Prof. ERHAN ŞENGEL

Articles 27

1. An examination of opinions of teacher candidates on a course enriched throughgamification

Fidan A., Şengel E.

Journal of Educational Technology and Online Learning (JETOL) , vol.5, no.3, pp.2-67, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

2. REFLECTION OF ACADEMICIANS IN USING BLENDED LEARNING

ŞENGEL E., Aktaş N.

European Journal of Education Studies , vol.9, no.8, pp.60-86, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

3. Suggestion pattern on online social networks: between intensity, effectiveness and user's satisfaction

Bedjaoui M., Elouali N., Benslimane S. M., Şengel E.

VISUAL COMPUTER , vol.38, no.4, pp.1331-1343, 2022 (SCI-Expanded) Sustainable Development

4. Blend or Not to Blend? What Faculty Members Think About Blended Learning?

ŞENGEL E., Aktaş N.

Journal of Turkish Science Education , vol.19, no.3, pp.997-1014, 2022 (Scopus) Sustainable Development

5. Öğrencilerin Tasarım Becerilerinin Değerlendirilmesi: 3B Tasarım Dersi Örneği

ŞENGEL E., Koçak F., Güleryüz G. B.

Turkish Studies - Information Technologies and Applied Sciences , vol.14, no.4, pp.641-654, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

6. Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Web Sitesi’xxnin Kullanılabilirliği Hakkında Bir Durum Çalışması

ŞENGEL E., Toklu E.

Turkish Studies (Elektronik) , vol.14, no.3, pp.1929-1943, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

7. BÖTE ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTERNET BAĞIMLILIĞI GÖRÜŞ VE ALGILARI

Şirinov Ş., Şengel E.

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.5, pp.381-393, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

8. İNGİLİZCE KELİME VE TELAFFUZ ÖĞRENİMİNDE MOBİLUYGULAMALARIN ETKİSİNE DAİR KULLANICI GÖRÜŞLERİ

Zengin M., ŞENGEL E.

The Journal of Academic Social Science Studies , vol.7, no.3, pp.1-22, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

9. Eğitim İnternete Göç Ederken Özel Gereksinimli Bireyleri Geride mi Bıraktık? Uludağ Üniversitesi Erişilebilirlik Değerlendirmesi

Aksoy E., Şengel E.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.31, no.2, pp.561-588, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

10. Eğitimde Mobil Öğrenme Üzerine Araştırma Eğilimleri: Türkiye Örneği

Zengin M., Şengel E., Özdemir M. A.

Journal of Instructional Technologies Teacher Education , vol.7, no.1, pp.18-35, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

11. Opinion of Classroom Teachers Toward Computer Assisted Instruction and Course Software

ŞENGEL E., Birgül K.

Turkish Studies , vol.12, no.6, pp.701-716, 2017 (SSCI)

12. To FLIP or not to FLIP: Comparative case study in higher education in Turkey

Şengel E.

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , vol.64, pp.547-555, 2016 (SSCI)

13. Discovering How Students Search a University Web Site A Comparative Usability Case Study for PC and Mobile Devices

Şengel E.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , vol.13, no.4, pp.12-20, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

14. USING THE 'FLIPPED CLASSROOM' TO ENHANCE PHYSICS ACHIEVEMENT OF THE PROSPECTIVE TEACHER IMPACT OF FLIPPED CLASSROOM MODEL ON PHYSICS COURSE

Sengel E.

JOURNAL OF THE BALKAN TRIBOLOGICAL ASSOCIATION , no.3, pp.488-497, 2014 (SCI-Expanded) Sustainable Development

15. Achievement in Language Learning: Effects of Various Computer Assisted Activities and Computer Literacy

ŞENGEL E., Oncu S., BALTACI GÖKTALAY Ş.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.29, no.1, pp.267-279, 2014 (SSCI) Sustainable Development

16. Perceived Need for Course Topics and Student Engagement in Computer Education

ÖNCÜ S., ŞENGEL E., DELİALİOĞLU Ö.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.26, no.1, pp.49-70, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

17. Öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Uludağ Üniversitesi örneği

UZUN A., ŞENTÜRK A., YILMAZ N., BALTACI GÖKTALAY Ş., ŞENGEL E., ERSES N., et al.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.26, no.1, pp.295-319, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

18. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Uludağ Üniversitesi Örneği

Uzun A., Şentürk A., Yılmaz N., Baltacı Göktalay Ş., Şengel E., Öncü S., et al.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.26, no.1, pp.295-319, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

19. Attitudes and Motivation of English Language Teachers Concerning the DynEd System in Secondary Schools

ŞENGEL E., ÖNCÜ S., BALTACI GÖKTALAY Ş.

E-journal of New World Sciences Academy , vol.7, no.2, pp.516-525, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

20. Peer evaluation of teamwork and individual student achievement

ÖNCÜ S., ŞENGEL E.

e-Journal of New World Sciences Academy , vol.7, no.2, pp.583-590, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

21. Are Candidates Satisfied Enough While Using Online Registration to Private Aptitude Tests

ŞENGEL E., ERDEN S.

e- Journal of New Word Scieences Academy. ISSN:1308-7231. , vol.7, no.2, pp.630-634, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

22. Internet Self efficacy of Secondary School Students Effects of Computer Use Email Use and Student Characteristics

ÖNCÜ S., ŞENGEL E., BALTACI GÖKTALAY Ş.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.25, no.1, pp.259-277, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

23. The Effects of Computer Simulated Experiments on High School Students' Understanding of the Displacement and Velocity Concepts

ŞENGEL E., Ozden M. Y.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , vol.10, no.39, pp.191-211, 2010 (SSCI)

24. An Evaluation of a Constructivist Online Science Learning Activity: a Case Study in Turkey

ŞENGEL E., Ozden M. Y.

NEW EDUCATIONAL REVIEW , vol.21, no.2, pp.157-170, 2010 (SSCI)

25. An Overview for Computer Assisted Assessment

ŞENGEL E.

e-Journal of New World Sciences Academy , vol.4, no.3, pp.729-740, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

26. Attitudes of students toward computers

UZUN A., ŞENGEL E.

e-Journal of New World Sciences Academy , vol.4, no.3, pp.797-805, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

27. A Web Based Learning In Science Education Student Attitudes Perceptions

ÖZDEN M. Y., ŞENGEL E.

e-Journal of New World Sciences Academy , vol.4, no.1, pp.197-207, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 35

1. ORTAOKUL DÜZEYINDEKI ÖĞRENCILERIN BILGISAYARCA DÜŞÜNME BECERI DÜZEYLERININ İNCELENMESI

AYDIN S., ŞENGEL E.

15. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Turkey, 7 - 09 September 2022, pp.265-266, (Summary Text)

2. “Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeyleri İle Metaverse Hakkında Bilgi Düzeyleri Arasındaki İlişki”

Sırvermez U., ŞENGEL E.

The International Conference of Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Turkey, 23 - 25 June 2022, pp.214, (Summary Text)

3. An Examination of Opinions of Teacher Candidates on a Course Enriched Through Gamification

FİDAN A., ŞENGEL E.

The International Conference on Educational Technology and Online Learning (ICETOL), Burhaniye Ören, Turkey, 23 - 25 June 2022, pp.14, (Summary Text)

4. Evaluation of the Usability of Uludağ University Institution, Education and Research Activities Governance System (UKEY)

ŞENGEL E., Duman E.

4 th International Congress on Multidisciplinary Social Sciences, Ankara, Turkey, 10 - 12 May 2022, pp.6, (Summary Text)

5. 2008-2022 YILLARI ARASINDA EĞİTİMİN FARKLI ALANLARINDA YAPILAN ARAŞTIRMALARIN EVRİLDİĞİ YÖNLER

Çelik B., ŞENGEL E.

4th INTERNATIONAL APRIL 23 SCIENTIFIC STUDIES CONGRESS, Gaziantep, Turkey, 23 April 2022, pp.85-86, (Summary Text)

6. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin algı, görüş ve deneyimlerine gör e simülasyon destekli tıp eğitiminin güçlü ve zayıf yönleri

ŞENGEL E., Salum E., Şeyma Y., Aydoğan A.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Turkey, 12 - 14 September 2018, vol.1, pp.477-482, (Full Text)

7. Ortaokul 5. ve 6. sınıf öğrencilerinin Youtube kullanma nedenlerinin incelenmesi

Tatlısu M., Güleryüz G. B., ŞENGEL E.

6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Edirne, Turkey, 12 - 14 September 2018, vol.1, pp.424-431, (Full Text)

8. BÖTE öğretmen adaylarının internet bağımlılığı algıları

ŞİRİNOV Ş., ŞENGEL E.

6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Edirne, Turkey, 12 - 14 September 2018, vol.1, pp.74-78, (Full Text)

9. Robotic Education Given To Primary School Students Into Atitude, Imaginary And Multi-Dimensional Thinking Developments

ŞENGEL E., güleryüz b. G., Koçak F.

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Turkey, 11 - 13 October 2017, pp.28-34, (Full Text)

10. Oyunlastirilan Egitimde Bilisim Teknolojileri Dersinin BOTE Ogrencileri Perspektifinden Degerlendirilmesi

KAZEZ H., Fidan A., GENÇ Z., ŞENGEL E.

IV. International Instructional TechnologiesTeacher Education Symposium, Elazığ, Turkey, 6 - 08 October 2016, (Summary Text)

11. Eğitimde Bilişim Teknolojileri Dersinin Oyunlaştırılmasının Akademik Başarıya Etkisi Uludağ ÜniversitesiÖrneği

Fidan A., KAZEZ H., ŞENGEL E., GENÇ Z.

IV. International Instructional TechnologiesTeacher Education Symposium, Elazığ, Turkey, 6 - 08 October 2016, (Summary Text)

12. Öğretmenlerin Eğitsel Yazılımlara İlişkin Göru şlerinin Çok Yönlu Olarak Değerlendirilmesi

ŞENGEL E., Birgül K.

10 Internat onal Computer Instruct onal Technolog es Sympos um, Rize, Turkey, 16 - 18 May 2016, (Summary Text)

13. Uludağ Üniversitesi Kurum Eğitim ve Araştırma Faaliyetleri Yönetişim Sistemi UKEY KullanılabilirlikDeğerlendirmesi

Çavdar M., Aksoy E., Sevinç A., ŞENGEL E.

10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), 16 - 18 May 2016, (Summary Text)

14. Wonder Their Opinions Students Eagerly Justify Why They Need Tablet Computers

Öncü S., Şentürk A., Kayabaşı E., Şengel E.

3rd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Trabzon, Turkey, 9 - 11 September 2015, (Summary Text)

15. The effects of a Multimedia Supported Learning Material on Students Science Achievement and Attitudes Towards Computer

Kenan B., ŞENGEL E.

3rd International Conference on Primary Education, Nevşehir, Turkey, 8 - 10 October 2015, (Summary Text)

16. PERFORMANCE OF NEW HIGH PERFORMANCE DRESSINGS AS COMPARED TO TRADITIONAL ONES IN PREVENTION INFECTION AND NON INFECTION COMPLICATIONS OF CATHETERS IN ICU: A RANDOMIZED CONTROLLED STUDY

Gunther S. C., Chautemps M., Schwebel C., ŞENGEL E., Ruckly S., Djaguidi M., et al.

27th Annual Congress of the European-Society-of-Intensive-Care-Medicine (ESICM), Barcelona, Spain, 27 September - 01 October 2014, (Summary Text) Sustainable Development

17. Usability Level of A Web Site

Şengel E.

4th International Conference on New Horizons in Education, Rome, Italy, 25 - 27 June 2013, vol.106, pp.3246-3252, (Full Text)

18. Adobe Captivate programı ile uygulamalı ve etkileşimli uzaktan eğitim materyali tasarımı Çalıştayı

ÖNCÜ S., ŞENGEL E.

7th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS2013), Erzurum, Turkey, 6 - 08 June 2013, (Summary Text)

19. Could Websites of Public Institutions Pass The Krug s Trunk Test

ŞENGEL E.

Applied Education Congress, Ankara, Turkey, 13 - 15 September 2012, vol.1, pp.237-238, (Summary Text)

20. Bilgisayar dersi için İnternet destekli öğrenme ortamının hazırlanması laboratuvar tanıtımı

UZUN A., ŞENTÜRK A., YILMAZ N., BALTACI GÖKTALAY Ş., ÖNCÜ S., ŞENGEL E., et al.

I. Uludağ Üniversitesi Bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Turkey, 15 - 16 November 2011

21. İlköğretim öğretmen ve öğrencilerinin DynEd programına ilişkin tutumları ve uygulama sırasında yaşadıkları güçlükler

ŞENGEL E., ÖNCÜ S., BALTACI GÖKTALAY Ş.

I. Uludağ Üniversitesi Bilgilendirme ve AR-GE Günleri, Bursa, Turkey, 15 - 16 November 2011

22. How does a CALL Software Impact Student Learning The DynEd Case in Turkey

ŞENGEL E., ÖNCÜ S., BALTACI GÖKTALAY Ş.

ED-MEDIA 2011 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Lizbon, Portugal, 27 June - 01 July 2011, (Full Text)

23. Usability of Website of a High School

ŞENGEL E.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications 2010, Antalya, Turkey, 11 - 13 October 2010, pp.1007-1012, (Full Text)

24. How Usable Do The Web Sıtes Of Unıversıtıes In Turkey

ŞENGEL E.

6th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Gaziantep, Turkey, 4 - 06 October 2012, pp.1-2, (Summary Text)

25. Conducting preliminary steps to usability testing: investigating the website of Uludag University

Şengel E., Oncu S.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.890-894, (Full Text)

26. The effect of student opinions about course content on student engagement and achievement in computer literacy courses

Oncu S., Şengel E.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.2264-2268, (Full Text) Sustainable Development

27. Do 4th to 8th grade students ready to use CALL software Dyned in ESL classes

ŞENGEL E., BALTACI GÖKTALAY Ş., ÖNCÜ S.

IETC2009 - 9th International Educational Technologies Conference, Ankara, Turkey, 6 - 08 May 2009, (Full Text)

28. Computer Education And Instructional Technology Department Undergraduate Students’ Attitudes Toward Computer And Their Achievements.

ŞENGEL E., ŞENTÜRK A.

3rd International Symposium of Computer and Instructional Technologies, 01 January 2009

29. The Effects of an On Line Learning Material on Students Misconceptions and Attitudes Towards Science

ŞENGEL E., ÖZDEN M. Y.

The International Conference on Educational Sciences, ICES’08, Gazi Magos, Cyprus (Kktc), 23 - 25 June 2008, pp.1839-1844, (Full Text)

30. A Web Based Learning in Science Education Students Attitudes and Perceptions

ŞENGEL E., ÖZDEN M. Y.

XIII. IOSTE Symposium: The Use of Science and Technology Education for Peace and Sustainable Development., Kuşadası - Aydın, Turkey, 21 - 26 September 2008, pp.28-34, (Full Text)