Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Özdeşlikler ve Çarpanlara Ayırma Bilgisini Oluşturma Sürecinin RBC+C Modeline Göre İncelenmesi

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Mustafa Eren

Danışman: Dilek Sezgin Memnun

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu