Teachers' Views and Experiences Regarding Acquiring Analytical Thinking Skills in the Middle School Mathematics Curriculum
International Journal on Social and Education Sciences, cilt.4, sa.4, ss.599-619, 2022 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.46328/ijonses.475
- Dergi Adı: International Journal on Social and Education Sciences
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.599-619
- Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet