Soundpainting uygulamalarının müzik öğretmeni adaylarının koro dersi kazanımlarına etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, GÜZEL SANATLAR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: İREM ÖZALP
Danışman: Gülnihal Gül
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Çağdaş müzik öğretim yöntemlerinin koro dersi hazırlık sürecinde ve ders içi etkinliklerde kullanıldığı bilinmektedir. 1970'lerde Walter Thompson tarafından geliştirilen Soundpainting uygulamalarının hem birey hem de topluluk esaslı yenilikçi yapısıyla bu yöntemlerin arasında yer alabileceği düşünülmektedir. Bu düşünceyle bu araştırmada lisans düzeyinde Soundpainting uygulamalarıyla gerçekleştirilen koro derslerinin müzik öğretmeni adaylarının koro dersi kazanımlarına etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma karma araştırma yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2023-2024 öğretim yılında Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalında öğrenim gören ve Çok Sesli Koro dersi alan öğrencilerden oluşturulmuştur. Araştırmanın nicel verileri araştırmacı tarafından hazırlanan ölçme aracı ile nitel veriler ise yine araştırmacı tarafından hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen nicel verilerin analizi için IBM SPSS 26 (Statistical Package for Social Sciences) paket programından yararlanılmıştır. Nitel veriler ise içerik analizi tekniği ile analiz edilmiş, tema ve kodlar oluşturulmuştur. Araştırmadan elde edilen nicel bulgular doğrultusunda Soundpainting uygulamaları ile gerçekleştirilmiş koro çalışmalarının müzik öğretmeni adaylarının müzikal, teknik, koro-şef uyumu, koro birlikteliği kazanımlarına olumlu yönde katkısının olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Ayrıca nitel verilerden elde edilen bulgular doğrultusunda Soundpainting ile gerçekleştirilmiş koro derslerinin müzik öğretmeni adaylarının özgüven, odaklanma, ifade ve yaratıcılık gibi becerilerine olumlu yönde katkısının olduğu tespit edilmiştir.