Investigation of Teachers’ Self-Efficacy Beliefs, Locus of Control and Intercultural Sensitivities from the Perspective of Individual Differences
Journal of Education and Learning, cilt.7, sa.3, ss.219-232, 2018 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 7 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2018
- Doi Numarası: 10.5539/jel.v7n3p219
- Dergi Adı: Journal of Education and Learning
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.219-232
- Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Hayır