Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 19
Tümü (19)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (3)
Scopus (5)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (11)

1. The Relationship Between School Administrators Multicultural Personality Traits, Diversity Perspectives and Conflict Management Strategies

GÜNÇAVDI ALABAY G., POLAT S.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.25-53, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Psychological Counselor Candidates Leadership Self-Efficacy: Personality Traits, Cognitive Flexibility, and Emotional Intelligence

Duru H., Günçavdı Alabay G.
Base for Electronic Educational Sciences , cilt.5, sa.2, ss.1-17, 2024 (Hakemli Dergi)

3. SCHOOL PRINCIPALS’ VIEWS ON THE IMPACT OF EMOTIONAL INTELLIGENCE (EI) ON PREFERENCES OF CONFLICT MANAGEMENT

GÜNÇAVDI ALABAY G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.13, sa.1, ss.319-334, 2024 (Hakemli Dergi)

4. The correlation between school administrators’ solution-focused approach and conflict management strategies

Günçavdı Alabay G.
African Educational Research Journal , cilt.11, sa.1, ss.64-73, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Investigation of the Relations between Personal Values and Self-Efficacy Perceptions of Adolescents

AKÇA F., GÜNÇAVDI ALABAY G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.11, sa.1, ss.103-111, 2023 (Hakemli Dergi)

6. Leading Intergenerational Learning in Organizations: An Example from Turkey

Polat S., Günçavdı Alabay G., Yılmaz Y.
European Journal for Research on the Education and Learning of Adults , cilt.13, sa.1, ss.7-24, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

7. The Reasons of Negative Emotions that School Administrators Feel and How They Manage Them .

Günçavdı G., Arslan Y., Polat S.
International Journal on Lifelong Education and Leadership , cilt.6, sa.1, ss.36-42, 2020 (Hakemli Dergi)

8. The Impacts of a University’s Organizational Reputation and Organizational Attraction on Students’ Intention to Pursue

Polat S., Günçavdı G., Arslan Y.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.84, ss.215-240, 2019 (ESCI) identifier identifier

9. DEVELOPING AN INTERACTIVE-EDUCATIONAL MULTI-PLATFORM GAME FOR LEARNING FOREIGN LANGUAGE THROUGH SONY PLAYSTATION 3™ GAME CONSOLES

ALABAY S., GÜNÇAVDI G.
SCI-INT Lahore , cilt.31, sa.3, ss.453-456, 2019 (Hakemli Dergi)

10. FLT STUDENTS’ INTERCULTURAL COMPETENCE: A BURSA ULUDAĞ UNIVERSITY EXAMPLE

GÜNÇAVDI G., ALABAY S.
SCI-INT Lahore , 2019 (Hakemli Dergi)

11. Öğrenci Görüşlerine Göre Öğretim Elemanlarının Farklılıklara Yaklaşımları

Günçavdı G., Polat S.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.14941513, 2018 (Hakemli Dergi)

12. KARİZMATİK LİDERLİK: ALAN YAZIN TARAMASI

Günçavdı G.
IJHAR , cilt.2, ss.21-34, 2017 (Hakemli Dergi)

13. An Insight into the Challenges Faced by Academic Women with Pre-school Age Children in Academic Life

Günçavdı G., Göktürk Ş., Bozoğlu O.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, sa.6, ss.953-959, 2017 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Error management practices interacting with national and organizational culture: The case of two state university departments in Turkey

Göktürk Ş., Bozoglu O., Günçavdi G.
Learning Organization , cilt.24, sa.4, ss.245-256, 2017 (ESCI) identifier identifier

15. Level of Intercultural Competence of International Students at Kocaeli University

Günçavdı G., Polat S.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.4, ss.39-45, 2016 (Scopus)

16. The Qualities of Teachers Who Instruct Peace Education Viewsof Prospective Teachers Who Attended the Peace EducationProgramme

Polat S., Arslan Y., Günçavdı G.
JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.7, sa.28, ss.36-45, 2016 (Hakemli Dergi)

17. Research assistants perception of mistreatment and the strategies they prefer to overcome this mistreatment

Günçavdı G., Polat S.
International Journal of Human Sciences , cilt.12, sa.2, ss.1662-1673, 2015 (Hakemli Dergi)

18. The Impact of Peace Education Programme at University on University Students Intercultural Sensitivity

Arslan Y., Günçavdı G., Polat S.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.174, ss.2301-2307, 2015 (Hakemli Dergi) identifier

19. İŞ YERİNDE KÖTÜ MUAMELE ÖLÇEĞİ Nİ TÜRKÇEYE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Günçavdı G., Polat S.
The Journal of Academic Social Sciences , cilt.10, sa.10, ss.123, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. DIVERSITY MANAGEMENT RESEARCH: A BIBLIOMETRIC STUDY OF WEB OF SCIENCE PUBLICATIONS

GÜNÇAVDI ALABAY G.
14th International Istanbul Scientific Research Congress, Baku, Azerbaycan, 26 - 27 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

2. MAPPING THE INTELLECTUAL LANDSCAPE OF ORGANIZATIONAL CULTURE: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF WEB OF SCIENCE ARTICLES

Günçavdı Alabay G.
14th International Istanbul Scientific Research Congress, Baku, Azerbaycan, 26 - 27 Aralık 2024, ss.575-587, (Tam Metin Bildiri)

3. ADAPTATION OF SHORT-TERM SOLUTION-FOCUSED APPROACH IN DEVELOPING LEADERSHIP SKILLS OF SCHOOL ADMINISTRATORS TO EDUCATIONAL SETTINGS: A CULTURE-SPECIFIC MODEL FOR TURKEY

GÜNÇAVDI ALABAY G., AKÇA F.
10th International Education and Innovative Sciences Congress, 24 - 25 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

4. Teachers' Perspectives on School Administrators' Creative Leadership: Examining the Impact on Motivation through the Lens of Organizational Culture

Günçavdı Alabay G.
ICLEL 2024, Budapest, Macaristan, 9 - 11 Temmuz 2024, ss.1, (Özet Bildiri) Creative Commons License

5. OKUL YÖNETİCİLERİNİN VEÖĞRETMENLERİN ÇÖZÜM ODAKLI BAKIŞ AÇILARI ile OKUL KÜLTÜRÜNÜN ARASINDAKİİLİŞKİNİN İNCELENMESİ

GÜNÇAVDI ALABAY G., AKÇA F.
EJER 2024, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

6. Eğitim Ortamlarının Niteliğini Anlamak Açısından Kutuplar, Psikolojik Tipler, Arketipler ve Bütünleşme

AKÇA F., GÜNÇAVDI ALABAY G.
2nd ICSAR Congress, Türkiye, 25 - 26 Aralık 2023, (Tam Metin Bildiri)

7. Eğitim Ortamlarında Bir Geştalt Kavramı Olarak Farkındalık

AKÇA F., GÜNÇAVDI ALABAY G.
2nd ICSAR Congress, Türkiye, 25 - 26 Aralık 2023, (Tam Metin Bildiri)

8. TEACHER CANDIDATES’ POINT OF VIEW AT CHILDREN IN TERMS OF HAVIGHURST’ DEVELOPMENT TASKS

AKÇA F., GÜNÇAVDI ALABAY G.
2. International Black Sea Modern Scientific Research Congress, Rize, Türkiye, 21 Aralık 2022, (Tam Metin Bildiri)

9. AKRAN ZORBALIĞINI ÖNLEMENİN BİR YOLU OLARAK DIŞ DENETİMİN ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA

AKÇA F., GÜNÇAVDI ALABAY G.
International Black Sea Modern Scientific Research Congress, Rize, Türkiye, 29 Eylül - 02 Ekim 2022, (Tam Metin Bildiri)

10. Öğretmenlerin Eğitim Felsefelerinin İncelenmesi: Aksaray Örneği

GÜNÇAVDI ALABAY G., AKÇA F.
International Black Sea Modern Scientific Research Congress, Rize, Türkiye, 29 Eylül 2022, (Tam Metin Bildiri)

11. Okul Yöneticilerinin Öğretmenlerin Gösterdikleri Örgütsel Muhalefet İçin Görüşleri

Polat S., Günçavdı G.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

12. Kuşaklararasi Etkileşim İçin Sanat Programinin Dede-Ninelerin Yaşamin Anlami Algisi Ve Benlik Saygilarina Etkisi

POLAT S., BAŞAR S., ARSLAN Y., GÜNÇAVDI G.
ULUSLARARASI MARMARA FEN VE SOSYAL BİLİMLER KONGRES, 26 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

13. Dış kaynaklı dekan atamalarına ilişkin öğretim elemanlarının görüşleri

GÜNÇAVDI G., POLAT S.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi /, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

14. TEACHERS’ VIEWS ABOUT SCHOOL PRINCIPALS’ FALSE IMAGES, THE REASONS WHY SCHOOL PRINCIPALS CREATE THEM, AND THE EFFECTS OF FALSE IMAGES

POLAT S., ARSLAN Y., GÜNÇAVDI G.
3rd INTERNATIONAL CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 5 - 08 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

15. Negative Emotions that School Administrators Feel and How They Manage Them

GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y., POLAT S.
27th Enirdelm Conference, Antwerp, Belçika, 13 - 15 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

16. Uluslararası Öğrencilerin Diğer Gruplara Yönelme Davranışı ile Üniversitelerinin Örgütsel Çekiciliğine İlişkin Algıları Arasındaki İlişki

GÜNÇAVDI G., POLAT S., ARSLAN Y.
II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Kongresi, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

17. Social Competencies of Turkish School Principals: Teacher Perceptions

POLAT S., GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y.
26th Enirdelm Conference, Krakow, Polonya, 14 - 17 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

18. The Students’ Views on the Faculty’s Attitudes towards Diversities: A Case Study

GÜNÇAVDI G., POLAT S.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 19 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

19. Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Kültürlerarası Yeterlilik Düzeyleri

GÜNÇAVDI G., POLAT S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

20. LEVEL OF INTERCULTURAL COMPETENCE OF INTERNATIONAL STUDENTS AT KOCAELI UNIVERSITY

GÜNÇAVDI G., POLAT S.
2 nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for ALL-ICLEL 2016, 21 - 24 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

21. RESEARCH ASSISTANTS PERCEPTION OF MISTREATMENT AND THE STRATEGIES THEY PREFER TO OVERCOME THIS MISTREATMENT

GÜNÇAVDI G., POLAT S.
International Conference on Lifelong Learning and Leadership for All(ICLEL 2015), 29 - 31 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

22. STUDENTS PERCEPTION OF MISTREATMENT FROM FACULTYAND THE STRATEGIES STUDENTS PREFER TO OVERCOMETHIS MISTREATMENT

POLAT S., GÜNÇAVDI G.
4th International Conference on Education, 26 Haziran - 28 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

23. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN BARIŞ EĞİTİMİ PROGRAMININ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DUYGUSAL ZEKALARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y., POLAT S.
10. ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015

24. OKULLARDA KÖTÜ MUAMELE DAVRANIŞLARI VE BU DAVRANIŞLARLA BAŞA ÇIKMAK İÇİN KULLANILABİLECEK STRATEJİLER

Günçavdı G., Polat S.
23. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Kitaplar 23

1. Intercultural Learning in Türkiye: Diversity, Interaction, and Suggestions

GÜNÇAVDI ALABAY G., POLAT S.
Creating Positive and Inclusive Change in Educational Environments, GÜNÇAVDI ALABAY GİZEM, ÇELİK ÇAĞLAR, POLAT SONER, Editör, IGI Global, ss.161-183, 2025

2. TECHNOLOGICAL LEADERSHIP AND THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATIONAL ADMINISTRATION

GÜNÇAVDI ALABAY G.
INTERNATIONAL RESEARCH IN THE FIELD OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION-I, ÖZASLAN GÖKHAN, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.53-82, 2024

3. Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Çözüm Odaklı Bakış Açıları ile Okul Kültürünün Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

GÜNÇAVDI ALABAY G., AKÇA F.
EĞİTİM YÖNETİMİNİN SINIRLARINI YENİDEN DÜŞÜNMEK: Geleceğin Perspektifleri, null GÜRKAN SARIDAŞ, SARI TAMER, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.44-63, 2024

4. ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN DIGITAL TRANSFORMATION: THE NEW FACE OF EDUCATIONAL MANAGEMENT

GÜNÇAVDI ALABAY G.
EDUCATION & SCIENCE 2024-III, YILDIZ EZGİ PELİN, Editör, Efe Akademi, ss.33-50, 2024

5. Her Öğretmen Bir Kahramandır: Kahraman Bir Sınıf Öğretmeninin Yolculuğu

GÜNÇAVDI ALABAY G.
EĞİTİM & BİLİM 2023-I, Karabatak, Songül, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.307-322, 2023

6. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İNSAN KAYNAĞI BULMA VE SEÇME

GÜNÇAVDI ALABAY G.
EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İNSAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ, GİRGİN, SİNAN, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.19-36, 2023

7. Resolving Intergenerational Conflicts: Promoting Peaceful Solutions...............209

GÜNÇAVDI ALABAY G.
Perspectives on Empowering Intergenerational Relations in Educational Organizations, Polat Soner, Çelik Çağlar, Editör, IGI Global, Pennsylvania, ss.209-239, 2023

8. Afetlerde Eğitim Yönetimi: Planlama, Uygulama ve Değerlendirme

GÜNÇAVDI ALABAY G.
Afetlerde Eğitim ve Yönetimi, GİRGİN, SİNAN, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.41-54, 2023

9. Eğitimde Güncel Sorunlar

Günçavdı Alabay G. (Editör), Alabay S. (Editör)
Lambert Academic Publishing, Chisinau, 2022

10. ÖRGÜTLERİN KARANLIK YÜZÜ: KÖTÜ MUAMELE

GÜNÇAVDI ALABAY G., POLAT S.
DUVAR YAYINLARI, İzmir, 2022

11. Örgütlerde Duyguların Yönetimi Sürecinde Etkili Bir Faktör Olarak Örgütsel Güven

GÜNÇAVDI ALABAY G.
Örgütlerde Duyguların Yönetimi, Küçükali, Rıdvan; Görgülü, Deniz, Editör, Vizetek Yayınları, Ankara, ss.80-91, 2022

12. Developing Intercultural Competence from 21st Century Skills through Education

GÜNÇAVDI ALABAY G.
The Educational and Social Issues of 21st Century, Günçavdı Alabay, Gizem, Editör, Lambert Academic Publishing, ss.78-88, 2022

13. DUYGUSAL ZEKÂ DEĞİŞKENİNİN ÇOCUK YETİŞTİRME TUTUMLARI İLE İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

AKÇA F., GÜNÇAVDI ALABAY G.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE GÜNCEL TARTIŞMALAR, FETHİ KAYALAR, Editör, DUVAR YAYINLARI, İzmir, ss.215-227, 2022

14. HOLİSTİK, HERMENEUTİK VE HEURİSTİK AKIMLARIN EĞİTİM İLE İLİŞKİSİ

GÜNÇAVDI ALABAY G.
EĞİTİMDE ARAŞTIRMA VE DEĞERLENDİRMELER, ÇEVİK KILIÇ DENİZ BESTE, BAŞ KENAN, AKGÜL MEHMET ŞABAN, Editör, GECE KİTAPLIĞI, Ankara, ss.153-175, 2022

15. New aspects of the Francophonie at Bursa III

Alabay S. (Editör), Günçavdı Alabay G. (Editör)
Lambert Academic Publishing, Beau Bassin-Rose Hill, 2021

16. Psycholinguistics

GÜNÇAVDI G.
New Aspects of the Francophonie at Bursa III: Languages & Art, Alabay, Sercan; Günçavdı Alabay, Gizem, Editör, Lambert Academic Publishing, Bassin, ss.185-200, 2021

17. Empowering Multiculturalism and Peacebuilding in Schools

Polat S. (Editör), Günçavdı G. (Editör)
IGI Global, Pennsylvania, 2020 Creative Commons License

18. What Do Teachers Need toBecome a Peace Educator?The Competencies of Teachersfor Peace Education

Günçavdı G.
Empowering Multiculturalism and Peacebuilding in Schools, Polat Soner,Günçavdı Gizem, Editör, IGI GLOBAL, Pennsylvania, ss.179-197, 2020

19. A French Influencer on Administration and Educational Administration: Henri Fayol

GÜNÇAVDI G.
Les nouveaux aspects de la francophonie a Bursa II: Langues Cultures, Gökmen, Ayla, Editör, éditions universaitaires européennes, ss.333-343, 2019

20. DIŞ KAYNAKLI DEKAN ATAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETİMELEMANLARININ GÖRÜŞLERİ

GÜNÇAVDI G., POLAT S.
EĞİTİM YÖNETİMİ ARAŞTIRMALARI, Celal Teyyar Uğurlu, Kadir Beycioğlu, Serkan Koşar, Hilal Kahraman, Fatma Köybaşı Şemin, Editör, Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, ss.195-204, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

21. Teachers’ Views About School Principals’ False Images, The Reasons Why School Principals Create Them, And The Effects Of False Images

POLAT S., ARSLAN Y., GÜNÇAVDI G.
Contemporary Educational Researches. Educational and Human Rights, Stankowski, Witold; Akpınar Dellal, Nevide; Gelitze, Mathias; Wadon- Kasprzak, Katarzyna, Editör, Lambert Academic Publishing, Bassin, ss.140-155, 2018

22. Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Kültürlerarası Yeterlilikleri

GÜNÇAVDI G., POLAT S.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları (E-kitap), Sadegül AKBABA ALTUN, Deniz ÖRÜCÜ, Kadir BEYCİOĞLU, Yaşar KONDAKÇI, Serkan KOŞAR, Editör, PEGEM AKADEMİ, ss.27-38, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

23. Okullarda Kuşaklararası Öğrenme Bir Kuşaklararası Öğrenme Deneyimi Dedelerimiz ve Ninelerimizden Öğreniyoruz

Polat S., Arslan Y., Günçavdı G., Çiçek H., Kazak E.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2016
Metrikler

Yayın

66

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

25

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

17

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

256

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

81

H-İndeks (Sobiad)

4

Atıf (Diğer Toplam)

48

Proje

5

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları