The Impact of Multi Modal Representations Instruction in Inquiry Approach on Students Achievement

DEMİRBAĞ M., GÜNEL M.

European Science Education Research Association (ESERA), 2011, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Lyon
  • Basıldığı Ülke: Fransa
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Hayır