Arş. Gör. ÜZEYİR EMRE KIYAK

Yayın Ağı

Makaleler 5

1. Explicit and Systematic Scripted Instructional Programs for Students with Autism Spectrum Disorder: An Updated and Extended Review

Sulu M. D., Martella R. C., TOPER Ö., Marchand-Martella N. E., KIYAK Ü. E.

REVIEW JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , cilt.10, sa.2, ss.203-219, 2023 (SSCI, Scopus)

2. Sosyal Öykü Bilimsel-Dayanaklı Bir Uygulama mıdır? Bir Meta-Analiz ve Kapsamlı Betimsel Analiz Çalışması

OLÇAY S., KIYAK Ü. E., TOPER Ö.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.23, sa.2, ss.431-457, 2022 (ESCI, TRDizin)

3. General education teacher preparation in core academic content teaching for students with developmental disabilities

KIYAK Ü. E., TEKİN İFTAR E.

BEHAVIORAL INTERVENTIONS , cilt.37, sa.2, ss.363-382, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Teaching Safety Skills to Individuals with Intellectual Disabilities: A Comprehensive Descriptive Analyses

KIYAK Ü. E., Tuna D. M., TEKİN İFTAR E.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.20, sa.1, ss.143-176, 2019 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Zihinsel Yetersizliği Olan İlkokul Kaynaştırma Öğrencilerinin Pragmatik Dil Becerileri İle Sosyal Becerileri, Problem Davranışları Ve Akademik Yeterlilikleri Arasındaki İlişki

KIYAK Ü. E., DİKEN Ö.

ilköğretim online , cilt.17, sa.1, ss.239-254, 2018 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

1. Öğretmen yardımcılarının mesleki gelişimini hedefleyen koçluk uygulaması çalışmalarının betimsel ve meta-analizi

AYDIN O., KIYAK Ü. E., TEKİN İFTAR E.

29. ULUSLARARASI KATILIMLU ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

2. Sosyal öykü bilimsel dayanaklı bir uygulama mıdır?

OLÇAY GÜL S., KIYAK Ü. E., TOPER Ö.

29. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

3. Zihin yetersizliği olan bireylere güvenlik becerilerinin öğretimi: Kapsamlı betimsel analiz.

KIYAK Ü. E., TUNA D. M., TEKİN İFTAR E.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

4. Türkiye’de Özel Eğitim Öğretmen Adaylarıyla Gerçekleştirilmiş Çalışmaların Gözden Geçirilmesi.

KIYAK Ü. E.

2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Öğretmen yetiştirmede ve öğretmenlerin profesyonel gelişimlerinde süpervizyon modelleri.

KIYAK Ü. E., AKSOY V.

27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, ss.229, (Özet Bildiri)

6. Zihinsel yetersizliği olan kaynaştırma öğrencilerinin pragmatik dil becerileri ile sosyal becerileri, problem davranışları ve akademik yeterlilikleri arasındaki ilişki

KIYAK Ü. E., DİKEN Ö.

26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

7. Farklı türde ve çoklu yetersizliğe sahip üçüz bebeklerin gelişimlerinin değerlendirilmesi ve yetersizlik türü temelinde karşılaştırılması: Bir vaka çalışması.

DÜZKANTAR A., AKGÜN GİRAY D., ÇATTIK M., KIYAK Ü. E.

26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

8. Özel Eğitim Öğretmen Adaylarına Sunulan Uyarlanmış Danışmanlık Modelinin Etkililiği

AKSOY V., ÖZ H., GEZER M. S., ÇAVUŞOĞLU T., AKBEY G. Ö., KIYAK Ü. E.

25. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. SEXUAL ABUSE

KIYAK Ü. E.

ICOINE 2014, 29 - 31 Ekim 2014

10. ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARDA CİNSEL İSTİSMAR LİTERATÜRE BİR BAKIŞ

KIYAK Ü. E., DİKEN İ. H., ULUYOL M.

23. UlUSAL ÖZEL EĞİTİM KONRESİ, Türkiye, 28 - 31 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

Kitaplar 14

1. MOTOR BECERİLER

TURHAN C., ÜNAL F., TOPER KORKMAZ Ö., KİZİR M., KIYAK Ü. E., KURT M., et al.

ÖZEL EĞİTİMDESANATSAL BECERİLERİNÖĞRETİMİ, ÖZLEM TOPER, Editör, VİZE AKADEMİK, ss.119-142, 2018

2. İşitme ve görme yetersizliği olan bireylerde resim-iş/sanat öğretimi

KİZİR M., TURHAN C., ÜNAL F., KURT M., ÖZDEMİR O., TOPER KORKMAZ Ö., et al.

Özel eğitimde sanatsal becerilerin öğretimi, Özlem Toper, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.237-254, 2018

3. Çocuk Resminin İncelenmesi

ŞAHSUVAROĞLU N. T., TOPER KORKMAZ Ö., OLÇAY GÜL S., TURHAN C., ÖZDEMİR O., KURT M., et al.

Özel Eğitimde Sanatsal Becerilerin Öğretimi, Özlem TOPER, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.20-53, 2018

4. Ergenlik Döneminde Okulda Günlük Yaşam Becerilerinin ve Rutinlerinin Kazandırılması

AKSOY F., KIYAK Ü. E.

Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik, Ergenlik Dönemi Öğrencilere Kurumda Gelişimsel Destek, Akdoğan, Ramazan, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-24, 2017

5. Özel Eğitimde Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Önemi

Sönmez Kartal M., Tezcan G., Karaer G., Sola Özgüç C., Tutuk T., Kayışdağ E., et al.

Özel Eğitimde Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, ÖZLEM TOPER, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.128-151, 2017

6. Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere iletişim ve dil becerilerinin öğretiminde teknoloji kullanımı

KIYAK Ü. E.

Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler ve teknoloji destekli öğretim, Eliçin, Özge, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.45-68, 2017

7. Sosyal bilgiler öğretiminin uyarlanması II: Öğretim planı hazırlama ve öğretimi bireyselleştirme

KIYAK Ü. E., HAZIR O.

Özel eğitimde fen bilgisi ve sosyal bilgiler öğretimi, Sönmez-Kartal, Mine Toper-Korkmaz, Özlem, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.195-218, 2017

8. Zihin Yetersizliği Olan Bireyler

KIYAK Ü. E., AKMANOĞLU N.

Bakıma Gereksinimi Olan Engelli Bireyler -II, Diken İbrahim Halil, Editör, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ, Eskişehir, ss.102-131, 2017

9. Evde Günlük Yaşam ve Rutinlere Uyma

AKSOY F., KIYAK Ü. E.

Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik, Ergenlik Dönemi Bireylere Evde Gelişimsel Destek, Düzkantar, Ayten, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-21, 2017