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Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 4

1. Zweitspracherwerb und sprachliche Förderung von russisch und türkischsprachigen Kindern im Vergleich

Globalisierte Germanistik: Sprache – Literatur – Kultur. Tagungsband des XI. Türki¬schen Internationalen Germanistik-Kongresses 20.-22. Mai 2009, İzmir, Antalya, Türkiye, 12 Ocak 2015, (Tam Metin Bildiri)

2. Zwischenbilanz über die Arbeit des Deutschland-Treffpunkts an der Uludağ Universitaet

XIV. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT 2009) Sektion A6, Jena, Almanya, 3 - 08 Ağustos 2009, ss.1-5, (Özet Bildiri)

3. 21.Yüzyılın Eğitim Anlayışı Bağlamında Türkiye Üniversiteleri

2005 Dünyz Fizik Yılı-Türk Fizik Derneği 23.Uluslararası Fizik Kongresi, Muğla, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2005, ss.3-8, (Özet Bildiri)

4. Die sprachpraktische Ausbildung türkischer Studierender für das Lehramt Deutsch als Fremdsprache in Anlehnung an der GER

XIII.Internationale Tagung der Deutschlehreinnen und Deutschlehrer (IDT 2005), Graz, Avusturya, 1 - 06 Ağustos 2005, ss.1-5, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. Überlegungen zum Aufbau eines internationalen Bacherlor-Plus-Studienganges 'Bilinguale Bildung und Erziehung' am Beispiel der Uludağ Universitaet

Ein Kind Zwei Sprachen Bedingungen und Perspektiven der deutsch türkischen frühkindlichen Bildung am Beispiel Berlin, Esen Erol, Editör, Siyasal Kitabevi, Ankara, ss.359-369, 2016

2. Das Konzept der Deutschlehrerausbildung in der Türkei: Ist- und Soll-Zustand analog den Bologna Beschlüssen

Entwicklungstendenzen germanistischer Studiengaenge im Ausland, Annegret Middeke, Editör, Universitaetsverlag Göttingen, Göttingen, ss.169-176, 2010 Creative Commons License

3. Zertifizierung von Sprachkenntnissen im Hochschulbereich-Überlegungen zum ERinsatz von Sprachtests an der Deutschdidaktikabteilung der Uludağ universitaet

Neue Tendenzen und Zukunftsperspektiven der deutschen Sprache und der Germanistik in der Türkei, Mustafa Çakır,İlyaz Öztürk,Cemal Yıldız, Editör, Shaker Verlag, Aachen, ss.275-281, 2003

4. Eine unabdingbare Voraussetzung für die Realisierung der neuen Ausbildungscurricula: Fort- und Weiterbildung der Dozenten an den Deutschlehrerabteilungen in der Türkei

Fremdsprachenunterricht und die Stellung des Deutschen in der Türkei, Mustafa Çakır, Editör, Shaker Verlag, Aachen, ss.29-34, 2001

5. Stellenwert der methodisch-diadaktischen Lehrveranstaltungen in den reformierten Curricula der berufsbezogenen Deutschlehrerausbildung

Berufsbezogene Deutschlehrerausbildung: Dokumentation zum Workshop am 26./27.Mai 2000 in Istanbul, Nilüfer Tapan,Tülin Polat,Hans-Werner Schmidt, Editör, Publikationen des Türkischen Lehrerverabndes, İstanbul, ss.81-89, 2000
Metrikler

Yayın

23

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

Proje

2

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları