Metaphorical Perceptions of Classroom Teachers regarding the Concept of Science

KOZAN D., SÖYÜT H.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES, cilt.14, sa.1, ss.10-20, 2022 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 14 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.15345/iojes.2022.01.012
  • Dergi Adı: INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES
  • Derginin Tarandığı İndeksler: IBZ Online, EBSCO Education Source, Education Abstracts, Educational research abstracts (ERA), ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.10-20
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet