Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Suggestion pattern on online social networks: between intensity, effectiveness and user's satisfaction

Bedjaoui M., Elouali N., Benslimane S. M., ŞENGEL E.
VISUAL COMPUTER , cilt.38, sa.4, ss.1331-1343, 2022 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Opinion of Classroom Teachers Toward Computer Assisted Instruction and Course Software

ŞENGEL E., Birgül K.
Turkish Studies , cilt.12, sa.6, ss.701-716, 2017 (SSCI)

To FLIP or not to FLIP: Comparative case study in higher education in Turkey

ŞENGEL E.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.64, ss.547-555, 2016 (SSCI) identifier identifier identifier

Achievement in Language Learning: Effects of Various Computer Assisted Activities and Computer Literacy

ŞENGEL E., Oncu S., BALTACI GÖKTALAY Ş.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.1, ss.267-279, 2014 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

An Evaluation of a Constructivist Online Science Learning Activity: a Case Study in Turkey

ŞENGEL E., Ozden M. Y.
NEW EDUCATIONAL REVIEW , cilt.21, sa.2, ss.157-170, 2010 (SSCI) identifier identifier

The Effects of Computer Simulated Experiments on High School Students' Understanding of the Displacement and Velocity Concepts

ŞENGEL E., Ozden M. Y.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.39, ss.191-211, 2010 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

An examination of opinions of teacher candidates on a course enriched throughgamification

Fidan A., Şengel E.
Journal of Educational Technology and Online Learning (JETOL) , cilt.5, sa.3, ss.2-67, 2022 (Hakemli Dergi)

REFLECTION OF ACADEMICIANS IN USING BLENDED LEARNING

ŞENGEL E., Aktaş N.
European Journal of Education Studies , cilt.9, sa.8, ss.60-86, 2022 (Hakemli Dergi)

Blend or Not to Blend? What Faculty Members Think About Blended Learning?

ŞENGEL E., Aktaş N.
Journal of Turkish Science Education , cilt.19, sa.3, ss.997-1014, 2022 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Öğrencilerin Tasarım Becerilerinin Değerlendirilmesi: 3B Tasarım Dersi Örneği

ŞENGEL E., Koçak F., Güleryüz G. B.
Turkish Studies - Information Technologies and Applied Sciences , cilt.14, sa.4, ss.641-654, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Web Sitesi’xxnin Kullanılabilirliği Hakkında Bir Durum Çalışması

ŞENGEL E., Toklu E.
Turkish Studies (Elektronik) , cilt.14, sa.3, ss.1929-1943, 2019 (Hakemli Dergi)

BÖTE ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTERNET BAĞIMLILIĞI GÖRÜŞ VE ALGILARI

ŞİRİNOV Ş., ŞENGEL E.
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.5, ss.381-393, 2019 (Hakemli Dergi)

Eğitim İnternete Göç Ederken Özel Gereksinimli Bireyleri Geride mi Bıraktık? Uludağ Üniversitesi Erişilebilirlik Değerlendirmesi

Aksoy E., ŞENGEL E.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.561-588, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

İNGİLİZCE KELİME VE TELAFFUZ ÖĞRENİMİNDE MOBİLUYGULAMALARIN ETKİSİNE DAİR KULLANICI GÖRÜŞLERİ

Zengin M., ŞENGEL E.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.7, sa.3, ss.1-22, 2018 (Hakemli Dergi)

Eğitimde Mobil Öğrenme Üzerine Araştırma Eğilimleri: Türkiye Örneği

Zengin M., ŞENGEL E., Özdemir M. A.
Journal of Instructional Technologies Teacher Education , cilt.7, sa.1, ss.18-35, 2018 (Hakemli Dergi)

Discovering How Students Search a University Web Site A Comparative Usability Case Study for PC and Mobile Devices

ŞENGEL E.
Turkish Online Journal Of Educational Technology , cilt.13, sa.4, ss.12-20, 2014 (Hakemli Dergi)

Perceived Need for Course Topics and Student Engagement in Computer Education

ÖNCÜ S., ŞENGEL E., DELİALİOĞLU Ö.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.49-70, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Uludağ Üniversitesi Örneği

UZUN A., ŞENTÜRK A., YILMAZ N., BALTACI GÖKTALAY Ş., ŞENGEL E., ÖNCÜ S., et al.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.295-319, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Uludağ Üniversitesi örneği

UZUN A., ŞENTÜRK A., YILMAZ N., BALTACI GÖKTALAY Ş., ŞENGEL E., ERSES N., et al.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.295-319, 2013 (Hakemli Dergi)

Attitudes and Motivation of English Language Teachers Concerning the DynEd System in Secondary Schools

ŞENGEL E., ÖNCÜ S., BALTACI GÖKTALAY Ş.
E-journal of New World Sciences Academy , cilt.7, sa.2, ss.516-525, 2012 (Hakemli Dergi)

Are Candidates Satisfied Enough While Using Online Registration to Private Aptitude Tests

ŞENGEL E., ERDEN S.
e- Journal of New Word Scieences Academy. ISSN:1308-7231. , cilt.7, sa.2, ss.630-634, 2012 (Hakemli Dergi)

Peer evaluation of teamwork and individual student achievement

ÖNCÜ S., ŞENGEL E.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.7, sa.2, ss.583-590, 2012 (Hakemli Dergi)

Internet Self efficacy of Secondary School Students Effects of Computer Use Email Use and Student Characteristics

ÖNCÜ S., ŞENGEL E., BALTACI GÖKTALAY Ş.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.259-277, 2012 (Hakemli Dergi)

An Overview for Computer Assisted Assessment

ŞENGEL E.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.3, ss.729-740, 2009 (Hakemli Dergi)

Attitudes of students toward computers

UZUN A., ŞENGEL E.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.3, ss.797-805, 2009 (Hakemli Dergi)

A Web Based Learning In Science Education Student Attitudes Perceptions

ÖZDEN M. Y., ŞENGEL E.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.1, ss.197-207, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ORTAOKUL DÜZEYINDEKI ÖĞRENCILERIN BILGISAYARCA DÜŞÜNME BECERI DÜZEYLERININ İNCELENMESI

AYDIN S., ŞENGEL E.
15. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2022, ss.265-266

An Examination of Opinions of Teacher Candidates on a Course Enriched Through Gamification

FİDAN A., ŞENGEL E.
The International Conference on Educational Technology and Online Learning (ICETOL), Burhaniye Ören, Türkiye, 23 - 25 Haziran 2022, ss.14

“Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeyleri İle Metaverse Hakkında Bilgi Düzeyleri Arasındaki İlişki”

Sırvermez U., ŞENGEL E.
The International Conference of Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 23 - 25 Haziran 2022, ss.214

Evaluation of the Usability of Uludağ University Institution, Education and Research Activities Governance System (UKEY)

ŞENGEL E., Duman E.
4 th International Congress on Multidisciplinary Social Sciences, Ankara, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2022, ss.6

2008-2022 YILLARI ARASINDA EĞİTİMİN FARKLI ALANLARINDA YAPILAN ARAŞTIRMALARIN EVRİLDİĞİ YÖNLER

Çelik B., ŞENGEL E.
4th INTERNATIONAL APRIL 23 SCIENTIFIC STUDIES CONGRESS, Gaziantep, Türkiye, 23 Nisan 2022, ss.85-86

Ortaokul 5. ve 6. sınıf öğrencilerinin Youtube kullanma nedenlerinin incelenmesi

Tatlısu M., Güleryüz G. B., ŞENGEL E.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, cilt.1, ss.424-431

Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin algı, görüş ve deneyimlerine gör e simülasyon destekli tıp eğitiminin güçlü ve zayıf yönleri

ŞENGEL E., Salum E., Şeyma Y., Aydoğan A.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, cilt.1, ss.477-482

BÖTE öğretmen adaylarının internet bağımlılığı algıları

ŞİRİNOV Ş., ŞENGEL E.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, cilt.1, ss.74-78

Robotic Education Given To Primary School Students Into Atitude, Imaginary And Multi-Dimensional Thinking Developments

ŞENGEL E., güleryüz b. G., Koçak F.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.28-34

Oyunlastirilan Egitimde Bilisim Teknolojileri Dersinin BOTE Ogrencileri Perspektifinden Degerlendirilmesi

KAZEZ H., Fidan A., GENÇ Z., ŞENGEL E.
IV. International Instructional TechnologiesTeacher Education Symposium, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016

Eğitimde Bilişim Teknolojileri Dersinin Oyunlaştırılmasının Akademik Başarıya Etkisi Uludağ ÜniversitesiÖrneği

Fidan A., KAZEZ H., ŞENGEL E., GENÇ Z.
IV. International Instructional TechnologiesTeacher Education Symposium, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016

Öğretmenlerin Eğitsel Yazılımlara İlişkin Göru şlerinin Çok Yönlu Olarak Değerlendirilmesi

ŞENGEL E., Birgül K.
10 Internat onal Computer Instruct onal Technolog es Sympos um, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016

Uludağ Üniversitesi Kurum Eğitim ve Araştırma Faaliyetleri Yönetişim Sistemi UKEY KullanılabilirlikDeğerlendirmesi

Çavdar M., Aksoy E., Sevinç A., ŞENGEL E.
10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), 16 - 18 Mayıs 2016

Wonder Their Opinions Students Eagerly Justify Why They Need Tablet Computers

Öncü S., Şentürk A., Kayabaşı E., Şengel E.
3rd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015

The effects of a Multimedia Supported Learning Material on Students Science Achievement and Attitudes Towards Computer

Kenan B., ŞENGEL E.
3rd International Conference on Primary Education, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2015

Usability Level of A Web Site

ŞENGEL E.
4th International Conference on New Horizons in Education, ROMA, İtalya, 25 - 27 Haziran 2013, cilt.106, ss.3246-3252

Adobe Captivate programı ile uygulamalı ve etkileşimli uzaktan eğitim materyali tasarımı Çalıştayı

ÖNCÜ S., ŞENGEL E.
7th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS2013), Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013

Could Websites of Public Institutions Pass The Krug s Trunk Test

ŞENGEL E.
Applied Education Congress, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, cilt.1, ss.237-238

İlköğretim öğretmen ve öğrencilerinin DynEd programına ilişkin tutumları ve uygulama sırasında yaşadıkları güçlükler

ŞENGEL E., ÖNCÜ S., BALTACI GÖKTALAY Ş.
I. Uludağ Üniversitesi Bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Türkiye, 15 - 16 Kasım 2011

Bilgisayar dersi için İnternet destekli öğrenme ortamının hazırlanması laboratuvar tanıtımı

UZUN A., ŞENTÜRK A., YILMAZ N., BALTACI GÖKTALAY Ş., ÖNCÜ S., ŞENGEL E., et al.
I. Uludağ Üniversitesi Bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Türkiye, 15 - 16 Kasım 2011

How does a CALL Software Impact Student Learning The DynEd Case in Turkey

ŞENGEL E., ÖNCÜ S., BALTACI GÖKTALAY Ş.
ED-MEDIA 2011 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Lizbon, Portekiz, 27 Haziran - 01 Temmuz 2011

Usability of Website of a High School

ŞENGEL E.
International Conference on New Trends in Education and Their Implications 2010, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2010, ss.1007-1012

How Usable Do The Web Sıtes Of Unıversıtıes In Turkey

ŞENGEL E.
6th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, ss.1-2

The effect of student opinions about course content on student engagement and achievement in computer literacy courses

Oncu S., ŞENGEL E.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2264-2268 Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Conducting preliminary steps to usability testing: investigating the website of Uludag University

ŞENGEL E., Oncu S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.890-894 identifier identifier

Do 4th to 8th grade students ready to use CALL software Dyned in ESL classes

ŞENGEL E., BALTACI GÖKTALAY Ş., ÖNCÜ S.
IETC2009 - 9th International Educational Technologies Conference, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009

Computer Education And Instructional Technology Department Undergraduate Students’ Attitudes Toward Computer And Their Achievements.

ŞENGEL E., ŞENTÜRK A.
3rd International Symposium of Computer and Instructional Technologies, 01 Ocak 2009

The Effects of an On Line Learning Material on Students Misconceptions and Attitudes Towards Science

ŞENGEL E., ÖZDEN M. Y.
The International Conference on Educational Sciences, ICES’08, Gazi Magos, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.1839-1844

A Web Based Learning in Science Education Students Attitudes and Perceptions

ŞENGEL E., ÖZDEN M. Y.
XIII. IOSTE Symposium: The Use of Science and Technology Education for Peace and Sustainable Development., Kuşadası - Aydın, Türkiye, 21 - 26 Eylül 2008, ss.28-34

Secondary school students attitudes towards computer A case in Turkey

UZUN A., ŞENGEL E.
ICES08-International Conference on Educational Sciences, Gazi Magosa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.2003-2006

How does prior knowledge affect student engagement in undergraduate level computer literacy classes

ÖNCÜ S., ŞENGEL E., DELİALİOĞLU Ö.
8th International Educational Technologies Conference (IETC2008), Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Mayıs 2008, ss.964-968 Sürdürülebilir Kalkınma

Factors affecting student achievement in undergraduate level introductory information technology courses

ÖNCÜ S., ŞENGEL E., BALTACI GÖKTALAY Ş.
ICES'08 - The International Conference on Educational Sciences, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008

Bilgisayar Benzetişimli Deneylerin Lise Öğrencilerinin Yerdeğiştirme ve Hız Kavramlarını Anlamadaki Etkisi

ŞENGEL E., ÖZDEN M. Y., GEBAN Ö.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2002, ss.1424-1429

Bilgisayar simulasyonlu deneylerin lise öğrencilerinin yerdeğiştirme ve hız kavramlarını anlamadaki etkisi

ŞENGEL E., ÖZDEN M. Y., GEBAN Ö.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 2, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.1424-1429

Kitap & Kitap Bölümleri

Öğretim Teknolojileri Çalişmalarinda Kullanilabilirlik Değerlendirmeleri

ŞENGEL E.
Eğitim ve Bilim 2022, Doç. Dr. Songül KARABATAK, Editör, Efe Akademik Yayıncılık, İstanbul, ss.37-59, 2022

Geçmişten Günümüze Uzaktan Eğitim

AYDIN S., ŞENGEL E.
Eğitim ve Bilim 2022, Doç. Dr. Songül KARABATAK, Editör, Efe Akademi Yayınları, İstanbul, ss.7-22, 2022

Eğitimin Farklı Disiplinlerinde Yapılan Araştırmaların Analizi: 2008-2022

Çelik B., ŞENGEL E.
Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XI, Prof. Dr. Suat Ünal, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.205-220, 2022

Takım Çalışması/ İşbirliği

ŞENGEL E.
KURAMDAN UYGULAMAYA 21. YÜZYIL BECERİLERİ VE ÖĞRETİMİ, ORMANCI, Ümmühan; Çepni, Salih, Editör, nobel, Ankara, ss.503-527, 2022

Analysis Of Research On 21st Century Skills: 2015-2022

ŞENGEL E., AYDIN S.
Education & Science 2022, Ph. D. Muslim ALANOGLU, Editör, Efe Academy, İstanbul, ss.7-26, 2022

What Higer Education Students Think About Online Learning In The New Normal Period Of The Covid-19 Pandemic?

Aktaş N., ŞENGEL E.
Education & Science 2022, Ph. D. Muslim ALANOGLU, Editör, EfeAcademy, İstanbul, ss.70-85, 2022

Human Computer Interaction and Usability

ŞENGEL E.
The Science and Education at the Beginning of the 21th Centtury in Turkey, A. Drujinin, Z. Kostova, L. Sharuho, E. Atasoy, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofya, ss.883-897, 2013

Tasarım ve Geliştirme Araştırmaları

ŞENGEL E.
Öğretim Teknolojilerinin Temelleri Teoriler Araştırmalar Eğilimler, Çağıltay Kürşat, Göktaş Yüksel, Editör, Pegem Akademi Yayınları, Ankara, ss.327-340, 2013

Temel Bilgi Teknolojileri ve Bilgisayar Kullanımı

Şentürk A., Erses N., Balay M., Şengel E., Baltacı Göktalay Ş., Uzun A., et al.
Ekin Yayınevi, Bursa, 2011

Kelime İşlemci (MS Office Word 2010)

ŞENGEL E.
Bilgisayar Kullanımı ve Teknolojileri, Şentürk Aysan, Editör, Ekin Kitapevi, Bursa, ss.143-242, 2011

Metrikler

Yayın

70

Atıf (WoS)

51

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

75

H-İndeks (Scopus)

3

Proje

6

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları