“Okul Öncesi Eğitim Yapılarında Enerji Etkin İyileştirme Stratejileri”
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, MİMARLIK FAKÜLTESİ, MİMARLIK, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Sebahattin Emre Kılıç
Danışman: Filiz Şenkal Sezer
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Tüm dünyada olduğu gibi Türkiye'de de eğitim yapılarının sayısı oldukça fazladır. Bu eğitim yapıları içerisinde okul öncesi eğitim yapılarının sayısı da azımsanmayacak ölçüdedir. 18. yüzyıldan itibaren okul öncesi eğitimin kendine özgü yapılarda eğitim kademesi olarak yerini almaya başlaması, "okul öncesi eğitim yapısı" kavramını da beraberinde getirmiştir. Günümüz koşullarına bakıldığında, ülkemizde okul öncesi eğitim yapıları normal eğitim yapılarının içerisinde faaliyet sürdürdüğü gibi bağımsız bir bölüm olarak da inşa edilmektedir. Bu bağlamda, tüm diğer yapı tipolojilerinde olduğu gibi okul öncesi eğitim yapılarının da enerji etkinliği bağlamında incelenmesi ve değerlendirilmesi gerekliliği ortaya çıkmaktadır. Enerjinin doğru kullanılması ve enerji verimliliğinin sağlanmasında, enerji etkin iyileştirme stratejileri ve tasarım parametreleri tüm yapılarda olduğu gibi okul öncesi eğitim yapılarında da önem verilmesi gereken konulardan birisidir. Okul öncesi eğitim yapılarının enerji etkin şekilde tasarlanması ve kullanımda olan mevcut yapıların ise iyileştirilmesi gerekliliği açıkça ortadadır. Literatürde okul öncesi eğitim yapılarının enerji etkin tasarımı üzerinde çok fazla çalışma yapılmamış olması bu tez çalışmasının gerçekleşmesi için temel oluşturmuştur. Giriş bölümünde araştırmanın amacı, yöntemi ve kapsamı hakkında bilgi verilmektedir. Kuramsal temeller ve kaynak araştırması kısmında okul öncesi eğitimin önemi, tarihsel gelişimi ve okul öncesi eğitim yapıları hakkında bilgiler verilmiştir. Bunlarla birlikte enerji kavramı, enerji etkinliği hakkında bilgi verilmiş, enerji tüketimine etki eden faktörler ile bunlara karşı tüketimi minimuma indirgemek adına yapılan çalışmalardan bahsedilmiştir. Materyal ve yöntem bölümünde ise öncelikle ulusal ve uluslararası ölçekte tasarlanmış ve halen kullanımda olan enerji etkin okul öncesi eğitim yapıları irdelenmiştir. Bulgular bölümünde ise okul öncesi eğitim yapılarında mevcut enerji tüketimini azaltacak, enerji verimliliğinin sağlanmasına yönelik çözüm önerilerine yer verilmiştir.