Doç. Dr. ŞULE BETÜL ABDELLAH

1. Exploring the association between a vibe coding intervention and programming self-efficacy among middle school students: A single-group pretest–posttest study

KIRCABURUN K., BAŞTUĞ İ., ABDELLAH Ş. B.

International Journal of Modern Education Studies , cilt.10, sa.2, ss.352-366, 2026 (TRDizin)

2. Self-Efficacy as a Common Pathway: How Non-Cognitive Individual Differences Shape Academic Procrastination

ABDELLAH Ş. B.

JOURNAL OF INTELLIGENCE , cilt.14, sa.8, 2026 (SSCI)

3. Development and Validation of the Sharenting Behavior Scale Among Parents

ABDELLAH Ş. B., Griffiths M. D.

BEHAVIORAL SCIENCES , cilt.16, sa.8, 2026 (SSCI, Scopus)

4. Exploring the link between the big five traits and sofalizing behavior among Filipino young adults

Reyes M. E. S., Pacquing M. C. T., Antonio M. M. C., Cruz F. I. A., Hernandez M. C. T., Magdaraog M. M. E., et al.

CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.45, sa.2, 2026 (SSCI, Scopus)

5. Exploring the Presence of Sofalizing Behavior Among Filipinos: A Mixed Method Inquiry

Pacquing M. C. T., Reyes M. E. S., Abanilla R. V. R., Aquitania J. C. T., Dimaculangan Z. I. H., Mapanao E. S. C., et al.

PSYCHOLOGICAL STUDIES , cilt.70, sa.1, ss.102-114, 2025 (ESCI, Scopus)

6. Sharenting: A systematic review of the empirical literature

Tosuntaş Ş. B., Griffiths M. D.

JOURNAL OF FAMILY THEORY & REVIEW , cilt.16, sa.3, ss.525-562, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Sofalizing and its relationship with social media addiction and psychosocial factors: A new phenomenon among emerging adults

Tosuntaş Ş. B., Karadağ E., Emirtekin E., Kircaburun K., Griffiths M. D.

SOCIAL SCIENCE JOURNAL , cilt.61, sa.2, ss.378-390, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Social anxiety and social media addiction among emerging adults: The mediating role of ‘sofalising’

KIRCABURUN K., TOSUNTAŞ Ş. B., EMİRTEKİN E., Koç G., BAHTİYAR M., Griffiths M. D.

International Journal of Düzce Educational Sciences , cilt.1, sa.1, ss.13-19, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Childhood Emotional Abuse and Cyberbullying Perpetration: The Role of Dark Personality Traits

Kircaburun K., Jonason P., Griffiths M. D., Aslanargun E., Emirtekin E., Tosuntaş Ş. B., et al.

JOURNAL OF INTERPERSONAL VIOLENCE , cilt.36, sa.21-22, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

10. A new model for the factors that affect interactive whiteboard usage of teachers and its effect on performance

Tosuntaş Ş. B., Çubukçu Z., Beauchamp G.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.26, sa.3, ss.3575-3592, 2021 (SSCI, Scopus)

11. Compensatory Usage of the Internet: The Case of Mukbang Watching on YouTube

Kircaburun K., BALTA S., Emirtekin E., TOSUNTAŞ Ş. B., Demetrovics Z., Griffiths M. D.

PSYCHIATRY INVESTIGATION , cilt.18, sa.4, ss.269-276, 2021 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Teacher performance in terms of technopedagogical content knowledge competencies

TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., Beauchamp G.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.63-83, 2021 (TRDizin)

13. Diffusion of responsibility in group work: Social loafing

Tosuntaş Ş. B.

Journal of Pedagogical Research , cilt.4, sa.3, ss.187-202, 2020 (Hakemli Dergi)

14. Trait Emotional Intelligence and Internet Gaming Disorder Among Gamers: The Mediating Role of Online Gaming Motives and Moderating Role of Age Groups

Kircaburun K., Demetrovics Z., Griffiths M. D., Kiraly O., Kun B., TOSUNTAŞ Ş. B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION , cilt.18, sa.5, ss.1446-1457, 2020 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

15. Kara tahtadan etkileşimli tahtaya geçiş: Öğretmenlerin etkileşimli tahta kabul ve kullanımlarının incelenmesi.

TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., Beauchamp G.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.19, sa.76, ss.1720-1740, 2020 (TRDizin)

16. Kodlama Eğitiminde İşbirlikli Öğrenme Yaklaşımı: Eşli Kodlama

TOSUNTAŞ Ş. B., Emirtekin E., KIRCABURUN K.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, sa.27, ss.490-515, 2020 (TRDizin)

17. Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerinin İncelenmesi

TOSUNTAŞ Ş. B.

Academy Journal of Educational Sciences , cilt.4, sa.1, ss.53-61, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Coğrafya Öğretiminde Öğretim Yöntemlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi

Tosuntaş Ş. B., İnci T., Çubukçu Z.

lnternational Journal of Geography and Geography Education , sa.42, ss.52-71, 2020 (TRDizin)

19. Uses and Gratifications of Problematic Social Media Use Among University Students: a Simultaneous Examination of the Big Five of Personality Traits, Social Media Platforms, and Social Media Use Motives

KIRCABURUN K., Alhabash S., TOSUNTAŞ Ş. B., Griffiths M. D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION , cilt.18, sa.3, ss.525-547, 2020 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Metaphoric perceptions of academicians and graduate students about the concepts of curriculum and curriculum evaluation.

DANİŞMAN Ş., TOSUNTAŞ Ş. B.

International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.10, sa.1, ss.189-220, 2020 (TRDizin)

21. Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri dersinin öğretim üyelerinin görüşlerine göre incelenmesi

TOSUNTAŞ Ş. B., KARADAĞ E., DANİŞMAN Ş.

International Journal of Social Inquiry , cilt.13, sa.1, ss.357-382, 2020 (TRDizin)

22. The Mediating Role of Self/Everyday Creativity and Depression on the Relationship Between Creative Personality Traits and Problematic Social Media Use Among Emerging Adults

KIRCABURUN K., Griffiths M. D., ŞAHİN F., BAHTİYAR M., ATMACA T., TOSUNTAŞ Ş. B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION , cilt.18, sa.1, ss.77-88, 2020 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

23. Adolescents' eveningness chronotype and cyberbullying perpetration: the mediating role of depression-related aggression and anxiety-related aggression

TOSUNTAŞ Ş. B., BALTA S., Emirtekin E., KIRCABURUN K., Griffiths M. D.

BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH , cilt.51, sa.1, ss.40-50, 2020 (SCI-Expanded, Scopus)

24. Analyzing the Links Between Problematic Social Media Use, Dark Triad Traits, and Self-esteem

KIRCABURUN K., Demetrovics Z., TOSUNTAŞ Ş. B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION , cilt.17, sa.6, ss.1496-1507, 2019 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

25. A Holistic View to Barriers to Technology Integration in Education

TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., İNCİ T.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.10, sa.4, ss.349-371, 2019 (TRDizin)

26. Dark personality traits and problematic smartphone use: The mediating role of fearful attachment

BALTA S., Jonason P., Denes A., Emirtekin E., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K., et al.

PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.149, ss.214-219, 2019 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Eğitim ve Öğretim Teknolojileri Konusunda Yapılan Tezlerinİncelenmesi (2013-2018)

TOSUNTAŞ Ş. B., EMİRTEKİN E., SÜRAL İ.

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.277-286, 2019 (TRDizin)

28. Yeniliklerin yayılması teorisi bağlamında öğretmen adaylarının bulut teknolojisi kullanımlarını etkileyen faktörler

TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.957-976, 2019 (TRDizin)

29. Üstün Yetenekli/Zekalı Öğrencilerin Eğitiminde Teknolojinin Yeri

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B.

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.45-57, 2018 (Hakemli Dergi)

30. Cyberbullying perpetration among undergraduates: evidence of the roles of chronotype and sleep quality

Kircaburun K., Tosuntas Ş. B.

BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH , cilt.49, sa.2, ss.247-265, 2018 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinin Teknoloji Entegrasyonuna Katkisi Açısından Değerlendirilmesi

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., KIRCABURUN K.

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.29-41, 2017 (Hakemli Dergi)

32. Teknoloji Kabul Modeli Çerçevesinde Öğretmen Adaylarının Mobil Teknolojilere Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K.

Asya Öğretim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.1-18, 2017 (Hakemli Dergi)

33. The citation analyses of scientific publications in the field of educational sciences and teacher education in Turkey

KARADAĞ E., YALÇIN M., ÇİFTÇİ Ş. K., DANİŞMAN Ş., SÖLPÜK N., TOSUNTAŞ Ş. B., et al.

Bilgi Dünyası , cilt.18, sa.1, ss.9-28, 2017 (Scopus, TRDizin)

34. Comparison of Turkey and United States in terms of teacher performance indicators

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K.

Journal of Pedagogical Research , cilt.1, sa.1, ss.64-76, 2017 (Hakemli Dergi)

35. Teknoloji destekli eğitim ortamlarında iletişim Bir sınıf etkileşim analizi çalışması

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.192-199, 2016 (Hakemli Dergi)

36. Scientific Publication Map of Journals Published in the Field of Educational Sciences in Turkey An Analysis Impact Factors of Journals

DANİŞMAN Ş., YALÇIN M., ÇİFTÇİ Ş. K., TOSUNTAŞ Ş. B., SÖLPÜK N., AY Y., et al.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.22, sa.4, ss.483-506, 2016 (TRDizin)

37. Map of Scientific Publication in the field of Educational Sciences and Teacher Education in Turkey: A Bibliometric Study

Ciftci S. K., Danisman S., Yalcin M., Tosuntas Ş. B., Ay Y., Solpuk N., et al.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.4, ss.1077-1123, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin)

38. Testing the mediating role of self efficacy on the predictive effect of self esteem on mathematics teachers professional motivation with the use of structural equation modelling

DANİŞMAN Ş., ÇİFTÇİ Ş. K., TOSUNTAŞ Ş. B., KARADAĞ E.

Studies in Psychology , cilt.36, sa.1, ss.21-40, 2016 (ESCI, TRDizin)

39. The Virtual World's Current Addiction: Phubbing

Karadag E., Tosuntas Ş. B., Erzen E., Duru P., Bostan N., Sahin B. M., et al.

ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.3, sa.2, ss.250-269, 2016 (ESCI, TRDizin)

40. Determinants of phubbing, which is the sum of many virtual addictions: A structural equation model

Karadag E., Tosuntas Ş. B., Erzen E., Duru P., Bostan N., Sahin B. M., et al.

JOURNAL OF BEHAVIORAL ADDICTIONS , cilt.4, sa.2, ss.60-74, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

41. The factors affecting acceptance and use of interactive whiteboard within the scope of FATIH project: A structural equation model based on the Unified Theory of acceptance and use of technology

Tosuntas Ş. B., Karadag E., Orhan S.

COMPUTERS & EDUCATION , cilt.81, ss.169-178, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

Yayınlar & Eserler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı