Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 21
Tümü (21)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (14)

1. Fransa’daki Türkçe ve Türk Kültürü Dersine Yönelik Veli ve Öğrenci Görüşleri: Aveyron Bölgesi Örneği

OKSAL A., Güner F.
International Journal of Languages’xx Education , cilt.1, ss.73-84, 2017 (Hakemli Dergi)

2. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUL İKLİMİNE YÖNELİK ALGILARINI YORDAYAN DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

TAVŞANLI Ö. F., BİRGÜL K., OKSAL A.
Turkish Studies , cilt.11, sa.9, ss.821-838, 2016 (SSCI, Scopus)

3. The Effects of Some Socio Demographic and Academic Characteristics of University Students on Self Control

KAYGUSUZ C., ÇAMUR DUYAN G., OKSAL A., DUYAN V.
American International Journal of Social Science , cilt.4, sa.5, ss.162-168, 2015 (Hakemli Dergi)

4. İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencileri İçin Matematik Dersi Motivasyon Ölçeği

BALANTEKİN Y., OKSAL A.
Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.3, sa.2, ss.102-113, 2014 (TRDizin)

5. Fen öğrenimine yönelik motivasyon ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması

balantekin y., OKSAL A.
cumhuriyet international journal of education , 2014 (Hakemli Dergi)

6. The effects of the project Be My Hope on Disadvantaged Children s School Burnout Levels

ONUR SEZER G., SADİOĞLU Ö., BİLGİN A., OKSAL A., ÇAĞLAR ÖZTEKE H.
Journal of US-China Education Rewiew B , cilt.4, sa.2, ss.131-135, 2014 (Hakemli Dergi)

7. THE RELATIONSHIP BETWEEN BULLYING INVOLVEMENT AND THE SELF CONCEPT AND SCHOOL ACHIEVEMENT OF ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN IN TURKEY

OKSAL A., KARTAL H., BİLGİN A.
Asia PAsific Journal of Research , 2014 (Hakemli Dergi)

8. LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GELECEK ZAMAN PERSPEKTİFLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

OKSAL A., SADİOĞLU Ö.
NWSA: Education Sciences , cilt.4, sa.1, 2014 (Hakemli Dergi)

9. The relationship between bullying involvement and self concept and school achievement of elementary school in Turkey

OKSAL A., KARTAL H., BİLGİN A.
Asia Pasific Journal of Research , cilt.1, sa.14, ss.72-78, 2014 (Hakemli Dergi)

10. Problems, Expectations, and Suggestions of Elementary Teachers Regarding Inclusion

SADİOĞLU Ö., BİLGİN A., Batu S., OKSAL A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.3, ss.1760-1765, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

11. Examining Prospective Primary School Teacher’s Educations

AKBABA DAĞ S., OKSAL A.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.635, 2013 (Hakemli Dergi)

12. Student Teachers’ Global Perspectives and Attitudes Towards Cultural Diversity: The Case of Uludağ University Procedia - Social and Behavioral Sciences 597-601 93 2013

OKSAL A., YILDIZ EKİN M. T.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.93, ss.597-601, 2013 (Hakemli Dergi)

13. SBS ye Hazırlanan Öğrencilerin Sınav ve Matematik Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

OKSAL A., DURMAZ B., AKIN A.
CUMHURİYET INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , 2013 (Hakemli Dergi)

14. Analysis of attitudes of preschool prospective teachers towards teaching profession and their professional self esteem Kutahya sample

BARTAN M., OKSAL A., SEVİ L.
Ozean Journal of Social Sciences , cilt.6, sa.2, ss.35-42, 2013 (Hakemli Dergi)

15. Student Teachers Global Perspectives and Attitudes Towards Cultural Diversity The Case of Uludağ University

OKSAL A., YILDIZ EKİN M. T.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.93, ss.597-601, 2013 (Hakemli Dergi)

16. Elementary School Teacher Perceptions of School Counselor Effectiveness Procedia - Social and Behavioral Sciences 1917-1921 47 2012

YILDIZ EKİN M. T., OKSAL A.
Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.47, ss.1917-1921, 2012 (Hakemli Dergi)

17. Elementary School Teacher Perceptions of School Counselor Effectiveness

YILDIZ EKİN M. T., OKSAL A.
Social and Behavioral Sciences , 2012 (Hakemli Dergi)

18. Sınıf Öğretmenliğinden Mezun Olan Öğretmenlerle Başka Alanlardan Mezun Olan Sınıf Öğretmenlerinin İlkokuma Yazma Öğretiminde Yaşadıkları Güçlüklerin Karşılaştırılması

SADİOĞLU Ö., OKSAL A.
İlköğretimonline e-dergi , cilt.7, sa.7, ss.814-822, 2008 (TRDizin)

19. Determination of Central Epistemological Beliefs Forming Student Teachers Life Theories

OKSAL A., ŞENŞEKERCİ E., BİLGİN A.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.6, sa.3, ss.411-421, 2007 (TRDizin)

20. Merkezi Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik

OKSAL A., ŞENŞEKERCİ E., BİLGİN A.
Uludağ Universitesi Eğitim Fakultesi Dergisi , cilt.19, sa.19, ss.371-381, 2006 (TRDizin) identifier

21. Merkezi Epistemolojik İnanclar Olceğinin Gelistirilmesi Gecerlik ve Guvenirlik Calısması

OKSAL A., ŞENŞEKERCİ E., BİLGİN A.
Uludağ Universitesi Eğitim Fakultesi Dergisi , ss.371-381, 2006 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 13

1. The Voice of the European TeacherS

ÖZEKE S., SUNGURTEKİN Ş., BİLGİN A., OKSAL A., BALTACI GÖKTALAY Ş.
Uludağ Üniversitesi Bilgilendirme ve Ar-Ge Günleri, Türkiye, 12 Kasım 2013 - 13 Kasım 2103

2. İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Materyallerinin Olumlu Sosyal Davranışlar Açısından İncelenmesi

AYDIN Y., OKSAL A., SOYUÇOK M.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.557-558, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Olumlu Sosyal Davranış EğilimlerininDeğerlendirilmesi

SOYUÇOK M., OKSAL A., AYDIN Y.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.4-5, (Özet Bildiri)

4. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

BİRGÜL K., OKSAL A.
USOS 2016, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

5. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR KULLANMA İMKAN VE BECERİLERİ

BİRGÜL K., OKSAL A.
USOS 2016, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

6. The Effects of the Project “Be My Hope” On Disadvantaged Children’s School Burnout Levels

ONUR SEZER G., SADİOĞLU Ö., BİLGİN A., OKSAL A., ÇAĞLAR ÖZTEKE H.
4th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA)., Barcelona, İspanya, 27 - 29 Ekim 2013, ss.89-90, (Özet Bildiri)

7. The effects of the project ”Be My Hope” on Disadvantaged Children’s Commitment to School and Dependence on Teacher Conditions.

OKSAL A., SADİOĞLU Ö., BİLGİN A., ONUR SEZER G., ÇAĞLAR ÖZTEKE H.
4th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA)., Barcelona, İspanya, 27 - 29 Ekim 2013, ss.90, (Özet Bildiri)

8. Student Teachers’ Global Perspectives and Attitudes Towards Cultural Diversity

OKSAL A., YILDIZ EKİN M. T.
3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA-2012), Brüksel, Belçika, 25 - 27 Ekim 2012, cilt.93, ss.597-601, (Tam Metin Bildiri)

9. Farklı Programlardaki Öğretmen Adaylarının Mesleki Benlik Saygı Düzeyleri İle Fen Bilimlerine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Parametrelere Göre İncelenmesi

ÖZBUDAK KILIÇLI Z., OKSAL A.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Fransa, 24 Mayıs 2012 - 26 Ocak 2016, (Özet Bildiri)

10. Student teachers' global perspectives and attitudes towards cultural diversity: The case of Uludag University

OKSAL A., YILDIZ EKİN M. T.
3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA), Brussels, Belçika, 25 - 28 Ekim 2012, cilt.93, ss.597-601, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

11. Elementary School Teacher Perceptions of School Counselor Effectiveness. CY-ICER

YILDIZ EKİN M. T., OKSAL A.
CY-ICER 2012 INTERNATIONAL CONFERENCE on EDUCATION and RESEARCH, Güzelyurt, Kıbrıs (Kktc), 9 - 12 Şubat 2012, cilt.47, ss.1917-1921, (Tam Metin Bildiri)

12. Elementary school teacher perceptions of school counselor effectiveness

YILDIZ EKİN M. T., OKSAL A.
Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.1917-1921, (Tam Metin Bildiri) identifier

13. Hollanda ya göç etmiş Türk ailelerin çocuklarına yönelik erken destek projesinin etkileri

KARTAL H., ÖZKILIÇ R., BİLGİN A., BAŞAL H. A., OKSAL A., ÇETİNKAYA DEMİR B.
2 nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 27 - 29 Nisan 2011 Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 5

1. Keeping Youth Safe from Cyberbullying

Dixon D., Roman A., Kelemen G., Dughi T., Demeter E., Maier R., et al.
Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş., İstanbul, 2019

2. GELİŞİM PSİKOLOJİSİ

OKSAL A.
ARABULUCULUK, ZEYYAT SABUNCUOĞLU, Editör, AKTÜEL YAYINLARI, Bursa, ss.207-228, 2016

3. Elementary School Teacher Perceptions of School Counselor Effectiveness Procedia

YILDIZ EKİN M. T., OKSAL A.
The Science and Education at the Beginning of the 21st Century in Turkey Sofia /Bulgaria 353-365 2013, Prof. Dr. Recep Efe, Prof. Dr. Ordenbek Mazbaev, Assoc. Prof. Dr. Zdravka Kostova, Assoc. Pro. Dr. Veda Çaışkan, Assoc. Prof. Dr. Rıza Sam, Assoc. Prof. Dr. Neslihan Sam, Assist. Prof. Dr. Mehmet Bayartan, Assoc. Prof. Dr. Emin Atasoy, Editör, St. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS SOFIA-2013, Sofija, ss.353-365, 2013

4. Ergenlikdönemindekiruhsaldegisiklikler.

OKSAL A.
CinselSaglikBilgileriEgitimiÖgretmen El Kitabi, Fincancioglu N, Bulut A, Editör, ElmaBilgisayarBasim-Yayim,, İstanbul, ss.49-53, 2008

5. Intergenerational Play: A bridge between adult and children culture

OKSAL A.
Türkiye de Çocuk Oyunları Araştırmalar, Bekir Onur, Editör, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, ss.191-192, 2004
Metrikler

Yayın

39

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

13

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

10

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

94

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

24

Proje

5

Tez Danışmanlığı

11

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları