Paradigmatic Transition of Administrative and Planning Processes of Turkish Teacher Education Reflected on Curriculum Structures: A Critical Perspective

TURAN S., BOYACI A.

International Society for Educational Planning (ISEP), PITTSBURG, Amerika Birleşik Devletleri, 19 - 21 Ekim 2006, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: PITTSBURG
• Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
• Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Hayır