7. SINIF MATEMATİK DERSİ İÇİN GEOGEBRA DESTEKLİ ETKİNLİKLERİN GELİŞTİRİLMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE YANSIMALAR
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BEYZA KILIÇ
Danışman: Gül Kaleli Yılmaz
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada 7. Sınıf matematik dersi cebir ve geometri öğrenme alanlarına yönelik GeoGebra etkinlikleri geliştirilmesi ve geliştirilen GeoGebra etkinliklerinin etkililiğinin öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç kapsamında öncelikle öğretmenlere araştırmacı tarafından GeoGebra yazılımına yönelik temel bilgilerin yer aldığı bir eğitim verilmiştir. Araştırmaya katılan tüm öğretmenler GeoGebra yazılımı hakkında yeterli bilgi sahibi olduktan sonra hazırlanan GeoGebra etkinlikleri ve GeoGebra etkinliklerinin inşa sürecini aşamalandırarak anlatan dosyalar öğretmenlere ayrıntılı bir şekilde sunulmuş ve öğretmenlerin her bir etkinliğe yönelik görüşleri alınmıştır. Durum çalışması yönteminin kullanıldığı bu çalışmanın örneklemi Türkiye'de 10 farklı ilde ortaokul kademesinde görev yapan 16 ilköğretim matematik öğretmeni oluşturmaktadır. Öğretmenlerin 14 kadın, 2 erkektir. Mesleki tecrübeleri 0 ile 10 yıl arasında değişmektedir. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından Google Forms üzerinde hazırlanan GeoGebra Eğitimi Hazırlık Formu, GeoGebra Etkinlikleri İnceleme Formu ve GeoGebra Eğitimi Değerlendirme Formu kullanılmıştır. GeoGebra Eğitimi Hazırlık Formu, katılımcıların aktif olarak öğretmenlik yapıp yapmadığı, kaç yıldır öğretmenlik yaptığı ve hangi ilde öğretmenlik yaptığı gibi kısa cevaplı sorular ile öğretmenlerin matematik eğitiminde teknoloji kullanımına yönelik görüşlerini, hangi bilgi iletişim teknolojilerini ne sıklıkta kullandığını ve GeoGebra yazılımına yönelik görüşlerini incelemeye yönelik açık uçlu sorular içermektedir. GeoGebra Etkinlikleri İnceleme Formu, geliştirilen GeoGebra etkinlikleri ve etkinliklerin oluşturma aşamalarını farklı boyutlardan incelemeye yönelik açık uçlu sorulardan oluşmaktadır. GeoGebra Eğitimi Değerlendirme Formu ise derslerinde GeoGebra yazılımı kullanmaya ve özel olarak hazırlanan GeoGebra etkinliklerini derslerinde kullanmaya yönelik düşüncelerini incelemeye yönelik açık uçlu sorulardan oluşmaktadır.Araştırmadan elde edilen bulgular sonucunda temel olarak hazırlanan GeoGebra etkinliklerinin etkili olduğu, etkinliklerin derslerde kullanılmasının öğrencilerin matematik başarılarını arttırmalarına katkıda bulunacağı ve öğretmenlerin hazır GeoGebra etkinliklerine sahip olmalarının derslerinde GeoGebra kullanım sıklıklarını arttıracağı sonucuna varılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda öğretmenlerin GeoGebra yazılımını matematik derslerinde daha etkili kullanabilmeleri için hazır etkinliklerle desteklenmeleri önerilmektedir.