The effect of a guided inquiry teaching methodology on pre service teachers science teaching self efficacy beliefs

Özdilek Z., Bulunuz N.

Journal of Turkish Science Education, cilt.6, sa.2, ss.24-42, 2009 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 6 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2009
  • Dergi Adı: Journal of Turkish Science Education
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.24-42
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet