Arş. Gör. BURCU NUR BAŞTÜRK ŞAHİN

1. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kurduğu Matematik Okuryazarlığı Problemlerinin İncelenmesi

4th International Turkish Computer and Mathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

2. Investigation the Effect of the Course Module That Designed on The Teaching of Scaling and Symmetry on the Learning Process of Students

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., Şahin G., TAPAN BROUTIN M. S.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, cilt.1, ss.515-516, (Özet Bildiri)

3. Matematik Öğretmeni AdaylarınaYönelik Matematik Okuryazarlığı Eğitimi Modeli

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi FMGTEK-2019, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

4. Investigating the Classroom Implementations of teh Lesson Plans that Prepared According to 5E Model

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

8. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

5. Analysing Teacher Candidates’ Evolution into Teachers throughDocumentational Approach

Baştürk Şahin B. N., Tapan Broutın M. S.

RE(S)SOURCES International Conference, Lyon, Fransa, 28 - 30 Mayıs 2018, cilt.1, ss.43-47, (Tam Metin Bildiri)

6. Analysis of Primary Mathematics Teachers’ Lesson DocumentPreparation Processes

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., TAPAN BROUTIN M. S.

RE(S)SOURCES International Conference, Lyon, Fransa, 28 - 30 Mayıs 2018, cilt.1, ss.48-52, (Tam Metin Bildiri)

7. Teaching Analytical Geometry Using Dynamic Geometry Software

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., TAPAN BROUTIN M. S., Güneş H.

INOVED 2017 2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, cilt.1, ss.18, (Özet Bildiri)

8. Cooperative Learning in Teaching Geometry

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., TAPAN BROUTIN M. S., Gülsar A.

INOVED 2017 2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, cilt.1, ss.16, (Özet Bildiri)

9. Eğitsel Veri Madenciliği ile Ders İçi Etkinliklerin Analizi

ERSÖZ A. R., BAŞTÜRK ŞAHİN B. N.

ITTES-2017 Fifth International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. Öğrencilerin Matematik Okuryazarlığı Sorularını Çözüm Süreçlerinde Ortaya Çıkan Davranışların İncelenmesi

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

11. Eğitsel Veri Madenciliği ile Öğrenci Verileri Arasında Saklanmış Gizli İlişkileri Belirleme

ERSÖZ A. R., BAŞTÜRK ŞAHİN B. N.

ITTES-2017 Fifth International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Dokümantal Oluşum Süreçlerinin İncelenmesi

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., TAPAN BROUTIN M. S.

ITTES 2017 5th Internetional Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

13. Algebraic Expressions vs. Number Pattern Generalisations: Which one should be taught first, in mathematics classrooms?

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

ICMME-2017 International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

14. How does “Mathematics Education Literature” approach the “Mathematical Modelling”? : A Thematic Review

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

ICMME-2017 International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

15. Ölçme Kavramının Öğretimine Yönelik Etkinliklerin Tasarım İlkeleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., ALTUN M.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

16. Documentational Approach of Didactics: Case of Aydan

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., TAPAN BROUTIN M. S.

International EJER Congress 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, cilt.1, ss.446-447, (Özet Bildiri)

17. Ortaokul öğrencilerinin sayı örüntülerini genelleme süreçlerinin incelenmesi

YEŞİLDERE İMRE S., AKKOÇ H., BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., YILMAZ G.

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

18. Prospective Mathematics Teachers Definitions of Quadrilaterals

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., TAPAN BROUTIN M. S.

International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications, Vienna, Avusturya, 25 - 28 Ağustos 2014, cilt.1, ss.354-355, (Özet Bildiri)

19. Implementation and Teacher Conception of Pattern Generalisation Tasks

YEŞİLDERE İMRE S., BAŞTÜRK ŞAHİN B. N.

International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications, VİYANA, Avusturya, 25 - 28 Ağustos 2014, (Özet Bildiri)

20. Mathematics Teachers Views About Teaching Generalization of Number Patterns

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., YEŞİLDERE İMRE S.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

21. Examining Middle School Mathematics Teachers’xx Implementation of Pattern Generalization Tasks

YEŞİLDERE İMRE S., BAŞTÜRK ŞAHİN B. N.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

22. The Dynamics Associated with Classroom Implementation of Mathematical Tasks

BAŞTÜRK ŞAHİN B. N., YEŞİLDERE İMRE S.

The 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Kiel, Almanya, 28 Temmuz - 02 Ağustos 2013, (Özet Bildiri)