimsel Süreç Becerilerine ve Öğrenme Motivasyonuna Etkisi: Işık Ünitesi

Asa A., ÇALIŞ S.

Milli Egitim , cilt.53, sa.241, ss.297-330, 2024 (Scopus, TRDizin)

2023

4. Topluma Hizmet Uygulamaları Kapsamında Düzenlenen Bilim Şenliği Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ÇALIŞ S., KAHRAMAN N.

International Journal of Humanities and Art Researches , cilt.8, sa.4, ss.383-403, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

5. The Conceptual Perceptions of Prospective Science Teachers on the Free Fall Motion

Çalış S., Ergül N. R.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.36, ss.102-126, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

6. Üniversite Öğrencilerinin Okuldan Memnuniyet Düzeyleri ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişki: Fen Bilgisi Öğretmenliği Örneği

Çavdar Y., ÇALIŞ S.

International Journal of Humanities and Art Researches , cilt.8, ss.57-68, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

7. Case Study on Science Teacher Candidates'Understanding of the Wave Concept

Çalış S., Ergül N. R.

Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.361-372, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

8. Investigation of High School Students' Opinions About Science Courses During Distance Education

Çalış S., Ergül N. R.

OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH (OJER) , cilt.6, sa.2, ss.139-154, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

9. The Effect of Popular Science Journals Supported Life-Based Teaching Practices on the Solar System and Eclipses on Academic Achievement.

Eren A., Çalış S.

European Journal of Physics Education , cilt.13, sa.2, ss.53-68, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

10. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji ve Kaynakları Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

Ergül N. R., Çalış S.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.1, ss.107-125, 2022 (TRDizin)

2022

11. Topluma hizmet uygulamaları dersinde yürütülen “su ve eğitim hayattır” projesinin etkililiğine yönelik fen bilgisi öğretmen adaylarının görüşlerinin değerlendirilmesi

Çalış S., Özdilek Z.

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.5, sa.1, ss.236-257, 2022 (TRDizin)

2022

12. The Effect of Science Teaching Based on POE Strategy on the Academic Achievement and Attitudes of Fifth-Grade Students in the Distance Education Process

Çalış S., Özkan M.

Mimbar Sekolah Dasar , cilt.9, sa.3, 2022 (Scopus)

2021

13. Investigation of Teacher Candidates' Skills in Creating Knowledge-Based Life Problems Based on STEM Lesson Plan and Suggesting Solution

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.

European Journal of Physics Education , cilt.12, sa.4, ss.1309-7202, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

14. Examination of High School Students’ Engineering Design Skills: Example of Electromagnetism*

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.

Journal of Turkish Science Education , cilt.18, sa.4, ss.765-780, 2021 (Scopus, TRDizin)

2020

15. Self-Assessment Of Preservıce Teachers About Desıgnıng Materıals For Physıcs And Chemıstry Courses

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.696-714, 2020 (TRDizin)

2020

16. PHYSICS-CHEMISTRY PRESERVICE TEACHERS’ OPINIONS ABOUTPREPARING AND IMPLEMENTATION OF STEM LESSON PLAN

ÇALIŞ S.

Journal of Technology and Science Education , cilt.10, sa.2, ss.296-305, 2020 (Scopus)

2018

17. Investigation of the Approaches Used by the Science Teacher Candidates in Solving the Real-world Chemistry Problems

ÇALIŞ S.

Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.9, ss.1942-1949, 2018 (Scopus)

2018

18. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Denklem Anlayışları ve Kimya Denklemlerini Anlama Düzeyleri

ÇALIŞ S.

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.903-931, 2018 (TRDizin)

2018

19. An Examination of the Achievement Levels of Acquisitions in Hybridization: High School Sample

ÇALIŞ S.

Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.8, ss.1659-1666, 2018 (Scopus)

2018

20. Geleceğin Kimya Öğretmenlerinin Hibritleşme Konusundaki Bilgilerinin İncelenmesi

ÇALIŞ S.

Journal of Uludag University Faculty of Education , cilt.31, sa.1, ss.341-361, 2018 (TRDizin)

2017

21. DETERMINATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS’xx VIEWS ON ELECTRONIC WASTE POLLUTIONi

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.

European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.7, ss.72-92, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

22. Recognition of the tools used in general chemistry laboratory ofscience teacher candidates and determination of their levels ofknowledge

ÇALIŞ S.

New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences , cilt.4, sa.1, ss.175-180, 2017 (Hakemli Dergi)

2014

23. The Views of the Nursing Students about the Medical Wastes and their Effects on the Environmental and Human Health

ÇALIŞ S., ARKAN B.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.116, ss.1472-1476, 2014 (Hakemli Dergi)

2012

24. The Views Of Teacher Candidates On The Project Management Competencies

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.46, ss.5677-5681, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

25. Knowledge Of Science Education Students On Heavy Metals Causing Environmental Problems And Suggestions

ÇALIŞ S.

Journal of Balkan Ecology , cilt.15, sa.1, ss.31-37, 2012 (Hakemli Dergi)

2011

26. The Effect Of Some Variables On The Primary School Students Attitudes Towards Science And Technology Laboratory Applicatıons

ÇALIŞ S., ŞİMŞEKLİ Y.

Academic Journal Management and Education , cilt.7, sa.4, ss.122-128, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

27. Laboratory Facilities Of Primary Schools And A Study On Teachers’xx Attitudes And Skills In Terms Of Laboratories

ŞİMŞEKLİ Y., ÇALIŞ S.

Management and Education , cilt.7, sa.4, ss.129-139, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

28. Laboratory Facilities Of Primary Schools And A Study On Teachers Attitudes And Skills In Terms Of Laboratories

ŞİMŞEKLİ Y., ÇALIŞ S.

Academic Journal Management and Education , cilt.7, sa.4, ss.129-139, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

29. The Effects of Inquirey Based Science Teaching on Elementary School Students Science Process Skills and Science Attitudes

Ergül N. R., Şimşekli Y., Çalış S., Özdilek Z., Göçmençelebi Ş., Şanlı M.

BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE AND EDUCATION POLICY , cilt.5, sa.1, ss.48-68, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

30. The Effects of inquiry- based science teaching on elementary school students Science process skills and science attitudes

Ergül N. R., Şimşekli Y., Çalış S., Özdilek Z., İlkörücü Ş., Şanlı M.

BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE AND EDUCATION POLICY , cilt.5, sa.1, ss.48-68, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

31. The effects of ınquıry based scıence teachıng on elementary school students scıence process skılls and scıence attıtudes

Ergül N. R., Şimşekli Y., Çalış S., Özdilek Z., İlkörücü Göçmençelebi Ş., Meral Ş.

Bulgarian Journal of Science and Education Policy (BJSEP) , cilt.5, sa.1, ss.48-68, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

32. A THEORETICAL STUDY ON PROTON-GAIN BEHAVIORS OF SOMEAZAINDOLE DERIVATIVES

ÇALIŞ S., BERBER H., UYSAL Ü. D., ÖĞRETİR C.

Anadolu University Journal of Science and Technology , cilt.1, sa.2, ss.149-167, 2011 (TRDizin)

2008

33. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinde Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Fen Bilgisi Laboratuarı Dersinin Etkisi

ŞİMŞEKLİ Y., ÇALIŞ S.

U.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.183-192, 2008 (TRDizin)

2008

34. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinde BilimselSüreç Becerilerinin Gelişimine Fen BilgisiLaboratuvarı Dersinin Etkisi

ŞİMŞEKLİ Y., ÇALIŞ S.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.183-192, 2008 (TRDizin)

2003

35. A theoretical approach to search inhibition mechanism of corrosion via metal-ligand interaction for some imidazole derivatives

Ogretir C., Calis S., Bereket G.

JOURNAL OF MOLECULAR STRUCTURE-THEOCHEM , cilt.635, ss.229-237, 2003 (SCI-Expanded, Scopus)

2003

36. A theoretical search on metal-ligand interaction mechanism in corrosion of some imidazolidine derivatives

Ögretir C., Çalis S., Bereket G., Berber H.

JOURNAL OF MOLECULAR STRUCTURE-THEOCHEM , cilt.626, ss.179-186, 2003 (SCI-Expanded, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. Kodlama ile Fen Eğitiminin Otistik Öğrencilerin Fen Başarısına Etkisi

YILMAZ ÇİÇEK M., ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 Eylül - 07 Temmuz 2024, ss.293-294, (Özet Bildiri)

2024

2. Eğitim Alanında 21. Yüzyıl Becerisi Olarak Eleştirel Düşünme: VOSviewer ile Bibliyometrik Bir Analiz

ŞAĞBANER P., ÇALIŞ S.

XI. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.352, (Özet Bildiri)

2023

3. 2018 FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA GÖRE YEDİNCİ SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÇOLAK S. N., ÇALIŞ S.

IV. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ (ERTE 2023), Uşak, Türkiye, 21 Aralık 2023, (Özet Bildiri)

2023

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Okuldan Memnuniyet Düzeyleri ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişki

Çavdar Y., ÇALIŞ S.

4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi FMGTEK 2023, Bursa, Türkiye, 18 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

2023

5. Ortaokul Fen Öğretim Programındaki Çevre Eğitimi İçerikli Kazanımlara ve Çevre Etiğine Yönelik Öğretmen Görüşleri

ASA A., ÇALIŞ S.

4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi(FMGTEK2023), Bursa, Türkiye, 18 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

2022

6. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİMYASAL ATIKLAR VE ÇEVRE KİRLİLİĞİ HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

ÇALIŞ S.

14. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS (UBAK2022), Ankara, Türkiye, 20 Ağustos 2022, ss.22-23, (Özet Bildiri)

2022

7. Teknofest yarışmalarına hazırlanan 6. sınıf öğrencilerinin görüşlerinin incelenmesi

METİN S. M., ÇALIŞ S.

2nd International Conference on Educational Technplogy and Online Learning ICETOL 2022, ÖREN, Türkiye, 23 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

2021

8. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji ve Kaynakları Hakkındaki Bilgileri

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.

7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi'nde (UKEK 2021), Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

2021

9. Popüler Bilim Dergisi Kaynaklarının Yaşam Temelli Soruları Çözmeye Etkisi.

ÇALIŞ S., EREN A.

3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

2020

10. FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDEKİ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARININ ETKİSİNİ BELİRLEME ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN ANALİZİ

ÇALIŞ S., ASA A.

13.ULUSLARARASI EĞİTİM CAMİASI SEMPOZYUMU, 6 - 08 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)

2020

11. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN NÜKLEER SANTRALLERİN İNSAN VE ÇEVREYE OLAN ETKİLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

ÇALIŞ S.

2. İNTERNATİONAL CONFERANCE FMGTEK2020, 19 - 22 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)

2019

12. Meslek Yiiksekokulu Ogrencilerinin Yaş ve Aile Faktörlerine Gore Girislmcllik Egilimlerinin incelenmesi

BOZYOKUŞ H., EZENTAŞ R., ÇALIŞ S.

(UMYOS 2019) 8. International Vocational Schools Symposium, Sinop, Türkiye, 11 - 13 Haziran 2019, cilt.1, ss.434-445, (Tam Metin Bildiri)

2018

13. Fen Bilgisi Öğretmen adaylarının denklemleri anlama düzeylerinin belirlenmesi

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.

UFBMEK 2018 13.Ulusal Matematik Eğitimi ve Fen Bilimleri Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

2019

14. Öğretmen Adaylarının Fizik/Kimya Derslerinin Öğretiminde Materyal Tasarlamaya Yönelik Öz Değerlendirmeleri

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.

International Conference onScience, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, 12 - 14 Nisan 2019, ss.655-656, (Özet Bildiri)

2019

15. Investigation of Engineering Design Skills of High School Students: Electromagnet Example

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.

International Conference onScience, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.376-377, (Özet Bildiri)

2017

16. DETERMINATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS’xx VIEWS ON ELECTRONIC WASTE POLLUTION(Lise Öğrencilerinin Elektronik Atık Kirliliği Konusundaki Görüşlerinin Belirlenmesi)

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.

26th International Conference on Educational Sciences ICES-UEBK 2017, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1599-1600, (Özet Bildiri)

2017

17. Recognition of the tools used in general chemistry laboratory of science teacher candidates and determination of their levels of knowledge

ÇALIŞ S.

9TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES, Nice, Fransa, 1 - 04 Şubat 2017, (Özet Bildiri)

2015

18. Science Teachers’ Perspective on metal-nonmetallicconcept: A Qualitative Study

ÇALIŞ S.

7th World Conference on Educational Sciences WCES 2015, Atina, Yunanistan, 5 - 07 Şubat 2015, (Özet Bildiri)

2014

19. Determination of Science Teacher Candidates' Views on Electronic waste Pollution

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.

5th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, WCLTA 2014, Prague, Çek Cumhuriyeti, 29 - 31 Ekim 2014, cilt.186, ss.261-268, (Tam Metin Bildiri)

2013

20. The Views Of The Nursing Students About The Medical Wastes And Their Effects On The Environmental And Human Health

ÇALIŞ S., ARKAN B.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.1472-1476, (Tam Metin Bildiri)

2012

21. CERTAIN THEORETICAL CALCULATIONS OF SUBSTITUTED 4-(PHENYLDIAZENYL)BENZENE-1,3-DIOL DERIVATIVES ANDINVESTIGATION OF CORRELATIONS WITH THOSE EXPERIMENTALVALUES

ÇALIŞ S., BERBER H., UYSAL Ü. D.

2nd International Conf. on Computation for Science and Technology ICCST-2, Niğde, Türkiye, 9 - 11 Temmuz 2012, ss.201, (Özet Bildiri)

2012

22. The views of teacher candidates on the project management competencies

ÇALIŞ S., Ergul R.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.5677-5681, (Tam Metin Bildiri)

2012

23. A research on the retention of the experiments done in science and technology course for primary school students

ÇALIŞ S., ŞİMŞEKLİ Y.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.717-721, (Tam Metin Bildiri)

2010

24. A theoretical study on proton gain behavior of some azaindole derrivatives.

ÇALIŞ S., BERBER H., ÖĞRETİR C.

IX.Kimyasal fizik kongresi, İzmir, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

2010

25. The level of understanding of elementary education students' some chemistry subjects

ÇALIŞ S.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4868-4871, (Tam Metin Bildiri)

2010

26. The effect of pre-service science teachers' prior experiences on their interests about chemistry experiments

ÖZDİLEK Z., ÇALIŞ S.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4863-4867, (Tam Metin Bildiri)

2002

27. Metal ligand interaction mechanism in corrosian of some imidazole derivatives.

ÖĞRETİR C., ÇALIŞ S.

V. KİMYASAL FİZİK KONGRESİ, 31 Ekim - 01 Kasım 2002, (Özet Bildiri)

2002

28. A theoretical search on metal -ligand interaction mechanism in corrosion of zinc in acidic media

ÖĞRETİR C., ÇALIŞ S.

NATO Advanced Study Institute (ASI) on metal -ligand interaction in molecular-, nano-, micro- and macro- systems in complex environments, Cetraro, İtalya, 5 Eylül - 12 Mayıs 2002, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ağır Metallerin Yarattığı Çevresel Sorunlara Bakışı ve Çözüm Önerileri .

ÇALIŞ S.

Fen Bilgisi Eğitimi Değerlendirmeleri, İŞÇEN Prof.Dr. Cansu FİLİK, Editör, Yaz Yayınları, Afyonkarahisar, ss.86-99, 2025

2024

2. Investigation of a Positive Approach to Science Education Through Coding in Autistic Student

Yılmaz Çiçek M., ÇALIŞ S.

Pioneer and Innovative Studies in Educational Sciences , Değirmenci Yavuz, Editör, All Sciences Academy, Konya, ss.51-62, 2024

2024

3. Evaluation of Activities in Seventh Grade Science Textbooks According to 2018 Science Curriculum in Terms of Scientific Process Skills

ÇOLAK S. N., ÇALIŞ S.

International Studies in Educational Sciences, PEKDAĞ BÜLENT, BAY ERDAL, Editör, Serüven Yayınevi, Ankara, ss.69-92, 2024

2023

4. Fifth Grade Students' Views on Stem Activities for the "Human Environment" Unit

Çavdar Y., ÇALIŞ S.

Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler, Figen Akça, Editör, Gece Publishing, Ankara, ss.347-368, 2023

2023

5. Examınatıon of Postgraduate Theses Prepared for Vırtual Laboratorıes in Terms of Some Varıables

ASA A., ÇALIŞ S.

Academic Research and Reviews in Education Sciences, Oruç Ali UĞUR, Editör, Platanus Publishing, Bursa, ss.351-362, 2023

2023

6. The Effect of Home Experiments with Simple Tools on Types of Scientific Process Skills: The Case of Light Unit

ASA A., ÇALIŞ S.

New Frontiers in Educational Sciences, Rasim Erol DEMİRBATIR, Editör, Duvar Yayınları, Bursa, ss.5-23, 2023

2022

7. Determınatıon of Scıence Teacher Candıdates’ Levels of Interpretatıon of Graphıcal Instruments: an Example of Projectıle Motıon

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.

Current Research in Education - 2022, ONUR HAZAL,HALİL TAŞ, Editör, GECE PUBLISHING, Ankara, ss.1-15, 2022

2022

8. DETERMINATION OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES' LEVELS OF INTERPRETATION OF GRAPHICAL INSTRUMENTS: AN EXAMPLE OF PROJECTILE MOTION

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.

Current Research in Education - 2022, Onur Zahal, Halil Taş, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.1-15, 2022

2022

9. The Applcability of Home Experiments in Distance Education and Students' Views on Home Experiments

ASA A., ÇALIŞ S.

Research & Reviews in Educational Sciences, Onur ZAHAL,Kübra Dilek TANKIZ, Editör, Gece Publishing, Ankara, ss.69-88, 2022

2022

10. A Case Study on Chemıcal Waste And Envıronmental Pollutıon: Scıence Teacher Students

ÇALIŞ S.

International Research in Educational Sciences, Erdal Bay, Editör, Serüven yayınevi, İzmir, ss.167-184, 2022

2022

11. Opınıons of Scıence Teacher Candıdates on General Chemıstry Courses in Dıstance Educatıon

ÇALIŞ S.

Current Research in Education - 2022, Onur Hazal, Halil Taş, Editör, Gece Publishing, Ankara, ss.201-214, 2022

2020

12. EXAMINATION OF SCIENCE EDUCATION STUDENTS’KNOWLEDGE OF WEAK INTERACTIONS BETWEENCHEMICAL SPECIES

ÇALIŞ S.

CurrentResearches inEducationalSciences, Assoc Prof. Dr. Harun Şahin, Assoc. Prof. Dr. Ruhi İnan, Editör, Ivpe Cetinje, Montenegro, Montero, ss.132-144, 2020

2019

13. Examination of High School Students’xx Real Life Chemistry Problem SolvingSkills within the Scope of Understanding the Problem and Making aSolution Plan

ÇALIŞ S.

Theory and Practice in Social Sciences, Marin RUSEV, Recep EFE, Emin ATASOY, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.128-134, 2019

2018

14. Science Teachers’ Perspective on Metal-Nonmetallic Concept: A Qualitative Study

ÇALIŞ S., ERGÜL N. R.

Recent Researches in Education, Recep Efe, Irina Koleva and Emin Atasoy, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Cambridge, ss.593-601, 2018

2017

15. Investigation of Experimentation Knowledge and Skills ofSecondary School Students

ERGÜL N. R., ÇALIŞ S.

Current Trends in Educational Sciences, Recep Efe,Irina Koleva,Emin Atasoy,Violeta Kotseva, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESSSOFIA  2017ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESSSOFIA  2017, Sofya, ss.305-311, 2017

2014

16. Genel Kimya Bölüm 28

ÇALIŞ S.

Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınıf Öğretmenliği, Prof. Dr. Sefer Ada, Doç. Dr. Z. Nurdan Baysal, Editör, Alan Bilgisi Yayınları, Ankara, ss.801-816, 2014

2013

17. Kimyada Özel Konular

ÇALIŞ S.

Fen Bilgisi Öğretmenlik Alan Bilgisi, Prof. Dr. Ahmet Afyon, Editör, Alan Bilgisi Yayınevi, Ankara, ss.365-385, 2013

2013

18. Genel Kimya IV (Organik Kimya)

ÇALIŞ S.

Fen Bilgisi Öğretmenlik Alan Bilgisi, Prof. Dr. Ahmet Afyon, Editör, Alan Bilgisi Yayınları, Ankara, ss.343-362, 2013

2012

19. Certain Theoretical Calculations of Substituted 4-(Phenyldiazenyl) Benzene-1,3-Diol Derivatives and Investigation on Correlations With Those Experimantal Values

ÇALIŞ S., BERBER H., UYSAL Ü. D.

Education and Science in a Globalizing World a case study of Turkey, Ilia Christov, Recep Efe, Emin Atasoy, Editör, Paradigma, Sofya, ss.333-349, 2012

2012