Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Mediatory Effect of Reading Skill in the Rapid Automatized Naming/Reading Comprehension Relationship

Karadağ Ö., Keskin H. K., Arı G.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.44, sa.197, ss.353-366, 2019 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Verbs that 48-72 Months Old Children Use in Narrative Texts

Ari G.
ANTHROPOLOGIST , cilt.17, sa.1, ss.165-172, 2014 (SCI-Expanded) identifier identifier

Evaluation of the Questions of Understanding the Text in Turkish Language TextbooksAccording to Revised Bloom s Taxonomy

Arı G.
International Journal of Academic Research , cilt.6, sa.1, ss.69-81, 2014 (SCI-Expanded)

The Use of Analytic Rubric in the Assessment of Writing Performance-Inter-Rater Concordance Study

Beyreli L., Ari G.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.9, sa.1, ss.105-125, 2009 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Turkish Language Teacher Candidates' Multimodal Literacy Levels and Their Attitudes Towards Information and Communication Technologies

YAŞAR M. S., ARI G.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.13, sa.5, ss.916-932, 2023 (Hakemli Dergi)

Analysis of Turkish Language Teachers’ Posts in Facebook Groups in terms of Professional Development: A Case Study

Yaşar M. S., Arı G.
SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.11, sa.S1-Oct, ss.159-168, 2023 (Hakemli Dergi)

Okuma Okuryazarlığı Performansı, Motivasyon Kaynakları ve Öğretmen Desteği Arasındaki İlişkiler: PISA 2018 Türkiye Örneklemi

Arı G., Yaşar M. S., Can E.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.639-656, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE GRAPHIC LITERACY SKILLS OF 7TH GRADE STUDENTS AND THEIR SELF-EFFICACY, ATTITUDES AND PERCEPTIONS TOWARDS GRAPHICS

Yurtseven Yılmaz H., Arı G., Ulun B.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.8, sa.21, ss.762-801, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Beşinci sınıf öğrencilerinin görsel okuma becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Arı G., Soylu S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.9, sa.2, ss.718-735, 2020 (Hakemli Dergi)

Türkçe Öğretmeni Adaylarıyla İlgili Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi (2014-2018)

Arı G., Yaşar M. S., İstanbullu E.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.487-508, 2020 (Hakemli Dergi)

Role of Prosodic Reading in Listening Comprehension

Keskin H. K., Arı G., Baştuğ M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.7, sa.1, ss.59-65, 2019 (Hakemli Dergi)

Bir Masal, Beş Metin: Bir Keloğlan Masalında İçerik ve Biçim Dönüşümleri

ARI G., EKEN N. T.
Journal of Turkish Studies , cilt.12, ss.47-66, 2017 (Hakemli Dergi)

Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki (Ortaokul) Okuma Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Arı G.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.685-803, 2017 (Hakemli Dergi)

Basic Concepts of Reading Instruction

Arı G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.5, ss.484-503, 2017 (Hakemli Dergi)

Türkçe Dersi 1 8 Sınıflar Öğretim Programı Okuma Öğrenme Alanındaki Kazanımlarla İlgili Eleştirel Bir Değerlendirme

ARI G., KESKİN H. K.
sakarya üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , sa.32, ss.144-169, 2016 (Hakemli Dergi)

Türkçe Dersi 1 8 Sınıflar Öğretim Programı Sözlü İletişim Öğrenme Alanındaki Kazanımlara Eleştirel Bir Bakış

Arı G.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.235-253, 2016 (Hakemli Dergi)

Dil Bilgisi ve Sözcük Öğretiminde Alt Eylemler

Arı G.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.25, ss.191-202, 2014 (Hakemli Dergi)

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kullandığı ASOAT ve YO DE Okuma Stratejilerinin AnlamayaEtkisi

Arı G.
Çanakkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.2, ss.535-555, 2014 (Hakemli Dergi)

5 sınıf türkçe ders kitaplarındaki metinlerin okunabilirliği

Okur A., Arı G.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.65-79, 2013 (Hakemli Dergi)

6 7 8 Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki MetinlerinOkunabilirliği

Okur A., Arı G.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.1, ss.202-226, 2013 (Hakemli Dergi)

ÖĞRENCİLERİN İLKÖĞRETİM 100 TEMEL ESERİ OKUMADURUMU

ARI G., OKUR A.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.307-328, 2013 (Hakemli Dergi)

SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN NOKTALAMA İŞARETLERİNİ UYGULAMA DÜZEYİ

ARI G., KERAY B.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.42, ss.40-54, 2012 (Hakemli Dergi)

TÜRKÇE 6 7 8 SINIF DERS KİTAPLARINDAKİ OKUMA VE DİNLEME İZLEME METİNLERİ İLE YAZMA GÖREVLERİ ARASINDAKİ TÜR UYUMU

Arı G.
TURKISH STUDIES , cilt.6, sa.3, ss.489-511, 2011 (Hakemli Dergi)

ALTINCI VE YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZDIĞIHİKÂYE EDİCİ METİNLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Arı G.
Türklük Bilimi Araştırmaları , sa.27, ss.43-75, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ÇOCUK HAKLARI BAĞLAMINDA BİR İNCELEME: KELOĞLAN MASALLARI

ARI G., EREN S.
INTERNATIONAL CHILDREN RIGHTS CONGRESS, Düzce, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2017, ss.94-95 Sürdürülebilir Kalkınma

TEOG TÜRKÇE SORULARININ ÖĞRETİM PROGRAMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

EREN S., ARI G.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, ALANYA, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.410

Okuma becerisi kazanımlarının bilişsel kategorilere göre sınıflandırılması

ARI G.
Ana dili olarak Türkçenin eğitimi ve öğretimi çalışma toplantısı bildirileri, Sivas, Türkiye, 30 - 31 Temmuz 2014, ss.35-52

Bir Keloğlan Masalının Eş Metinlerindeki Biçimsel ve Kurgusal Dönüşümler

ARI G., EKEN N. T.
ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, ROMA, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.60

4-6 Yaş Arası Çocukların Eşdizim Üretimlerine Yönelik Bir Değerlendirme

EKEN N. T., ARI G.
ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 20 - 23 Nisan 2017

4 0 5 6 Year Old Turkish Childrens Usages of Events Types

ARI G.
3rd International Conference on Foreign Language Teaching And Applied Linguistic, Sarajevo, Bosna-Hersek, 25 - 27 Nisan 2013, ss.193-194

The Analysis of The Gains in Turkish Teaching Programme According to The Revised Bloom s Taxonomy

ARI G., KERAY B.
3rd International Conference on Foreign Language Teaching And Applied Linguistic, Sarajevo, Bosna-Hersek, 25 - 27 Nisan 2013, ss.49-50

Keloğlan Masallarında Değerler ve Karşıt Değerler

ARI G.
II. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, cilt.53

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Noktalama İşaretlerini Uygulama Düzeyi

ARI G., KERAY B.
IV. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Sakarya, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2011, ss.54

İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarındaki Yazma Konuları ve Yöntemleri Üzerine Bir İnceleme

ARI G.
II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2009, ss.70-71

Türkçe Eğitiminde Yüksek Lisans Tezleri ve Nitel Araştırma Tekniklerinin Yeri

BEYRELİ L., ARI G.
ıı. lİSANSÜSTÜ EĞİTİM SEMPOZYUMU BİLDİRİ KİTABI, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2005

Öğrenci Yazılarını Değerlendirmede Bütüncül ve Çözümleyici Rubrikler

ARI G.
VIII. Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı Özet Kitabı, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2015, ss.65

Kitap & Kitap Bölümleri

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sosyal Medya Araçları

ARI G., YAŞAR M. S.
Yabancı Dil Olarak Dijital Türkçe Öğretimi, Okur, Alparslan; Demirdöven, Gökhan Haldun, Editör, Sakarya Üniversitesi Yayınları, Sakarya, ss.576-625, 2023

Dil eğitiminin temel kavramları

Arı G. (Editör)
İksad, Ankara, 2022

Okuma Eğitiminin Temel Kavramları

Arı G. (Editör)
Dil Eğitiminin Temel Kavramları, Gökhan Arı,Ozan İpek, Editör, iksad, Ankara, ss.123-158, 2022

Bilgi Okuryazarlığı

Arı G., İpek O.
Okuryazar Mıyım, Mehtap Özden, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.31-66, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Bilgi Okuryazarlığı

ARI G., İPEK O.
Okuryazar mıyım, Özden Mehtap, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.31-65, 2022

Türkçe ve Türk Kültürü 4

ARI G.
Millî Eğitim, Ankara, 2019

Türkçe öğretiminin tarihçesi ve Türkçe öğretim programları

ARI G.
Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Fulya Topçuoğlu Ünal, Editör, Nobel, Ankara, ss.42-74, 2019

Konuşma Eğitimi

ARI G.
Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabı, Mustafa Durmuş, Alpaslan Okur, Editör, Grafiker, Ankara, ss.277-293, 2018

Creating and Using Rusrics for Assessment

ARI G.
Developments in Educational Sciences, Efe, Recep, Koleva, Irina, Atasoy, Emin, Cürebal, Isa, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.285-295, 2016

Yaratıcı Yazma

ARI G.
Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi, Şahin, Feyzullah, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.127-172, 2015

Türkçe Ders kitaplarında Fiziksel ve Biçimsel Görünüm

ARI G.
Türkçe Ders Kitabı Çözümlemeleri, ÜLPER, HAKAN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.39-54, 2012

Yeni Öğretim Programına Göre Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi

Yıldız C., Okur A., Arı G., Yılmaz Y.
Pegem Akademi, Ankara, 2010

Metrikler

Yayın

52

Atıf (WoS)

10

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

15

H-İndeks (Scopus)

2

Proje

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları