Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kullandığı ASOAT ve YO DE Okuma Stratejilerinin AnlamayaEtkisi

Çanakkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitimde Kuram ve Uygulama, cilt.10, sa.2, ss.535-555, 2014 (Hakemli Dergi)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 10 Sayı: 2
Basım Tarihi: 2014
Dergi Adı: Çanakkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitimde Kuram ve Uygulama
Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source
Sayfa Sayıları: ss.535-555
Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Hayır