Yaşam Temelli Öğrenme Modeline Dayalı Etkinliklerin Öğrencilerin Matematik Dersine Karşı Motivasyonlarına Etkisi


AHMETOĞLU S., TAPAN BROUTIN M. S., EZENTAŞ R.

V. TURKCESS INTERNATIONAL EDUCATIONAND SOCIAL SCIENCES CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, cilt.1, ss.204

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Cilt numarası: 1
  • Basıldığı Şehir: İstanbul
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.204
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet