The Effect of Science Lesson Modules on Gifted Students: The CGA Case

---

Copy For Citation

ÜLGER B. B., Irving K. E.

Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, vol.2, no.1, pp.17-24, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 2 Issue: 1
• Publication Date: 2019
• Journal Name: Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
• Page Numbers: pp.17-24
• Bursa Uludag University Affiliated: Yes