Pozitif şemaların hayatın anlam ve amacını açıklamasında acının dönüştürücü gücünün rolünün incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SEHER ÖZTÜRK

Danışman: Fatih Camadan

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmada pozitif şemalar ve hayatın anlam ve amacı arasındaki ilişkide acının dönüştürücü gücünün rolü incelenmiştir. Buna ek olarak hayatın anlam ve amacının çeşitli demografik değişkenlere göre anlamlı şekilde farklılaşıp farklılaşmadığı da araştırılmıştır. Bu çalışma nicel araştırma yaklaşımı temel alınarak, ilişkisel tarama modeli esas alınarak tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklemi, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenimine devam eden ve kolay örnekleme yöntemi ile seçilen 517 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri toplanırken Kişisel Bilgi Formu, Pozitif Şemalar Ölçeği, Hayatın Anlam ve Amacı Ölçeği ve Acının Dönüştürücü Gücü Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde bağımsız örneklemler için t-Testi, Anova ve PROCESS Makro analizleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda pozitif şemalar ve hayatın anlam ve amacı arasında pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu, pozitif şemalar ve hayatın anlam ve amacı arasındaki ilişkide acının dönüştürücü gücünün kısmi aracılık rolünün olduğu bulunmuştur. Hayatın anlam ve amacının demografik değişkenlerden öğrenim görülen programı tercih etme durumuna göre anlamlı şekilde farklılaştığı, diğer değişkenlere (cinsiyet, sınıf düzeyi, kardeş sayısı, ikamet edilen yer, barınılan yer, ailenin ekonomik düzeyi) göre anlamlı farklılaşmanın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular, ilgili literatür bağlamında tartışılmış ve araştırmacılar ve uygulayıcılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.