Prof. Dr. GÖKHAN ARI

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

121

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

486

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

249

Proje

Tez Danışmanlığı

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2003 - 2008

Doktora

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye

2000 - 2003

Yüksek Lisans

Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

1995 - 1999

Lisans

Selçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türk Dili Ve Edebiyatı Öğretmenliği Pr. (İö), Türkiye

Yaptığı Tezler

2008

Doktora

Öğrencilerin hikâye edici metinlerinin çözümleyici puanlama yönergesine göre değerlendirilmesi (6. ve 7. sınıf örneği)

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

2003

Yüksek Lisans

İlköğretim altıncı sınıf Tütkçe ders kitaplarındaki kelimeler ve bu kelimelerin kullanılabilirliği

Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi

Türkçe Eğitimi

Öğretmen Eğitimi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2021 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2018 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2015 - 2018

Doç. Dr.

Düzce Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

2013 - 2015

Dr. Öğr. Üyesi

Düzce Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü

2009 - 2013

Dr. Öğr. Üyesi

Aksaray Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

2000 - 2009

Araştırma Görevlisi

Aksaray Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

2000 - 2008

Araştırma Görevlisi

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi

Yönetimsel Görevler

2024 - Devam Ediyor

Enstitü Müdürü

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

2021 - 2023

Bölüm Başkanı

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2019 - 2023

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

2015 - 2017

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Düzce Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü

2009 - 2013

Bölüm Başkanı

Aksaray Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü

2010 - 2011

Bölüm Başkanı

Aksaray Üniversitesi, Rektörlük, Türk Dili Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2000 - 2008

Arş. Gör.

Marmara Üniversitesi, Arş. Gör.

Makaleler

2024

1. Noktalama İşaretleri ile İlgili Yayımlanan Tezlerin ve Makalelerin İncelenmesi

ARI G., Yılmaz G.

Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.140-159, 2024 (Hakemli Dergi)

2023

2. Turkish Language Teacher Candidates' Multimodal Literacy Levels and Their Attitudes Towards Information and Communication Technologies

YAŞAR M. S., ARI G.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.13, sa.5, ss.916-932, 2023 (TRDizin)

2023

3. Analysis of Turkish Language Teachers’ Posts in Facebook Groups in terms of Professional Development: A Case Study

Yaşar M. S., Arı G.

SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.11, sa.S1-Oct, ss.159-168, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

4. Okuma Okuryazarlığı Performansı, Motivasyon Kaynakları ve Öğretmen Desteği Arasındaki İlişkiler: PISA 2018 Türkiye Örneklemi

Arı G., Yaşar M. S., Can E.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.639-656, 2023 (TRDizin)

2023

5. THE RELATIONSHIP BETWEEN THE GRAPHIC LITERACY SKILLS OF 7TH GRADE STUDENTS AND THEIR SELF-EFFICACY, ATTITUDES AND PERCEPTIONS TOWARDS GRAPHICS

Yurtseven Yılmaz H., Arı G., Ulun B.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.8, sa.21, ss.762-801, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

6. An evaluation of collocations used by children between 4.0 and 6.0 years old

ATEŞ N. T., ARI G.

African Educational Research Journal , cilt.10, sa.2, ss.94-106, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

7. The effect of reading literacy questioning training on Turkish language teacher candidates’ PISA-style questions preparation

İstanbullu E., ARI G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.10, sa.2, ss.9-19, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

8. B1 Türkçe ders kitaplarındaki kavram alanları ve kavram sayıları

ARI G., KAYMAK E. K.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.10, ss.296-307, 2021 (TRDizin)

2021

9. An overview of writing rubrics in doctoral dissertations in Turkey

ARI G.

International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.0, ss.385-405, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

10. Examining Turkish students' views on the reading literacy tasks of PISA 2018 in terms of different variables

ARI G., KESKİN H. K.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.1, ss.125-140, 2021 (Hakemli Dergi)

2020

11. Beşinci sınıf öğrencilerinin görsel okuma becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Arı G., Soylu S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.9, sa.2, ss.718-735, 2020 (TRDizin)

2020

12. Türkçe Öğretmeni Adaylarıyla İlgili Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi (2014-2018)

Arı G., Yaşar M. S., İstanbullu E.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.487-508, 2020 (TRDizin)

2019

13. Mediatory Effect of Reading Skill in the Rapid Automatized Naming/Reading Comprehension Relationship

Karadağ Ö., Keskin H. K., Arı G.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.44, sa.197, ss.353-366, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2019

14. Role of Prosodic Reading in Listening Comprehension

Keskin H. K., Arı G., Baştuğ M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.7, sa.1, ss.59-65, 2019 (Hakemli Dergi)

2017

15. Bir Masal, Beş Metin: Bir Keloğlan Masalında İçerik ve Biçim Dönüşümleri

ARI G., EKEN N. T.

Journal of Turkish Studies , cilt.12, ss.47-66, 2017 (TRDizin)

2017

16. Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki (Ortaokul) Okuma Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Arı G.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.685-803, 2017 (TRDizin)

2017

17. Basic Concepts of Reading Instruction

Arı G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.5, ss.484-503, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

18. Türkçe Dersi 1 8 Sınıflar Öğretim Programı Okuma Öğrenme Alanındaki Kazanımlarla İlgili Eleştirel Bir Değerlendirme

ARI G., KESKİN H. K.

sakarya üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , sa.32, ss.144-169, 2016 (TRDizin)

2016

19. Türkçe Dersi 1 8 Sınıflar Öğretim Programı Sözlü İletişim Öğrenme Alanındaki Kazanımlara Eleştirel Bir Bakış

Arı G.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.235-253, 2016 (TRDizin)

2014

20. Dil Bilgisi ve Sözcük Öğretiminde Alt Eylemler

Arı G.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.25, ss.191-202, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

21. Evaluation of the Questions of Understanding the Text in Turkish Language TextbooksAccording to Revised Bloom s Taxonomy

Arı G.

International Journal of Academic Research , cilt.6, sa.1, ss.69-81, 2014 (SCI-Expanded)

2014

22. Verbs that 48-72 Months Old Children Use in Narrative Texts

Ari G.

ANTHROPOLOGIST , cilt.17, sa.1, ss.165-172, 2014 (SCI-Expanded)

2014

23. Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kullandığı ASOAT ve YO DE Okuma Stratejilerinin AnlamayaEtkisi

Arı G.

Çanakkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.2, ss.535-555, 2014 (Hakemli Dergi)

2013

24. 5 sınıf türkçe ders kitaplarındaki metinlerin okunabilirliği

Okur A., Arı G.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.65-79, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

25. ÖĞRENCİLERİN İLKÖĞRETİM 100 TEMEL ESERİ OKUMADURUMU

ARI G., OKUR A.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.307-328, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

26. 6 7 8 Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki MetinlerinOkunabilirliği

Okur A., Arı G.

İlköğretim Online , cilt.12, sa.1, ss.202-226, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

27. SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN NOKTALAMA İŞARETLERİNİ UYGULAMA DÜZEYİ

ARI G., KERAY B.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.42, ss.40-54, 2012 (Hakemli Dergi)

2011

28. TÜRKÇE 6 7 8 SINIF DERS KİTAPLARINDAKİ OKUMA VE DİNLEME İZLEME METİNLERİ İLE YAZMA GÖREVLERİ ARASINDAKİ TÜR UYUMU

Arı G.

TURKISH STUDIES , cilt.6, sa.3, ss.489-511, 2011 (Hakemli Dergi)

2010

29. ALTINCI VE YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZDIĞIHİKÂYE EDİCİ METİNLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Arı G.

Türklük Bilimi Araştırmaları , sa.27, ss.43-75, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

30. The Use of Analytic Rubric in the Assessment of Writing Performance-Inter-Rater Concordance Study

Beyreli L., Ari G.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.9, sa.1, ss.105-125, 2009 (SSCI)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2017

1. ÇOCUK HAKLARI BAĞLAMINDA BİR İNCELEME: KELOĞLAN MASALLARI

ARI G., EREN S.

INTERNATIONAL CHILDREN RIGHTS CONGRESS, Düzce, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2017, ss.94-95, (Özet Bildiri)

2017

2. TEOG TÜRKÇE SORULARININ ÖĞRETİM PROGRAMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

EREN S., ARI G.

II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, ALANYA, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.410, (Özet Bildiri)

2014

3. Okuma becerisi kazanımlarının bilişsel kategorilere göre sınıflandırılması

ARI G.

Ana dili olarak Türkçenin eğitimi ve öğretimi çalışma toplantısı bildirileri, Sivas, Türkiye, 30 - 31 Temmuz 2014, ss.35-52, (Tam Metin Bildiri)

2017

4. Bir Keloğlan Masalının Eş Metinlerindeki Biçimsel ve Kurgusal Dönüşümler

ARI G., EKEN N. T.

ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, ROMA, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.60, (Özet Bildiri)

2017

5. 4-6 Yaş Arası Çocukların Eşdizim Üretimlerine Yönelik Bir Değerlendirme

EKEN N. T., ARI G.

ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2013

6. 4 0 5 6 Year Old Turkish Childrens Usages of Events Types

ARI G.

3rd International Conference on Foreign Language Teaching And Applied Linguistic, Sarajevo, Bosna-Hersek, 25 - 27 Nisan 2013, ss.193-194, (Özet Bildiri)

2013

7. The Analysis of The Gains in Turkish Teaching Programme According to The Revised Bloom s Taxonomy

ARI G., KERAY B.

3rd International Conference on Foreign Language Teaching And Applied Linguistic, Sarajevo, Bosna-Hersek, 25 - 27 Nisan 2013, ss.49-50, (Özet Bildiri)

2013

8. Keloğlan Masallarında Değerler ve Karşıt Değerler

ARI G.

II. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, cilt.53, (Özet Bildiri)

2011

9. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Noktalama İşaretlerini Uygulama Düzeyi

ARI G., KERAY B.

IV. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Sakarya, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2011, ss.54, (Özet Bildiri)

2009

10. İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarındaki Yazma Konuları ve Yöntemleri Üzerine Bir İnceleme

ARI G.

II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2009, ss.70-71, (Özet Bildiri)

2005

11. Türkçe Eğitiminde Yüksek Lisans Tezleri ve Nitel Araştırma Tekniklerinin Yeri

BEYRELİ L., ARI G.

ıı. lİSANSÜSTÜ EĞİTİM SEMPOZYUMU BİLDİRİ KİTABI, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2005, (Tam Metin Bildiri)

2015

12. Öğrenci Yazılarını Değerlendirmede Bütüncül ve Çözümleyici Rubrikler

ARI G.

VIII. Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı Özet Kitabı, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2015, ss.65, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2023

1. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sosyal Medya Araçları

ARI G., YAŞAR M. S.

Yabancı Dil Olarak Dijital Türkçe Öğretimi, Okur, Alparslan; Demirdöven, Gökhan Haldun, Editör, Sakarya Üniversitesi Yayınları, Sakarya, ss.576-625, 2023

2022

2. Dil eğitiminin temel kavramları

Arı G. (Editör)

İksad, Ankara, 2022

2022

3. Okuma Eğitiminin Temel Kavramları

Arı G. (Editör)

Dil Eğitiminin Temel Kavramları, Gökhan Arı,Ozan İpek, Editör, iksad, Ankara, ss.123-158, 2022

2022

4. Bilgi Okuryazarlığı

Arı G., İpek O.

Okuryazar Mıyım, Mehtap Özden, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.31-66, 2022

2022

5. Bilgi Okuryazarlığı

ARI G., İPEK O.

Okuryazar mıyım, Özden Mehtap, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.31-65, 2022

2019

6. Türkçe ve Türk Kültürü 4

ARI G.

Millî Eğitim, Ankara, 2019

2019

7. Türkçe öğretiminin tarihçesi ve Türkçe öğretim programları

ARI G.

Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Fulya Topçuoğlu Ünal, Editör, Nobel, Ankara, ss.42-74, 2019

2018

8. Konuşma Eğitimi

ARI G.

Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabı, Mustafa Durmuş, Alpaslan Okur, Editör, Grafiker, Ankara, ss.277-293, 2018

2016

9. Creating and Using Rusrics for Assessment

ARI G.

Developments in Educational Sciences, Efe, Recep, Koleva, Irina, Atasoy, Emin, Cürebal, Isa, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.285-295, 2016

2015

10. Yaratıcı Yazma

ARI G.

Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi, Şahin, Feyzullah, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.127-172, 2015

2012