Ortaöğretim 10. ve 11. sınıf öğrencilerinin çokgen, dörtgen, çember ve daire bilgilerinin APOS teorisi çerçevesinde değerlendirilmesi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ŞAFAK YILDIZ

Danışman: Rıdvan Ezentaş