Otoriter ve Diyalojik Söylem Tiplerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Argüman Gelişimine Etkisi

Demirbağ M.

Uludağ Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.30, no.1, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 30 Issue: 1
• Publication Date: 2017
• Journal Name: Uludağ Eğitim Fakültesi Dergisi
• Journal Indexes: Index Copernicus
• Bursa Uludag University Affiliated: Yes