Collective Teacher Self-Efficacy and Burnout: The Mediator Role of Job Satisfaction

Atıf İçin Kopyala

Yurt E.

International Journal of Modern Education Studies, cilt.6, sa.1, ss.51-68, 2022 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 6 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.51383/ijonmes.2022.168
• Dergi Adı: International Journal of Modern Education Studies
• Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center), TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.51-68
• Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet