Makaleler
13
Tümü (13)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (2)
Diğer Yayınlar (10)
1. Studienbegleitender Deutschunterricht an der Archäologieabteilung der Bursa Uludağ Universität
ZEITSCHRIFT FUER INTERKULTURELLEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT
, cilt.24, sa.2, ss.1-19, 2019 (Hakemli Dergi)
2. Texterschliessungsstrategien in der Fremdsprache Deutsch: Türkische DaF-Stdenten lesen authentische literatische Texte
Zielsprache Deutsch
, cilt.39, sa.1, ss.1-17, 2012 (Hakemli Dergi)
3. Eine Autorenlesung im DaF-Unterricht: Methodisch-didaktische Überlegungen
Deutsch: Lehren und Lernen Association for Language Learning
, cilt.44, sa.1, ss.6-9, 2011 (Hakemli Dergi)
4. Bewusstheit eigener Spracharbeit: Eine Seminarkonzeption für Wortschatzerwerb und -vermittlung in der fremdsprachlichen Lehrerbildung
Muttersprache
, cilt.1, sa.121, ss.1-18, 2011 (AHCI, Scopus)
13. Deutsch als zweite Fremdsprache im schulischen Fremdsprachenunterricht in der Türkei: Perspektiven für die Didaktik und Methodik des Deutschen als zeite fremdsprache in der Deutschlehrerausbildung
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
, cilt.5, sa.2, ss.1-11, 2000 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
4
1. Zweitspracherwerb und sprachliche Förderung von russisch und türkischsprachigen Kindern im Vergleich
Globalisierte Germanistik: Sprache – Literatur – Kultur. Tagungsband des XI. Türki¬schen Internationalen Germanistik-Kongresses 20.-22. Mai 2009, İzmir, Antalya, Türkiye, 12 Ocak 2015, (Tam Metin Bildiri)
2. Zwischenbilanz über die Arbeit des Deutschland-Treffpunkts an der Uludağ Universitaet
XIV. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT 2009) Sektion A6, Jena, Almanya, 3 - 08 Ağustos 2009, ss.1-5, (Özet Bildiri)
3. 21.Yüzyılın Eğitim Anlayışı Bağlamında Türkiye Üniversiteleri
2005 Dünyz Fizik Yılı-Türk Fizik Derneği 23.Uluslararası Fizik Kongresi, Muğla, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2005, ss.3-8, (Özet Bildiri)
Kitaplar
5
1. Überlegungen zum Aufbau eines internationalen Bacherlor-Plus-Studienganges 'Bilinguale Bildung und Erziehung' am Beispiel der Uludağ Universitaet
Ein Kind Zwei Sprachen Bedingungen und Perspektiven der deutsch türkischen frühkindlichen Bildung am Beispiel Berlin, Esen Erol, Editör, Siyasal Kitabevi, Ankara, ss.359-369, 2016
3. Zertifizierung von Sprachkenntnissen im Hochschulbereich-Überlegungen zum ERinsatz von Sprachtests an der Deutschdidaktikabteilung der Uludağ universitaet
Neue Tendenzen und Zukunftsperspektiven der deutschen Sprache und der Germanistik in der Türkei, Mustafa Çakır,İlyaz Öztürk,Cemal Yıldız, Editör, Shaker Verlag, Aachen, ss.275-281, 2003
4. Eine unabdingbare Voraussetzung für die Realisierung der neuen Ausbildungscurricula: Fort- und Weiterbildung der Dozenten an den Deutschlehrerabteilungen in der Türkei
Fremdsprachenunterricht und die Stellung des Deutschen in der Türkei, Mustafa Çakır, Editör, Shaker Verlag, Aachen, ss.29-34, 2001
5. Stellenwert der methodisch-diadaktischen Lehrveranstaltungen in den reformierten Curricula der berufsbezogenen Deutschlehrerausbildung
Berufsbezogene Deutschlehrerausbildung: Dokumentation zum Workshop am 26./27.Mai 2000 in Istanbul, Nilüfer Tapan,Tülin Polat,Hans-Werner Schmidt, Editör, Publikationen des Türkischen Lehrerverabndes, İstanbul, ss.81-89, 2000