Rus Şan Ekolünün Lisans Düzeyi Bireysel Ses Eğitimi Kazanımlarına Etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2026
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MURAT MEVLÜTOĞLU
Danışman: Gülnihal Gül
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Ses eğitimi sürecinde kullanılabilir nitelikte pek çok farklı şan ekolü bulunmakta ve bu süreçlerin söz konusu bu ekollerden etkilenerek şekillendiği bilinmektedir. Bu kapsamda İtalyan şan ekolünün yüzyıllardır önde gelen bir ekol olarak diğer ulusal şan ekollerinin gelişimini etkilediği; kendine özgü yoğun teknik eğitimi, vokal sağlamlığı ve ifade gücü ile öne çıkan Rus ekolü gibi farklı ekollerin de kullanıldığı görülmektedir. Bununla birlikte Türkiye'de ses eğitimi süreçlerinde genellikle İtalyan şan ekolünün benimsendiği bilinmekte; özellikle mesleki müzik eğitimi kapsamında ses eğitiminin önemi göz önüne alındığında bu alandaki yöntemlerin çeşitlendirilmesinin büyük önem taşıdığı düşünülmektedir. Bu düşünce ile bu araştırmada ses eğitimi sürecinde yaygın olarak kullanılan İtalyan şan ekolüne alternatif olarak Rus şan ekolünün öğretimsel katkılarının değerlendirmesi amaçlanmıştır. Araştırmada karma yöntem desenlerinden açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Nicel aşamada A-B modeliyle üç katılımcı üzerinde bireysel ses eğitimi uygulamaları gerçekleştirilmiş; nitel aşamada ise katılımcı görüşlerine başvurulmuştur. Veri toplama aracı olarak Nart ve Sulak (2018) tarafından geliştirilen Bireysel Ses Eğitimi Dereceli Puanlama Anahtarı ve araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Uygulama süreci Mikhail Glinka'nın vokal egzersizlerine dayalı olarak oluşturulan ders planları ile 15 hafta boyunca yürütülmüştür. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda Rus şan ekolünün uygulandığı bireysel ses eğitimi derslerinin öğrencilerin vokal teknik, ifade ve performans becerilerini geliştirmede etkili olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Ayrıca katılımcıların tamamı bu yöntemin nefes kontrolü, rezonans bölgelerini kullanma ve doğal ton üretimi açısından gelişimlerine katkı sağladığını belirtmişlerdir. Elde edilen bulgular Rus şan ekolünün Türkiye'deki ses eğitimi süreçlerinde alternatif ve etkili bir yaklaşım olarak değerlendirilebileceğini ortaya koymaktadır.