Prof. Dr. MURAT ALTUN

Yayın Ağı

Makaleler 24

1. The Impact of Cognitive Flexibility and Classroom Engagement on High School Students' Creative Problem-Solving Skills

Caliskan C., ALTUN M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , sa.1, 2025 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Thematic Analysis of Articles Focusing on Mathematical Literacy in Mathematics Teaching-Learning Process

KOZAKLI ÜLGER T., Bozkurt I., ALTUN M.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.45, sa.201, ss.1-37, 2020 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Altıncı Sınıf Öğrencilerine Verilen Matematik Okuryazarlığı Eğitiminin Öğrencilerin Matematik Okuryazarlığı Başarısına Etkisi

Taşkın E., Ezentaş R., Altun M.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.6, ss.2069-2079, 2018 (Hakemli Dergi)

4. Development of Mathematical Literacy Question Writing Process and Skills

Demir F., ALTUN M.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, sa.194, ss.19-41, 2018 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

5. EVALUATION OF THE TEACHING ENVIRONMENT FOR IMPROVE THE GEOMETRIC HABITS OF MIND OF TENTH GRADE STUDENTS

Erşen Z. B., Ezentaş R., Altun M.

European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.6, ss.47-64, 2018 (Scopus)

6. A New Classification Proposal for Mathematical Literacy Problems

ALTUN M., Bozkurt I.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.190, ss.171-188, 2017 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Comparison of Classical Linear Regression and Orthogonal Regression with Respect to the Sum of Squared Perpendicular Distances

Keles T., ALTUN M.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.7, sa.2, ss.296-308, 2016 (ESCI)

8. Inconsistencies Between Mathematics Teacher s Belifs onIdeal Geometry Teaching and Their Teaching Practice

GÜLER H. K., ALTUN M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültsi Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.131-153, 2015 (Hakemli Dergi)

9. Mathematics Teachers' Comments on PISA Math Questions and Our Country's Students' Low Achievement Levels

ALTUN M., AKKAYA R.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.1, ss.19-34, 2014 (SSCI)

10. Yapılandırmacılık ve Geometri

ALTUN M., GÜLER H. K.

Çağdaş Bakış , cilt.9, ss.26-28, 2013 (Hakemsiz Dergi)

11. Matematiksel başarı düzeyleri farklı iki altıncı sınıf Öğrencisinin koordinat sistemini soyutlamaları üzerine bir örnek olay çalışması

Sezgin Memnun D., Altun M.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.41, ss.34-52, 2012 (Hakemli Dergi)

12. İki altıncı sınıf öğrencisinin doğru denklemini oluşturma sürecinin incelenmesi

SEZGİN MEMNUN D., ALTUN M.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.171-200, 2012 (Hakemli Dergi)

13. RBC C Modeline Göre Doğrunun Denklemi Kavramının Soyutlanması Üzerine Bir Çalışma

SEZGİN MEMNUN D., ALTUN M.

Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.1, sa.1, ss.17-37, 2012 (Hakemli Dergi)

14. High School Students' Abstraction Process of the Knowledge of Signum Functions Based on Piecewise Functions

ALTUN M., Kayapinar A. Y.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.36, sa.162, ss.66-83, 2011 (SSCI)

15. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin olasılığın temel kavramlarını anlama düzeyleri

Sezgin Memnun D., Altun M., Yılmaz A.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.11-29, 2010 (Hakemli Dergi)

16. An Examination of Fourth and Fifth Graders Fractional Understandings Based on Mathematical Achievement

YAZGAN Y., ALTUN M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.81-98, 2010 (Hakemli Dergi)

17. Mathematics teacher trainees skills and opinions On solving non routine mathematical problems

Altun M., Sezgin Memnun D.

Journal of Theory and Practice , cilt.4, sa.2, ss.213-238, 2008 (Hakemli Dergi)

18. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Rutin Olmayan Matematiksel Problemleri Çözme Becerileri ve Bu Konudaki Düşünceleri

ALTUN M., SEZGİN MEMNUN D., YAZGAN Y.

Elementary Education Online , cilt.6, sa.1, ss.127-143, 2007 (Hakemli Dergi)

19. Learning To Solve Non-routine Mathematical Problems

ARSLAN Ç., ALTUN M.

İlköğretim Online (elektronik) , ss.50-61, 2007 (Hakemli Dergi)

20. İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejilerini Öğrenmeleri Üzerine Bir Çalışma

ALTUN M., ARSLAN Ç.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.1-21, 2006 (Hakemli Dergi)

21. Lise Matematik Ders Kitaplarının Kullanım Şekli ve Sıklığı

ALTUN M., ARSLAN Ç., YAZGAN Y.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.131-147, 2004 (Hakemli Dergi)

22. Lise matematik ders kitaplarının kullanım şekli ve sıklığı üzerine bir çalışma

ALTUN M., ARSLAN Ç., YAZGAN Y.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.131-147, 2004 (Hakemli Dergi)

23. Altı Yaş Grubu Çocukların Problem Çözme Stratejileri ve Bunlarla İlgili Öğretmen ve Müfettiş Algıları

Altun M., Nagihan D., Hafize İ., Taner Derman M., Özdilek Z.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.211-230, 2001 (Hakemli Dergi)

24. Altı yaş grubu çocukların problem çözme stratejileri ve bunlarla ilgili öğretmen ve müfettiş algıları

ALTUN M., Nagihan D., Hafize İ., TANER DERMAN M., ÖZDİLEK Z.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.211-230, 2001 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 26

1. ONUNCU SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GEOMETRİK DÜŞÜNME ALIŞKANLIKLARINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÖĞRETİM ORTAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ERŞEN Z. B., EZENTAŞ R., ALTUN M.

VIII. International Congress on Research in Education, 9 - 11 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

2. Mathematical Literacy Levels of 11 Years Old Students

YEGİT H., TAPAN BROUTIN M. S., ALTUN M.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, cilt.1, ss.612-613, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Öğrencilerin Matematik Okuryazarlığı Sorularını Çözüm Süreçlerinde Ortaya Çıkan Davranışların İncelenmesi

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

4. BİR GEOMETRİK OLUŞUM PROBLEMİNİN ÇÖZÜM SÜRECİ İÇİN BİR ÇERÇEVE ÖNERİSİ

ALTUN M., KOZAKLI T., BOZKURT I.

INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF EDUCATION AND VALUES(ISOEVA), 5 - 08 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

5. A Framework Suggestion for the Analyze of the Solving Process of a Geometrical Construction Problem

KOZAKLI T., BOZKURT I., ALTUN M.

6TH INTERNATIONAL EURASIAN CONFERENCE ON MATHEMATICAL SCIENCES AND APPLICATIONS, 15 - 18 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

6. DEVELOPMENT AND EVALUATION OF MATHEMATICAL LITERACY COURSE FOR PRE SERVICE TEACHERS

GÜRBÜZ M. Ç., ALTUN M.

International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Almanya, 24 - 31 Temmuz 2016, ss.481-487, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. The Investigation of the Process of Solving a GeometricalConstruction Problem of Eighth Grade Students

BOZKURT I., KOZAKLI T., ALTUN M.

15. Uluslararası Geometri Sempozyumu, 3 - 06 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

8. Algebraic Expressions vs. Number Pattern Generalisations: Which one should be taught first, in mathematics classrooms?

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

ICMME-2017 International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

9. Evaluation of the Results of a Mathematical Literacy Teaching Practice for 5th and 6th Grade

BOZKURT I., KOZAKLI T., ALTUN M.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2017), 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. How does “Mathematics Education Literature” approach the “Mathematical Modelling”? : A Thematic Review

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

ICMME-2017 International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

11. Mathematics Literacy In Mathematics Education Process: A Thematic Review

KOZAKLI T., BOZKURT I., ALTUN M.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2017), 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Determination of Developments of 7th and 8th Grade Middle School Students after a Mathematical Literacy Teaching Experience

BOZKURT I., KOZAKLI T., ALTUN M.

7. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Bir Geometrik Oluşum Probleminin Çözüm Sürecinin Tahlili: axb Boyutlu Dikdörtgene Eş Alanlı Kare Çizimi

KOZAKLI T., BOZKURT I., ALTUN M.

VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

14. Matematik Öğretiminde Niteliği Arttırmanın İrdelenmesi: Benzerlik Konusu Durum Çalışması

GÜRBÜZ M. Ç., Ağsu M., ALTUN M.

7. uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

15. Değişken Kavramını Soyutlamaya Yönelik Ders Tasarımı

GÜRBÜZ M. Ç., ALTUN M.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

16. Öğretmenlerin Bağlamsal Bir MatematikProblemini Çözümünün PISA yeterlikleri Açısından İncelenmesi

ARSLAN Ç., GÜLER H. K., ALTUN M.

11. Ulusal Fen Bilimlerive Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

17. Öğretmenlerin Bağlamsal bir Problemi Çözümünün Pisa Yeterlikleri Açısından İncelenmesi

ARSLAN Ç., GÜLER H. K., ALTUN M.

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.508, (Özet Bildiri)

18. Calculating Area of Circle with Different Integrations

ALTUN M., GÜLER H. K.

II. Uluslararası Avrasya Matematik Bilimleri ve Uygulamaları Konferansı (IECMSA-2013), Saraybosna, Bosna-Hersek, 25 - 29 Ağustos 2013, (Özet Bildiri)

19. İki farklı öğrenme ortamının 5 sınıf öğrencilerinin problem çözme becerisine etkisi

GÜLER H. K., Çalışkan Ç., ALTUN M.

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitmi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 22 - 24 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

20. Solving fraction problems which are represented in a context

YAZGAN Y., ALTUN M.

XIII. IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) Symposium, Türkiye, 21 - 26 Eylül 2008, ss.1057-1063, (Tam Metin Bildiri)