Pre-service science teachers’ views towards the process of associating science concepts with everyday life.

Çepni S., Ülger B. B., Ormanci Ü.

Journal of Turkish Science Education, cilt.14, sa.4, ss.1-15, 2017 (Scopus) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 14 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2017
  • Doi Numarası: 10.12973/tused.10208
  • Dergi Adı: Journal of Turkish Science Education
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, EBSCO Education Source, ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.1-15
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet